UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS.

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN

Manual de Puestos

PA-217 Administración Educativa III

Sección:1500

Docente: MSC. María Cristina Aguilar Martínez

Integrantes Grupo #2

Cinthia Gabriela Martínez García 20211021304

Zenia Vanessa Reyes Canales 20201001912
Josselyn Iveth Martínez Suazo 20201004558

Ciudad Universitaria, “José Trinidad Reyes “

Tegucigalpa M.D.C Honduras
24 de octubre del 2023.
 Introducción

El Manual de Puestos Docentes establece cada uno de los puestos contenidos en el manual,
funciones específicas y generales; competencias pedagógicas y administrativas; y requisitos
académicos y generales, es el instrumento básico para la gestión del Talento Humano
Docente de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. La elaboración de dicho
manual es un mandato establecido en la Ley Fundamental de Educación, y varios de sus
Reglamentos, así como en el Estatuto del Docente Hondureño,
 Objetivos

Sistematizar y describir de forma estructurada los elementos normativos clave para la

clasificación de puestos docentes, en base al marco legal y normativo vigente, principalmente
la Ley Fundamental de Educación y sus Reglamentos, Reglamento de la Carrera Docente, y
el Estatuto del Docente Hondureño y su Reglamento.

Establecer los Puestos Docentes de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación

de Honduras; clasificarlos en base a lo establecido en la Función Docente del Reglamento de
la Carrera Docente; y describirlos en términos de su denominación, funciones, competencias y
requisitos necesarios para su desempeño.

Definir los lineamientos metodológicos para la actualización e inclusión de Puestos Docentes

de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras

La Clasificación de Puestos consiste en el agrupamiento de los mismos en base a su perfil,

entendido éste como la denominación, funciones, competencias y requisitos. El sistema de
clasificación se desarrolla atendiendo a conceptos como clase de puesto, series de clases, y
especificaciones de clase.
 MANUAL DE PUESTOS AREA DIRECTIVA Y DOCENTE

Centro de Educación Básica Gubernamental República De Costa Rica.

Área Cargo

Administrativa
 Director.

 Subdirector académico.

Docentes
 Docente de primer grado.

 Docente de segundo grado.

 Docente de tercer grado.

 Docente de cuarto grado.

 Docente de quinto grado.

 Docente de sexto grado.

 Docente de computación.

 Docente de bellas artes.

 Docente de música.
Nombre del cargo Director
Jefe inmediato Gestor para la misión educativa
Ubicación física Oficinas administrativas del Centro Educativo
Ámbito de operación Escuela de Educación Primaria
Personal docente y administrativo
Técnicos especializados
Subordinados
Servicios generales
Dirigir, organizar, formular políticas y las convierte en planes,
programas y proyectos para cumplir el ideario educativo lasallista
y los objetivos de la obra educativa. Anima subsidiariamente los
procesos educativos, pastorales, administrativos y de asociación.
Objetivo del cargo
Garantizar el cumplimiento de los criterios definidos por la misión,
visión y objetivos institucionales, los establecidos por la ley, las
directrices de la Asamblea MEL y del Capítulo de Distrito y del
Proyecto Educativo Institucional.
Título de licenciatura en Pedagogía con orientación en
administración y planificación de la educación. Licenciatura en
Educación
gestión educativa o carreras afines.
Título de postgrado. Maestrías.
Cinco (5) años mínimos de experiencia profesional en el campo
de la educación
Experiencia
Dos (2) años de experiencia en administración docente / Gestión
de la Convivencia
Diplomado en Sistemas de Gestión de la Calidad.
Planeación estratégica, gestión administrativa, gestión de
Formación
proyectos; Educación y pedagogía, contexto socioeconómico
institucional. Legislación.
Competencias y Liderazgo en talento humano
habilidades. En investigación educativa.
Resolución de conflictos.
Comunicación asertiva En el trato humano
 Coordinación y empatía con sus Subordinados.
Funciones del puesto. Poner en marcha las estrategias que sean necesarias para el
cumplimiento de la misión, visión, objetivos y política de la calidad
de la Obra Educativa.

