República Bolivariana de Venezuela.

Universidad Bicentenaria de Aragua.

Vicerrectorado académico.
Facultad de Ciencias Administrativas & Sociales.
Escuela de Psicología.
Práctica de Psicología del Desarrollo II – Sección “2”

BASES BIOLÓGICAS Y TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA

ADULTEZ MEDIA.

Docente. Estudiante.

González, María. Belisario T. Milagros D.

C.I.: V.28.611.720

Ciudad Guayana, marzo del 2021.

 INTRODUCCIÓN

Existe un periodo entre los 40 y 45 años hasta los 60 años llamado

Adultez Media. Se tiene estimado que para esta edad ya se experimentó lo
que es tema del matrimonio, el nacimiento o la concepción de hijos, la
paternidad o la maternidad, la vida de pareja, La persona estará
preparándose en esta etapa para la pronta jubilación, la menopausia, la
viudez o la separación marital, y a lidiar con enfermedades físicas que se
volvieron crónicas ya que los años comienzan a pasar factura al cuerpo.

Psicológicamente, la adultez es un concepto difícil y enfocado en los

cambios sufridos en diversos
ámbitos y la capacidad de
adaptación a dichos eventos.

¿Cuántas personas no
están pasando por esto ahora
mismo? Es un proceso, una
fase de vida con
circunstancias completamente
normales por las que los
humanos han de pasar. Más ahora que la esperanza de vida ha sido
ampliada hasta aproximadamente los 60 o 70 años. Sin embargo, no se
puede obviar o hacer la vista gorda de que el ciclo de vida casi llega a su fin.

Ya que ha aumentado la longevidad, también ocurren cambios en las

responsabilidades, el estilo de vida, el tiempo que se le dedica al trabajo, a la
familia, a sí mismo, a los hobby; también se da un cambio de percepción
acerca de la vida en sí.
 BASES BIOLÓGICAS Y TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA
ADULTEZ MEDIA.

Erik Erikson fue uno de los que más creyó en este concepto de adaptación y
de madurez, pues planteó las “Ocho Edades del Hombre” al crear 8 fases del
desarrollo humano por el que se deben atravesar correcta y exitosamente
para obtener una personalidad sana. Erikson se inspiró en la corriente
psicoanalítica de Freud (Sigmund Freud, padre del Psicoanálisis) y creo
dichas edades entre los años 1950 y 1968. Para él el desarrollo humano
significa búsqueda de identidad personal. Si en alguna de las crisis que él
plantea en cada fase no se da
correctamente, causará
conflictos en un futuro.

La adultez media
corresponde a la etapa de
“Generatividad versus
Estancamiento”. Viniendo a ser
la Generatividad el concepto de
proactividad (prevenir problemas antes de que surjan), es decir, ser
productivo, de autogeneración y autodesarrollo, además de creativo. Un
ejemplo sería criar y ayudar a los hijos adultos a tener una situación estable,
o tener uno mismo una reputación en contexto social pertinente.

Su contraparte, el estancamiento o la Autoabsorción, viene a ser la

patología que se define como ensimismamiento, falta de interés y alcanzar
pocos logros. Esto incluye una percepción monótona de su vida y la idea de
envejecer sin haber logrado nada importante. “Creencia en la especie” llamó
Erikson a la preocupación por ocuparse de la siguiente generación humana.
 Levinson, a diferencia de Erikson, no estudió a profundidad las etapas
superiores del desarrollo humano. Para Levinson la adultez intermedia viene
con estrés disminución de capacidades, habilidades, destrezas… pero se
conserva la energía y es instante ideal para emplear el liderazgo. Él se
inspiró en Erikson al describir que en la mitad de la vida se dan cambios
relevantes que van de esfuerzos ocupaciones en los 30 a la revaloración y, a
menudo, una drástica reestructuración en los 40, luego, a la moderación y
estabilidad relativa en los 50 años. Por ejemplo, enfocarse más en las
relaciones y en la conversión de mentores para los jóvenes.

Existe una tercera percepción sobre la adultez media, Schaie creó su

propia teoría rechazando la idea de que al llegar a esta fase ya no se
desarrolla el intelecto. ¿Por qué? Este psicólogo alemán notó que las
capacidades cognitivas e intelectuales del ser humano se desarrollan por
toda la vida. Esto obviando los factores que inciden que dependen de la
interacción con el entorno y la motivación personal.

