INFORME PSICOLÓGICO DEL DFH - KOPPITZ

I. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos : J.F.S.M.
Edad : 11 añ os
Sexo : Masculino
Fecha de nacimiento : 22/11/2010
Lugar de nacimiento : Chiclayo
Nú mero de hermanos :3
Lugar entre hermanos : 3/3
Grado de instrucció n : Primaria
Fecha de evaluació n : 01/12/2023
Evaluador : XXX

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluació n de los rasgos de personalidad por motivo de prá cticas de la

asignatura de pruebas de personalidad.

III. OBSERVACION DE CONDUCTA

El evaluado de talla aproximada 1.20 metros, tez clara, contextura gruesa,

cabello negro corto, presenta aseo personal adecuado y viste con el
uniforme de su colegio, no presenta cicatrices visibles, su lenguaje es
coherente, su tono de voz es audible, colabora con lo solicitado. Se
encuentra orientado en tiempo espacio y persona.

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS UTILIZADOS

 Observació n de conducta
 Entrevista semiestructurada
 Test de la figura humana de Koppitz
 Test de Bender – koppitz (opcional)

V. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

A. Signos cualitativos:
Figura pequeñ a: Extrema inseguridad, retraimiento y depresió n. Yo
inhibido, preocupaciones con el ambiente. Retraimiento que le impide
funcionar adecuadamente en casa o escuela.

B. Detalles especiales:
Brazos cortos: Refleja dificultades para conectarse con el entorno y las
personas. Tendencia al retraimiento e inhibició n, demasiado “bien
educado”.
 Manos omitidas: Sentimientos de inadecuació n, ansiedad, o culpa por no
lograr actuar correctamente (robar, bajo rendimiento, ansiedad).

C. Omisiones: No evidencia omisiones

El evaluado presenta varios indicadores emocionales. En cuanto el tamañ o
indica extrema inseguridad, retraimiento y posible depresió n. El yo se
encuentra inhibido y hay preocupaciones con el ambiente. Este retraimiento
le impide funcionar adecuadamente en casa o escuela por lo que, en la
entrevista su mamá corrobora la informació n, refiriendo que, “su niñ o es
demasiado tímido, y no es capaz de defenderse si alguien se burla de él o lo
insulta; es muy vergonzoso y tartamudea al hablar”. Los siguientes
indicadores presentes son los brazos cortos y las manos omitidas, lo cual
evidencia dificultades para interactuar adecuadamente con el entorno y las
personas. Asimismo, muestra una tendencia al retraimiento e inhibició n
creando sentimientos de inadecuació n, ansiedad, o culpa por no lograr
actuar correctamente.
VI. CONCLUSION DIAGNÓSTICA

 El evaluado muestra un potencial cognitivo satisfactorio para su edad y

desarrollo, con un puntaje entre 85 y 120 correspondiente a la
categoría normal a normal alto.
 El evaluado presenta dificultad en la interacció n con sus pares,
torná ndose retraído, tímido y ansioso.

VII. RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

 Se recomienda orientació n y consejería psicoló gica, con el fin de

desarrollar sus habilidades interpersonales y fortalecer su autoestima.
 Se sugiere seguir potencializando sus habilidades cognitivas a través de
juegos cognitivos (memoria, ló gica, lenguaje).
 Se sugiere descartar problemas de lenguaje con un especialista.

Huancayo, 04 de diciembre del 2023

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(Firma)
Estudiante de psicología