Ejercer la representación legal de la Institución en los aspectos

que determine el Hermano Visitador del Distrito y de acuerdo a la
normatividad del Ministerios de Educación Nacional.

Ejecutar y hacer cumplir fielmente las normas legales, los

reglamentos, los acuerdos del Consejo Directivo, del Consejo
Académico y las recomendaciones de los Comités de
Coordinación y Administración.

Ejecutar las políticas de carácter Académico, Administrativo,

Financiero y Pastoral de acuerdo a la norma del Ministerio de
Educación Nacional y a las orientaciones de la Congregación de
los Hermanos de las Escuelas Cristianas.

Llevar a cabo la planeación de la Institución en todos sus campos,

contando para ello con los equipos de asesoría.

Establecer los contratos del personal necesario en la Institución

teniendo en cuenta las disposiciones legales vigentes y del
Distrito.
Presidir las ceremonias y los actos oficiales de la Institución.
Conceder al personal de la Institución licencia justificada para
separarse de sus cargos hasta por un periodo de un mes y llenar
provisionalmente las vacantes que se presenten.

Conferir comisiones remuneradas a los funcionarios, profesores y

empleados de la Institución, cuando las circunstancias lo
ameriten.

Autorizar con su firma los títulos académicos que el Institución

confiere.

Presidir el Consejo Directivo, el Consejo Académico, Consejo

Operativo y el Comité de Calidad; así mismo, asistir a los
diferentes comités y comisiones cuando lo considere oportuno.

Presentar al Consejo Directivo los proyectos para el año escolar e

informar acerca de los resultados de su gestión.

Presentar al Gestor Administrativo y Financiero el proyecto de

presupuesto para la vigencia siguiente e informar acerca de la
ejecución del mismo.

Controlar la ejecución presupuestal de acuerdo con la aprobación

de la administración central del Distrito.

Aplicar las sanciones disciplinarias que correspondan por ley,

según el Reglamento Interno de Trabajo y el Manual de
Convivencia de la Institución.

Coordinar, controlar, y evaluar el funcionamiento del Institución.

Procurar el bienestar y el mejoramiento del personal al servicio del
Instituto.

Expedir los Manuales de Funciones y Procedimientos

Administrativos.
 Coordinar y supervisar el desarrollo de los procesos necesarios
para la Certificación y Acreditación de la Institución.

Liderar los procesos propios de la Evaluación Institucional.

Validar con su firma las comunicaciones externas e internas de
acuerdo con el nivel de pertinencia e impacto Institucional.

Subdirector
Nombre del cargo
Jefe inmediato Director General del Centro Educativo
Ubicación física Oficinas administrativas del Centro Educativo

Ámbito de operación Centro de Educación Básica

Personal docente
Técnicos especializados
Subordinados

Administrar los centros educativos en los niveles de; Pre- básica y

sus instrumentos de concreción, nivel de Básica y nivel de Media

Objetivo del cargo y sus instrumentos de concreción. En colaboración con el director

en la planeación.

Licenciado en Educación Básica con Postgrado en Administración

Educativa o áreas afines. Debidamente registrados ante el
Consejo de Educación Superior.
Licenciado en Educación Básica con cinco (5) años de
Educación
experiencia en el área educativa, acreditadas por la Dirección
General de Gestión del Talento Humano o Subdirección
Departamental en la jurisdicción correspondiente y con Diplomado
en Administración o Gestión Educativa.
Experiencia Tres (3) años de experiencia mínimo en cargos similares o
 referentes al área requerida.
Administración, planeación y gestión educativa.
Formación Recursos humanos.
Maestría en liderazgo y dirección de centros educativos.
Tener creatividad.
Competencias y Contar con espíritu de liderazgo y capacidad de guiar a masas.
habilidades.
Tener habilidades de comunicación.
Dirección y organización del personal docente.
Revisión, capacitación y perfeccionamiento de la institución.
Funciones del puesto.
Control de los equipos de la institución.
Supervisión de procesos, recursos, materiales e información.