Warner Schaie no se quedó atrás al denominar que la etapa

correspondiente a la adultez intermedia y al inicio de la adultez tardía se
llama “Etapa Reorganizacional”. Concordó con Erikson quien dijo que la
jubilación ya estaba a la vuelta de la esquina y surge el tiempo de
reorganizar la vida propia, los problemas y aquello que se dejó pendiente con
el pasar de los años, incluyendo y, por ejemplo, vacaciones. Todo esto lo
hace poniendo en marcha sus capacidades ya mencionadas.

Sí, adultez intermedia es sinónimo de auge en inteligencia práctica y

cristalizada, aquí se usan los conocimientos dados por la educación y la
experiencia. Gracias a las actividades laborales y cotidianas se mantienen en
forma elementos como la memoria, la atención, la percepción y la
abstracción.
 Se aceptan las contradicciones como aspecto básico, de la realidad,
observándola en términos lógicos, relativos y contradictorios. El pensamiento
adulto es dialéctico, además que tiene lugar una relación cognitivo
contextual.

Sin embargo, aunque las capacidades cognitivas no sufran un stop, sí

existen cambios a nivel físico, de hecho, son deterioros. Como fue
mencionado, todas las enfermedades o lesiones que pudieron presentarse a
lo largo de los años, comienzan a cobrar deudas, también los hábitos
negativos como fumar; se puede tener asma, diabetes, artritis, hipertensión...

Asimismo, se dan las deficiencias sensoriales, en la capacidad sexual y

reproductora. La presbicia y la miopía, por ejemplo, son comunes, así como
los alimentos se vuelven insípidos. La resistencia física sufre por la baja
energía en el metabolismo. El cabello encanece y adelgaza. Se gana peso y
se pierde estatura, flexibilidad y calcio en los huesos. Aparece la menopausia
(cesa de la menstruación con síntomas desagradables) y el climaterio; el
hombre se vuelve menos fértil
(andropausia) y se da la
disfunción eréctil.

Hay generatividad, sabiduría,

flexibilidad y apertura en el área
social afectiva, que en
comparación con otras áreas, en
la que toma más importancia y se convierte en el centro de todo. Es su
momento de brilla. De por sí las interacciones sociales son claves para la
regulación directa de las emociones, para desarrollar un autoconcepto al
reflejarse una persona en otra, hallando lo que no le gusta y lo que desea
modificar. Sólo son amigos y familiares es posible lograr esto, ellos son de
vital importancia para seguir acumulando sabiduría.

Este es el tiempo de madurez perfecto para ser selectivos y alejarse de las

relaciones superficiales y conflictivas. Por su parte, las relaciones estrechas
se mantienen evitando estados emocionales negativos.

CONCLUSIÓNES

“No olvides que el niño que fuiste ya soñó con ser mayor. ¿Eres hoy el
adulto que ese niño soñaba y necesita?”.

Una vez llegado a este periodo de vida, ya no hay vuelta atrás, pero queda
mucho por aprender y por mantenerse en esta fase. A pesar de que empiece
el cierre de la vida laboralmente productiva, la mente aún tiene muchas
ocupaciones en las que pensar. Siempre habrá actividades que causen
satisfacción al individuo de forma que nunca le pierde el sentido a sus días y
noches. La familia juega un rol muy importante en este caso.

Un adulto, psicológicamente hablando, es un concepto difícil de delimitar

pues depende del proceso de madurez de la personalidad de cada quien, es
decir, se debe tener cierto nivel de responsabilidad, autonomía, cabalidad,
seriedad y autoeficacia, tener dominio propio es fundamental. Pero lo más
importante en este concepto son las habilidades adaptativas que se posean
a los cambios que se afronten, pues siempre han de existir momentos que
pongan a prueba la flexibilidad individual.

Laboral, física e intelectualmente es casi la etapa final. Ser mayor no

significa ser inútil. Al contrario, acá el mayor conocimiento y lo que realmente
vale oro es la experiencia acumulada que sólo se obtiene con los años. Esta
sabiduría no sólo se transmite, se aplica a los problemas, consecuencias y
situaciones que se afronta.

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