I.E.

“Alberto Leveaú García”

Picota – región San Martín

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03
I. DATOS GENERALES
1.1 Institución Educativa: I.E. “Alberto Leveaú García”
1.2 Área curricular : Arte y cultura
1.3 Grado y sección : Quinto Grado
1.4 Duración : 90 min
1.5 Ciclo : VI ciclo
1.6 FECHA : Del 30 de Octubre al 3 de noviembre de 2023
1.7 Docente : Amanda Mera León
Actividad reprogramada por requerimiento.

TITULO DE SESIÓN
CULTURA MUSICAL

III.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Que los y las estudiantes reconozcan y comprendan a que se denomina cultura
musical y describir sobre sus características de su cultura local, regional, nacional e internacional.
Instrumento
Campo Evidencia de
Competencia Capacidad Desempeños de
temático aprendizaje
evaluación
APRECIA DE MANERA Cultura Selecciona Lista de
CRÌTICA LAS
-Aplica técnicas y medios musical, información cotejo
Contextualiza
DIFERENTES manifestaciones tradicionales y no características sobre
MANIFESTACIONES artísticas tradicionales para argumentales. concepto de
ARTÌSTICO - culturales. comunicar de manera cultura
CULTURALES. efectiva el mensaje o la musical y
idea de la cultura musical, características
características de su de su
localidad, regional, localidad,
nacional e internacional. regional,
nacional e
internacional.

MATERIALES A USAR: Papel bond, cuaderno, ficha informativa, lápiz, lapiceros, equipo de sonido, proyector, televisor,
USB, micrófono, etc.
CRITERIOS DE EVALUACION:
 Selecciona información relevante sobre la cultura musical.
 Organiza la información de la cultura musical y su caracterización cultural.
 Aplica técnicas tradicionales y no tradicionales para comunicar el mensaje o la idea que queremos transmitir.
I. COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES

Competencias transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC Gestiona información del entorno virtual
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje

ENFOQUES VALORES ACTITUDES SE DEMUESTRA CUANDO

TRANSVERSALES
Solidaridad Disposición para colaborar  Docentes y estudiantes promueven la preservación de
Ambiental planetaria y con el bienestar y la calidad entornos saludables, a favor de la limpieza de los
equidad de vida de las generaciones espacios educativos que comparten, así como una
intergeneracional presentes y futuras, así alimentación saludable, adoptando una nueva cultura
como con la naturaleza de buena convivencia.
asumiendo el cuidado del  docentes y estudiantes promueven una actitud de
Orientación para el
planeta respeto por cada uno de los integrantes y el
bien común. responsabilidad
 promueve el respeto y la trabajo en equipo en beneficio de la I.E
empatía y la tolerancia.
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II. SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15 minutos)
- La docente saluda cordialmente a los estudiantes, les pregunta ¿cómo les fue el fin de semana junto a sus familiares?
- Posteriormente inicia la actividad haciendo que los estudiantes, haciendo grupos de 6 estudiantes entonen una melodía costumbrista
haciendo uso del silbo.
- Seguidamente la docente pide que cada estudiante responda con sus pequeñas inquietudes la respuesta de su composición de los
silbidos que realizaron un grupo de sus compañeros.
- La docente da a conocer el propósito de la actividad del aprendizaje y luego se les hace recordar los acuerdos de convivencia en
aula.
- La docente pregunta a los estudiantes de que creen que hablamos, si queremos hacer una buena presentación musical ¿de qué
elementos nos agenciamos?
- Los estudiantes responden mediante lluvia de ideas.
DESARROLLO (75 minutos)
- La docente forma 3 grupos, les entrega una ficha y le pide que lean aplicando la lectura silenciosa.
- Una vez culminada la acción, realizaran pequeños comentarios y análisis de las fichas, luego se les pide que desarrollen las
preguntas que tienen en la ficha e intenten representarlo haciendo uso de la sustentación de la actividad a ejecutar.
- Se les proporciona un tiempo prudencial a cada grupo y luego lo representan dicha escena bajo el acompañamiento de la docente.

CIERRE ( 5 minutos)
- Concluida la actividad la docente pasará a realizar las siguientes preguntas ¿para qué nos servirá lo aprendido?¿que es lo que
consideran o como mejorar lo aprendido.
- Los estudiantes responden mediante lluvia de ideas.
- Concluida la actividad la docente los felicita por su participación.