Nombre del cargo Docente de primer ciclo de Básica (Primer grado).

Director
Jefe inmediato
Subdirector

Dependencia Área de Personal Docente

Proceso de enseñanza-aprendizaje idóneo para primer grado

desarrollando habilidades y creando y ambiente acogedor
Objetivo del cargo debido a la complejidad del grado

Licenciatura en Pedagogía o educación básica.

Educación

Experiencia Un (1) año mínimo de experiencia profesional en el área.

Planeación educativa y procesos de desarrollo integral.

Formación
 Facilitador de Aprendizajes, dinamizador de procesos de
Interacción Humana y afianzador de desempeño.
Competencias

Funciones del puesto. Planificar, ejecutar y evaluar competencias de aprendizaje en

conocimientos, habilidades y hábitos de los niños y niñas a su
cargo.

Desarrollar las actividades de manera eficaz, orientadas a

generar aprendizajes en sus estudiantes.

Garantizar la mejora continua de la eficiencia y eficacia de los

procesos educativos bajo su responsabilidad.

Evaluar con los estudiantes el desempeño de tarea educativa

con instrumentos adecuados, según la edad de los alumnos.

Propender por la formación integral del alumno dentro de los

principios y calidades de la educación Las alista.

Llevar un registro adecuado de los procesos de evaluación de

sus estudiantes.

Asegurar estrategias y actividades complementarias para

facilitar la superación de las dificultades presentadas por los
estudiantes.

Garantizar a los estudiantes de su grupo una reflexión y

sensibilización constante sobre los elementos constitutivos y
alcances del Manual de Convivencia y los elementos básicos
del Proyecto Educativo Institucional.

Asegurar un seguimiento continuo y registrar las características

generales de sus estudiantes en relación a sus procesos de
 convivencia, socialización, procesos académicos, entre otros.

Participar activamente en todas las actividades organizadas por

la Institución.

Colaborar con el mantenimiento de la infraestructura, mobiliario,

equipo y material didáctico.

Mantener los registros adecuados que evidencien la gestión de

su proceso.

Docente de primer ciclo de Básica (segundo

Nombre del cargo
grado)
Jefe inmediato Director del centro educativo.

Dependencia Área de personal docente

Orientar a las y los educandos para comprender el conjunto de

saberes relacionados directamente con la especialidad y definir
la preparación profesional a través del desarrollo de
Objetivo del cargo
competencias técnico-profesionales: preparar a las y los
educandos para incorporarse al mundo del trabajo en un
determinado sector productivo y de servicios.

Titulo como Licenciado en Educación o estudios

Educación
pedagógicos en el área a acompañar.

Experiencia Un (1) año mínimo de experiencia profesional en el área.

Licenciatura en educación básica UPNFM.

Formación
 Tener iniciativa, creatividad y dinamismo.

Facilidad para comunicar y comunicarse.

Competencias
Poseedor de buenos principios y reconocida solvencia moral,
ética y práctica de buenas costumbres.

Asignación académica: Planificación diaria, semanal y mensual.

Perfeccionamiento de las habilidades y conocimientos de los

educandos.
Funciones del puesto.
Participación obligatoria en las actividades de la institución.

Conocimiento e involucramiento en las actividades curriculares

no lectivas.

Docente de primer
Nombre del cargo ciclo de básica (tercer
grado)
Personal Docente
Dependencia
Jefe inmediato Director del Centro Educativo
Aulas del Centro educativo
Ubicación física

Subordinados Ninguno

Saberes tanto teóricos como prácticos, diseñando, llevando a

cabo y valorando el proceso de enseñanza-aprendizaje en los
Objetivos del cargo
estudiantes, teniendo en cuenta sus requisitos y motivaciones.

Egresado de la carrera de Pedagogía.

Licenciado en educación básica
Estudios realizados
 Experiencias Un año mínimo de experiencia profesional en el
laborares área.

