Tarea P3_ Propuesta creativa

1. Objetivo de la actividad

Desarrolla una propuesta creativa relacionada a su línea de formación teniendo en

cuenta las tendencias y movimientos artísticos del Siglo XX.

2. Introducción a la actividad

Esta actividad te brindará la oportunidad de desarrollar un producto creativo de acuerdo

a tu carrera, basado en alguno de los movimientos o tendencias sugeridas en las
indicaciones.

3. Descripción de la actividad grupal

Los grupos deben ser máximo 5 y mínimo 3 integrantes.

Caratula con los apellidos y nombres completos de los miembros del grupo, carrera y curso

Sigue los siguientes pasos para realizar la actividad:

a. Entérate e inspírate
 Luego de revisar los materiales audiovisuales y de lectura referentes a los temas
desarrollados en SEMANA 11 hasta SEMANA 15 (III módulo) disponibles en la
plataforma, identifica algún aspecto que consideres interesante y motivador, que
puedas emplear como punto de partida para elaborar tu propuesta creativa.

b. Materializa tu propuesta
 Realiza un producto visual relacionado a tu carrera.
 El producto, la técnica y materiales son libres, a tu elección.
Por ejemplo, puedes realizar un logotipo, un afiche, una propuesta de vestimenta,
un diseño de objeto utilitario, un boceto bien acabado de ambientación, una
pequeña animación, un video, una propuesta publicitaria, etc.

c. Registra el proceso, el producto final y organiza la información requerida:

 Coloca en un archivo, algunas imágenes de referencia de tu investigación
visual:
o Las 3 imágenes de inspiración elegidas y elabora una pequeña ficha
técnica en cada caso (autor-tamaño-año-técnica). Además, describe en
dos líneas cada imagen y escribe una breve apreciación personal sobre
los elementos visuales de cada obra en tres líneas.
 o Captura 3 fotos del proceso del trabajo y una foto tuya con el
trabajo terminado.
Además, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las características y los aspectos más importantes
del estilo elegido?
2. ¿En qué consiste mi propuesta?,
3. ¿Qué proceso seguí para elaborarlo?
4. ¿Qué relación tiene con mi carrera que estudio?

Incluye una brevísima explicación del TRIPLE BALANCE del producto creado. Como grupo al final
deben incluir una diapositiva con todos sus productos creados y responder sobre el TRIPLE BALANCE.

Es un modelo de gestión responsable que promueven impacto positivo en lo

económico, social y medio ambiental

ECONÓMICO:
desarrollo económico
de la sociedad y de
nuestros grupos de
interés
SOCIAL: solución a
problemáticas y mejora
calidad de vida de las
personas
ECO-AMBIENTAL:
cuidado del medio
ambiente a través de
prácticas responsables

Si te quedaron dudas al respecto revisa este video explicativo https://youtu.be/BcKyMRQgAtU

4. Recomendaciones
 En clase realiza las consultas sobre el avance del trabajo
 Recuerda guardar tu archivo en formato PDF. Si adjuntas archivos en otro formato
podría haber dificultades para abrir el archivo, y por ende afectar tu calificación.
 Si deseas hacer un video, deberás adjuntar el enlace en el archivo. También
puedes incluir el enlace del video en comentarios.
 La actividad se califica de forma grupal e individual.

5. Presentación de la actividad

a) Formato: Archivo PDF (guárdalo con los apellidos separados por comas de tus
compañeros). Ejm: Calderón, Porras, Centeno ACTIVIDAD III MÓDULO

6. Ejemplo del desarrollo de la tarea

Encontrarás un archivo de ejemplo del desarrollo de la tarea en la plataforma

 7. Rúbrica

Criterios Muy Bueno Bueno Suficiente Insuficiente No aplica

Conexión con La propuesta La propuesta La propuesta La propuesta
Tendencias demuestra una demuestra una muestra tiene una
Artísticas comprensión sólida algunas conexión
profunda y comprensión y conexiones superficial o
coherente de conexión con las con las limitada con
las tendencias y tendencias y tendencias las tendencias
movimientos movimientos artísticas del artísticas del
artísticos del artísticos del Siglo XX, pero Siglo XX, lo
Siglo XX, Siglo XX, carece de que afecta la
integrando de incorporando coherencia y relevancia y No aplica
manera adecuadamente profundidad en coherencia del
excepcional elementos la integración trabajo
elementos clave relevantes en su de estos creativo.
en su trabajo trabajo creativo. elementos en
creativo. su trabajo.
(7 puntos) (6 puntos) (5 puntos) (4 puntos)
Originalidad y La propuesta es La propuesta es La propuesta La propuesta
Creatividad altamente original creativa y tiene algunas carece de
y creativa, original, elementos originalidad y
demostrando una mostrando un creativos y creatividad,
perspectiva única enfoque fresco originales, pero mostrando una
en la en la aplicación también interpretación No aplica
interpretación y de las incorpora ideas superficial y
aplicación de las tendencias predecibles y poco innovadora
tendencias artísticas del convencionales de las
artísticas del Siglo Siglo XX en su en la tendencias
XX en su trabajo. trabajo. interpretación artísticas del
de las Siglo XX.
tendencias
artísticas.
(6 puntos) (5 puntos) (4 puntos) (3 puntos)
Calidad La propuesta La propuesta tiene La propuesta La propuesta
Técnica y muestra una una calidad técnica muestra tiene una
Ejecución calidad técnica sólida en su algunas calidad técnica
excepcional en su ejecución, deficiencias en deficiente en su
ejecución, demostrando la calidad ejecución,
demostrando habilidad en la técnica y mostrando
habilidad y aplicación de ejecución, lo dificultades en la
destreza en la técnicas y que afecta la aplicación de No aplica
aplicación de materiales presentación de técnicas y
técnicas y relevantes para las las ideas materiales
materiales tendencias relacionadas asociados con
relacionados con artísticas del Siglo con las las tendencias
las tendencias XX. tendencias artísticas del
artísticas del Siglo artísticas. Siglo XX.
XX.
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos)
Puntualidad La propuesta se La propuesta se La propuesta La propuesta se
presenta dentro presenta 5 se presenta 10 presenta con un
del plazo minutos minutos retraso de más
establecido después del después del de 10 minutos
plazo plazo del plazo
establecido. establecido. establecido.
No aplica
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)