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PROF: Amanda Mera León.
Cel: 970521781
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Picota – región San Martín
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LISTA DE COTEJO 5° A

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI/NO

N° APELLIDOS Y NOMBRES
Selecciona Organiza la Aplica técnicas
información información tradicionales y no
relevante de la cultura tradicionales para
sobre la musical y su comunicar el
cultura caracterizació mensaje o la idea
musical. n cultural.
que queremos
transmitir
01 AMACIFUEN GONZALES, CECY MAYTE
02 AMASIFUEN DEL AGUILA, TREICY DEL PILAR
03 ANDRES RODRIGUEZ, BRUNO ERICSON
04 AREVALO PINEDO, GYAM FRANCO
05 BARTRA CULQUI, MARICIELO
06 CAMPOVERDE GARCIA, MAYRETH GABI
07 CARDENAS PEREZ, HENRRY FERNANDO
08 CHAVARRI SHAPIAMA, BRITHSY LUCIANA
09 CHINCHAY GARCIA, ESMERALDA LIZET
10 DELGADO TORO, YAIR
11 DELGADO TUESTA, PIERO FERNANDO
DELGADO USHIÑAHUA, JHOSSY DEL CARMEN
12
SOFIA FERNANDA
13 FABABA BARRIOS, MARTHA FABIANA
14 FIGUEREDO PADILLA, LUIS
15 FLORES CHUMBE, PIERO ALONSO
16 FLORES FASANANDO, MIA ANGELINE
17 FLORES PAREDES, CLEMENTE SEGUNDO
18 ISUIZA TUESTA, KERIN ALEXANDRA
19 KOCH TELLO, LUIS EDUARDO
20 LOPEZ GARCIA, ARIAN ROBBEN
21 MORI VASQUEZ, CARLOS DANIEL
22 PAREDES BUQUEZ, ANGHELINA NICOL
23 PAREDES ROJAS, ARIANA ARACELY
24 PEREZ MURILLO, ERICK JOSUE
25 SUAREZ LOZANO, REBECA NICOLE
26 TAFUR MONCADA, KEVIN AUGUSTO
27 TAFUR MONCADA, MAYK JHOSEP
28 TELLO RAMOS, SARVIA ANTONELA
29 TELLO SHUÑA, MELODY ANABEL
30 TUANAMA PEZO, TOMIC MAXEL
31 UPIACHIHUA ROJAS, CHRIS JUNIOR
32 VELA PAREDES, ALEX JOEL
33 VELA SAAVEDRA, OFELIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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N° APELLIDOS Y NOMBRES Selecciona Organiza la Aplica técnicas

información información tradicionales y no
relevante sobre de la cultura tradicionales para
la cultura musical y su comunicar el
musical. caracterización mensaje o la idea
cultural.
que queremos
transmitir
01 ALVA REYES, LUIS ALEXANDER
02 ATACHAGUA GONZALES, JULIO CESAR
03 BERRIOS GUEVARA, MILUSKA ESMERALDA
04 CARUAJULCA TOCTO, KATHERIN BRIGGIT
05 CHUMBE FLORES, MATIUS BRIAN
06 DELGADO COMETIVOS, BRAYAN
07 ESPINOZA GOMES, FERNANDO
08 FLORES RODRIGUEZ, AMERICO DANIEL
09 FLORES SANGAMA, CESAR ANDERSON
10 GARCIA CANAQUIRI, ANDY BRAYAN
11 GONZALES RAMOS, SHIRLE VANESSA
12 HUAMAN ORDOÑEZ, MILY ADELL
13 HUAYAMA PARIATON, ALEX PAUL
14 MACEDO PAREDES, ALISSON KAHORY
15 MORALES YUIMACHI, PITER
PAREDES SAAVEDRA, ANAHI DE LOS
16
ANGELES
17 PAREDES SALAS, GLADIS ESTHER
18 PAREDES TELLO, MARIA ESTHER
19 PAREDES TORRES, ANGEL ALONSO
20 PEREZ DOMINGUEZ, DILMER JHOEL
21 PINCHI HUANSI, GENDRI
22 PINEDO FLORES, ESTELA JAZMIN
23 RODRIGUEZ ALVA, DAYANNA ROXANA
24 SAAVEDRA LUNA, JHOE ERNESTO
25 SAAVEDRA UBILLUS, LUZ FIORELLA
26 SEMPERTEGUI FLORES, ERICK KENEDY
27 SUAREZ MUÑOZ, WINSTON LEONARDO
28 TELLO SAAVEDRA, NEYDA
29 TELLO SALAS, ARIANITA
30 TUANAMA TELLO, GINO
VALLADARES PAREDES, XIOMARA
31
ALEXANDRA
32 VELA FLORES, ABRAHAM
LISTA DE COTEJO 5° B