Poseer conocimiento del Diseño del Currículo de Educación

Básica y las referencias curriculares
Conocimiento y aplicación de los lineamientos de la evaluación de

Competencias los aprendizajes.

Dominio de los diferentes enfoques pedagógicos y metodológicos.
Capacidad para elaborar y utilizar recursos didácticos.

Capacidad de innovación, Capacidad de Orientación, Destreza

Habilidades Lingüística, Disciplina, Inteligencia Emocional, Talento
Emprendedor, Trabajo en Equipo, Capacidad de Trato.

Mantener un ambiente escolar agradable, para lograr en las

y los educandos la motivación necesaria por aprender.
Implementar el plan de tutoría para el reforzamiento de los
aprendizajes en el aula.

Principales funciones Realizar actividades orientadas a contribuir en la formación de la

personalidad, hábitos deseables, buenas costumbres, valores

cívicos, éticos y morales.

Desarrolla habilidades y destrezas de niños en edad preescolar,

tales como: lectura, lenguaje y hábitos.

Cumplir con el calendario escolar vigente.

Nombre del cargo Docente de segundo ciclo de básica (cuarto grado)

 Dependencia Personal Docente

Jefe Inmediato Director del Plantel de Educación Primaria

Ubicación Física Aula de clases asignado

Subordinados Ninguno

Profundizar en cuestiones a partir de las situaciones de interacción

Objetivos del cargo maestro-alumno. Regular las actividades para potencialidades que
lleven a cabo el autocontrol.

Estudios realizados Licenciatura en Educación Básica

Experiencias Como mínimo haber laborado 2 años en centros educativos.

laborales

Tener conocimiento sobre el Diseño del Currículo de Educación

Básica.

Competencias Dominio de los diferentes enfoques pedagógicos y metodológicos.

Habilidad para elaborar y utilizar recursos didácticos.

Conocimiento y manejo del portafolio tanto del Docente como del

alumno.

Habilidades Creatividad

Ética

Capacidad de comunicación

Curiosidad

Paciencia
 Empatía

Ingresar al SACE el registro de los avances del proceso de

evaluación y analizar los resultados estadísticos del rendimiento
académico, y promover actividades de mejora en los aprendizajes
de las y los educandos.

Reportar a la Secretaría o a la Dirección del Centro Educativo las

calificaciones en los formularios correspondientes a más tardar
diez (10) días después de realizado el proceso de evaluación.

Mantener una estrecha y permanente comunicación con los

padres y madres de familia, tutores o encargados de las y los
educandos, a fin de lograr una educación integral.
Principales funcione
s Conocer y buscar solución a situaciones y problemas específicos
relacionados con el aprendizaje, rendimiento académico y
conducta de las y los educandos, dentro y fuera del entorno
escolar.

Prestar con responsabilidad, calidad y eficiencia los servicios

educativos.

Asistir con puntualidad al desempeño de sus labores en forma

directa y con alto grado de responsabilidad.

Planifica y elabora el material de apoyo docente.

Planifica las actividades educativas a desarrollar.

Docente De Segundo Ciclo De Básica

Nombre Del Cargo
(Quito Grado)
Dependencia Área de Recursos Humanos
 Jefe inmediato Director del Centro Educativo

ubicación física
Aula de clases

Subordinados Ninguno

Ordenar los procesos de enseñanza-aprendizaje a través del

diseño y la planificación, con el fin de mantener la particularidad.
Desenvolviéndose en este, estudiantes con imposiciones
académicos individuales. El perfil de término de la educación

Objetivos del cargo puede lograrse a través del desarrollo de aptitudes esenciales. Es
esencial fomentar el comentario crítico y la lectura de textos
básicos. El plan de estudios contiene una variedad de dominios,
tanto científicos como culturales escuelas.

Estudios realizados Egresado de la carrera de Pedagogía o Educación Básica

Experiencias
Dos (2) años mínimo de experiencia profesional en el área.
laborares

Competencias Encargarse del avance de las instrucciones, a través del diseño y

la ejecución de estrategias pedagógicas seguras y la valoración
continua del provecho educativo.

Emprender los compromisos y dificultades éticas de la carrera,

afirmando que la práctica docente se lleve a cabo de manera
ética, respetando los haberes de los estudiantes y cumpliendo con
las responsabilidades profesionales.

Tener conocimientos concretos sobre el Diseño del Currículo de

Educación Básica y las referencias curriculares, para poder
planificar y diseñar actividades educativas convenientes que se
alineen con los objetivos y modelos del currículo.
 Tener conocimiento y habilidades en la atención de los
lineamientos de valoración de los aprendizajes, para poder evaluar
de manera justa, precisa y rigurosa el rendimiento estudiantil y
proporcionar retroalimentación efectiva a los estudiantes.
Habilidades Todas aquellas que estén de acuerdo a su cargo.

Orientar y ejecutar todo proyecto educativo en beneficio del

establecimiento.

 Velar porque cada docente de cualquier nivel educativo

cumpla con sus funciones

 Promover continuamente que el proceso educativo de cada

docente sea de calidad.

 Mantener siempre buenos canales de comunicación y

participación entre y con los

docentes.

Principales funciones  Poner en marcha todas aquellas estrategias vinculas a

mejor la educación.

 Velar porque el personal administrativo cumpla

estrictamente con sus funciones.

 Formular planes anuales con todo su personal para realizar

mejores planificaciones de trabajo.

 Exigir a los docentes sus planes de trabajo, anual, mensual,

semanal y diario.

 Velar porque el material didáctico sea el adecuado y

actualizado.

 Velar por el buen cuidado del edificio y mobiliario.

 Nombre del Docente Segundo Ciclo De Básica (Sexto Grado)
cargo

Dependencia Dirección

Director
Jefe Inmediato
Subdirector

Subordinados Área personal Docente

Objetivo del cargo Diseñar, implementar y ejecutar las mejores estrategias de

educación a los niños a su cargo.

Experiencias De 2 a 3 años de experiencia en el área docente.

Laborales

Licenciatura de la UPNFM o UNAH, Acreditar el título de

Licenciatura en Educación Básica, o licenciatura en Pedagogía
Estudios
registrando en el consejo de Educación superior.
Realizados

Competencias Y Coordinar la elaboración de los planes, programas y proyectos de

trabajo en su área
Habilidades
como parte del su plan enseñanza
 Garantizar que la planeación cumpla con los requisitos
institucionales educativos
establecidos
 Propiciar a los niños un clima de confianza.
 Velar por la pronta y oportuna implementación de las
disposiciones emanadas del
sector oficial. Colaborar en el proceso de selección de nuevos
profesores
 Acompañar la gestión y el desempeño de los docentes de su
departamento.

 Ser puntual y responsable en su horario y clase.

 Las que crea conveniente y se contemplen, como dentro de
sus funciones

1Planificar, ejecutar y evaluar competencias de aprendizaje en

conocimientos, habilidades y hábitos de los niños y las niñas a su
cargo.

Desarrollar las actividades de manera eficaz, orientadas a generar

aprendizajes en sus estudiantes.

Garantizar la mejora continua de la eficiencia y eficacia de los

procesos educativos bajo su responsabilidad.

Evaluar con los estudiantes el desempeño de tarea educativa con

instrumentos adecuados, según la edad de los alumnos.

Propender por la formación integral del alumno dentro de los

principios y calidades de la educación Las alista.

Llevar un registro adecuado de los procesos de evaluación de sus

estudiantes.

Garantizar a los estudiantes de su grupo una reflexión y

sensibilización constante sobre los elementos constitutivos y
alcances del Manual de Convivencia y los elementos básicos del
Proyecto Educativo Institucional.
 Asegurar un seguimiento continuo y registrar las características
generales de sus estudiantes con relación a sus procesos de
convivencia, socialización, procesos académicos, entre otros.