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Picota – región San Martín

N° APELLIDOS Y NOMBRES Selecciona Organiza la Aplica técnicas

información información tradicionales y no
relevante de la cultura tradicionales para
sobre la musical y su comunicar el
cultura caracterización mensaje o la idea
musical. cultural.
que queremos
transmitir
01 AREVALO SAAVEDRA, DANIEL
02 AREVALO SILVANO, RUDY ALEXANDER
BERNALES GONZALES, JAQUELINE
03
PRISCILA
04 CASTILLO TERAN, ESLYN
05 CHAPAC ELERA, EVELYN
06 CHOTA VASQUEZ, BRAYAN EDWARD
07 CRUZ CAMPOS, NEYLI JHASMIN
DEL CASTILLO TELLO, NADIN
08
MAGDALENA
09 FLORES MALQUI, DIEGO
10 GUERRA ARMAS, GROVER BILLY
11 GUERRA HERRERA, JHOSUEL JESUS
12 HAGUANARI ORTIZ, KELLY PATRICIA
13 LOPEZ CORDOVA, LUZ BLITANIA
14 LOPEZ FLORES, MARIA SELENE
15 LOZANO BERNALES, JACK GONZALO
16 LUNA TUANAMA, NICK RYAN
17 MARTINEZ MORI, LUISA FERNANDA
18 OBLITAS CABANILLAS, LICETH MERITA
19 PAREDES GONZALEZ, KONNY MARIA
20 PUTPAÑA PIZANGO, FREDY ENRIQUE
SAAVEDRA LUNAREJO, JORDAN
21
ORLANDO
22 SAAVEDRA TORRES, LUIS FERNANDO
23 SAAVEDRA TORRES, MICHELO JOSEP
24 SALINAS TELLO, ALVARO JHONSONN
25 SANTILLANA RENGIFO, LINDA ORIETA
26 SINARAHUA TUANAMA, ROMEL LUIS
27 TELLO PAREDES, JACK PETER
28 TORRES QUINTOS, LLENIFER NICOL
29 TORRES SALAS, ANAHI
30 VASQUEZ MEJIA, ARACELY ABIGAIL
31 VASQUEZ SALAS, WENDY SARAY
32 ZEÑA ORDOÑEZ, KATSUMI YATSIRI
LISTA DE COTEJO 5° C

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 I.E. “Alberto Leveaú García”
Picota – región San Martín

N° APELLIDOS Y NOMBRES Selecciona Organiza la Aplica técnicas

información información de tradicionales y no
relevante la cultura tradicionales para
sobre la musical y su comunicar el
cultura caracterización mensaje o la idea
musical. cultural.
que queremos
transmitir
01 AREVALO TENAZOA, SEBASTIAN
02 BECERRA CAMPOS, JESSY JANELY
03 CHINGUEL FLORES, MARIA ESTHER
04 CHISTAMA ISUIZA, ROLLY JAIR
05 CHOTA PAREDES, MADELEY
06 CHUQUIHUANGA GRANDA, ELMER
07 CUBAS BUSTOS, ELI YOSHIR
08 GONZALES RODRIGUEZ, ANA NICOLL
09 GONZALES TORRES, REYCHI VIOLETA
10 GUERRERO ALVA, WALTHER HUMBERTO
11 HUANCAS JIMENEZ, DALILA
12 ISUIZA SALAS, JUAN WATSON
13 IZQUIERDO FASABI, SARITA ELISABETH
14 MACEDO RODRIGUEZ, CHRISTIAN ROYEL
15 ORTIZ SALAS, DULCE FRANCHESCA
16 PAREDES GONZALES, SEGUNDO ELI
17 PAREDES VARGAS, MARIA PAOLA
18 PEÑA PINTADO, ANDRY RENAN
19 PEÑA PINTADO, ANDRY YAREN
20 PEREZ UPIACHIHUA, TITO LEONARDO
21 PEZO RODRIGUEZ, JANS FRANCIS
22 PINCHI CARRANZA, GANDY MARGARITA
23 PINCHI USHIÑAHUA, JHONATAN POOL
24 RAFAEL RAMIREZ, MICHAEL STALIN
25 RAMIREZ TUANAMA, PERCY ANDREY
26 RIOS SAJAMI, LEANDRO
27 RODRIGUEZ MEZA, GREYS JIMENA
28 SAAVEDRA RODRIGUEZ, DANIELA
29 SILVA PEREZ, YESICA
30 UPIACHIHUA TUESTA, YUNLY
31 USHIÑAHUA AREVALO, CHRISTIN ALEXIA
32 VILCHEZ GARCIA, SHANE
LISTA DE COTEJO 5° D