Participar activamente en todas las actividades organizadas por la

Institución.

Mantener los registros adecuados que evidencien la gestión de su

proceso.

Demás funciones propias del cargo y que le sean asignados por la

Dirección

Nombre del cargo Docente De Bellas

Artes

Dependencia Personal Docente

Director General de la Institución

Jefe inmediato
Subdirector
 Ubicación física Aula de clases y taller de artes plástica.

Subordinados Ninguno

El maestro de bellas artes alientan a los niños y niñas a

expresarse a través de actividades artísticas, de diseño, brindando
Objetivos del cargo
conocimientos y técnicas de aprendizaje.

Licenciatura en Bellas Artes o en Artes Plásticas

Estudios realizados

Al menos 2 - 3 años de experiencia como docentes de Arte en

Experiencias centros educativos
laborares

Capacidades para la planificación

Capaz de estimular y motivar a los demás

Conocerla la guía y el diseño, gestión y producción de acciones o

proyectos comunitarios desde la actividad creativa en las artes
plásticas.
Competencias Establecer actividades complementarias para los estudiantes que
fortalezca su aprendizaje.

Ser puntual y responsable en su horario y clase.

Todas las demás funciones propias del cargo y que le sean

asignados por la gerencia o secretaría.

Habilidades sólidas de colaboración y comunicación

Tener buena organización

Habilidades
Ser puntual y confiable

Responsabilidad
 Planificar y desarrollar las estrategias y elementos necesarios para
su Desarrollar las actividades propias de su clase de manera
eficaz, orientadas a generar aprendizajes a sus estudiantes.

Evaluar de acuerdo a los lineamientos del CNB 39 Llevar un

historial de seguimiento de los estudiantes atendidos en
orientación.

Diseñar estrategias de acompañamiento con los estudiantes en

coordinación con la gerencia general y secretaría.

Principales funciones
Asesorar en casos especiales a estudiantes, y recomendar
solución de problemas.

Asesorar al Centro educativo en conceptos técnicos de casos

especiales de los estudiantes.

Planear y programar en colaboración de la gerencia actividades de

su dependencia, de acuerdo con los criterios establecidos de
educación de calidad.

Ser puntual y responsable en su horario y clase. Las que le

asignen de acuerdo a sus funciones
Nombre del
Docente de Computación
cargo
Dependencia Área personal Docente

Director
Jefe Inmediato
Subdirector

Subordinados Ninguno
 Proponer una formación y sus instrumentos de concreción en la
utilización de medios eficientes para el logro de la adquisición del
conocimiento científico y social en el proceso del desarrollo humano
Objetivo del cargo
utilizando para ello los logros adquiridos por todas las ciencias.

El docente de Educación básica en el Área de Tecnología se define

como el profesional universitario que imparte la cátedra en sus
diferentes espacios curriculares: informática
Se requiere experiencia en el área docente como mínimo de 2 años
Experiencias
en educación básica o media.
Laborales

Acreditar el Título de Profesor de Educación Media en el grado de

Licenciatura en la
Estudios
especialidad Informática y otras afines. Debidamente registrados
Realizados
ante el Consejo de
Educación Superior.

Competencias Y Dominio del plan de estudios del área de su competencia

Habilidades
Dominio teórico-metodológico del área de su competencia.

Conocimiento y aplicación de los lineamientos de la evaluación de

los aprendizajes con base en los procedimientos institucionales y en
la normativa vigente.

Capacidad de interrelacionar docencia, investigación y participación

comunitaria en el proceso educativo.

Capacidad de comunicación educativa: aplicación de metodología y

materiales educativos.

Capacidad de planificación, gestión y evaluación del proceso de

 aprendizaje.

Capacidad para usar Tecnologías de Información y Comunicación.

Tener alto sentido de responsabilidad y ética profesional.

Tener iniciativa, creatividad y dinamismo.

Principales
 Aplicar metodologías activas y participativas, resolución de
funciones
problemas y otras; procurando adaptarlos a las condiciones
de las y los educandos y a la naturaleza del área curricular,
para garantizar la mayor eficiencia en el aprendizaje.

 Realizar actividades de orientación para contribuir en la

formación de los aspectos de la personalidad; hábitos
deseables, buenas costumbres, valores cívicos, éticos y
morales.

 Motivar de manera permanente el ambiente escolar, para

lograr en las y los educandos aprendizajes significativos,
pertinentes y relevantes para la vida.

 Desarrollar actividades de investigación a fin de enriquecer el

aprendizaje y la formación de valores en los educandos.

 Llevar registro de las asistencias e inasistencias a clases de

las y los educandos e informar a la Consejería del centro
educativo.

 Evaluar continuamente (diagnóstica, formativa y sumativa)

con el propósito de retroalimentar el aprovechamiento de las
y los educandos, aplicando los mecanismos de nivelación,
así como los métodos y recursos didácticos utilizados en el
proceso de aprendizaje.

 Implementar el plan de tutoría para el reforzamiento de los

 aprendizajes en el aula.

 Apoyar la implementación del plan de mejora institucional.

Ingresar al SACE el registro de los avances del proceso de

evaluación y analizar los resultados estadísticos del rendimiento

Nombre del cargo Docente de Educación Musical

Dependencia Personal Docente

Jefe Inmediato Director General de la institución

Sub-director

Ubicación Física Aula de clases y Auditorio

Subordinados Ninguno

Enfocarse en que el alumnado pueda aprender y a expresarse por

Objetivos del cargo medio de la Música; asi mismo poner a disposición su aprendizaje
y experiencia hacia los alumnos

Estudios realizados Licenciatura en Música

Experiencias Dos años de experiencia como docente de Música

Competencias Buenas aptitudes para planificar.

Capaz de trabajar en equipo y portar ideas en reuniones con el

resto de profesorado.

Tener conocimientos profundos de teoría musical y habilidad de

tocar instrumentos o cantar con profesionalidad.
 Tener mucha paciencia y comprensión.

Conocimientos y habilidades sobre computación.

Capacidad para animar y motivar a los alumnos.

Las habilidades en tecnología de software musical.

Habilidades
Habilidades de comunicación y organización.

Capacidades para observar y evaluar.

Evaluar el nivel de la capacidad del estudiante.

Determinar las capacidades de sus estudiantes.

Planifica, prepara y ejemplifica programas de estudio y talleres

para estudiantes ya sea individual o en grupo.
Principales funcione
Preparar y presentar material sobre la materia de estudio.
s
Revisar y analizar los planes de estudio

Preparar a los estudiantes para sus exámenes, presentaciones y

evaluaciones.

Nombre del cargo Docente de Educación Física

Dependencia Área de Recursos Humanos

Jefe inmediato Director del centro educativo.

Ubicación física
Aula de clases, cancha de juegos deportivos.

Subordinados Ninguno

Orientar a las y los educandos para comprender el conjunto de

 saberes relacionados directamente con la especialidad y
Objetivos del cargo acompañarlos durante su proceso de aprendizaje y
perfeccionamiento de habilidades físicas y motoras.

Titulo como Licenciado en Educación física egresado de la

UPNFM o estudios pedagógicos en el área a acompañar.
Estudios realizados

Experiencias Dos (2) años mínimo de experiencia profesional en el área.

laborares

Gestionar la disciplina, la conducta desafiante a sus alumnos

mediante la planificación y organización.
Competencias
Poseer motivación, liderazgo y formación continua.

Habilidad para dar explicaciones claras y concisas, disciplina,

Habilidades
concentración, respeto, motivación.

Planificaciones y evaluaciones necesarias en los procesos de

aprendizaje enseñanza.

Principales funciones
Implementación de actividades de recreación y dinámicas para los
estudiantes.
Servicio permanente a la institución.
Utilizar materiales físicos y tecnológicos para un mejor
aprendizaje.
Participar en maratones, juegos físicos.