Colegio Redentorista San Alfonso

II INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SUMATIVA

Asignatura: ARTES PLÁSTICAS

Profesora: Msc. Patricia Sánchez Alfaro Nivel:
9º año.
Nombre de la persona estudiante: Steven Víquez Céspedes
Fecha de resolución: del 19 de julio al 27 de julio 2021

Fecha de devolución a la profesora: 27 de julio 2021 (en horario de trabajo de 7:00

am hasta las 4:30pm)

Indicaciones específicas del instrumento de evaluación sumativa

• Lea bien cada una de las indicaciones y realice las actividades planteadas.
• Trabaje en forma ordenada y limpia.
• Al final del documento se encuentran la escala de desempeño con la que será evaluado,
se recomienda leerla antes de iniciar la elaboración de esta estrategia.
• El instrumento se resuelve en forma individual. NO pueden haber trabajos iguales
• NO se aceptan trabajos EN FORMA EXTEMPORÁNEA, NI por ningún otro medio
que no sea el que se asigne como TAREA, ni después de la hora indicada. 
Puntos totales del instrumento: 27 pts 100%

.PUNTOS OBTENIDOS: NOTA OBTENIDA

INSTRUCCIONES:

Va a trabajar con las características de la obra de ROY LICHTENSTEIN

Su obra se caracteriza por su ironía (es algo de lo que los artistas pop presumían, a veces
disfrazado de esnobismo o superficialidad…), el uso de puntos benday (utilizados en artes gráficas)
y colores industriales, el lenguaje del cómic (onomatopeyas, viñetas, narrativa) y el dominio de la
línea.
El trabajo de Lichtenstein ejemplifica la relación rica y compleja del Pop Art con la cultura del
consumidor y el cambio social durante la década febril de la década de 1960.
ACTIVIDAD 1.

Qué Voy A Hacer:

1. Pinte la figura femenina que se encuentra a continuación utilizando el estilo pop art del artista
Roy Lichtenstein
2. Recuerde Roy Lichtenstein ampliaba imágenes a gran escala y las trabajaba con colores
primarios muy saturados, gruesos contornos negros, formas aplastadas y los llamados puntos
Benday, todas ellas herramientas propias de la imprenta para la reproducción masiva de
imágenes.
3. Recuerde pintar el fondo y utilizar TODAS las características de la obra del artista
ACTIVIDAD 2.
Qué Voy A Hacer:
1. Tiene un ejemplo de un cuadro estilo pop, para trabajarlo con el estilo de Lichtenstein le faltan 2
elementos importantes que usted debe agregar.

Mi trabajo:
ACTIVIDAD 3.
Relación entre "Arte", "Creatividad", "Proceso Creativo".
El arte viene a constituirse en una forma, una manera, un recurso que permite plasmar lo que se lleva
por dentro.

Qué Voy A Hacer:

1) Dibuje lo que le pone triste o lo que le da miedo y como lo enfrentaría.
2) Ese dibujo va servirle para enfrentarse a lo que le da miedo, o a lo que le asusta, y crear
soluciones para superar ese miedo.
3) Cuando usted dibuja tiene el control sobre lo que hace, sobre esa situación que está reflejando, y
ese control le brinda la posibilidad de solucionar conflictos o manifestar todo lo que en la vida real
sería mucho más difícil.
4) Utilice una hoja para realizar su trabajo
5) Pinte en su totalidad
6) Recuerde que el color también le ayuda a expresar las emociones, asi que piense bien los colores
que va a utilizar

Mi trabajo:

ESCALA DE DESEMPEÑO
 INDICADORES ESCALA DEL NIVEL DE DESEMPEÑO
DEL Puntos 0 1 2 3
APRENDIZAJE por
ESPERADO indicador
Reconoce las Reconoce las Reconoce las Reconoce las
características que características que características que características que
componen una obra componen una obra componen una obra componen una obra
contemporánea. contemporánea. contemporánea. contemporánea.

Utiliza nuevos No utiliza nuevos Casi siempre utiliza Utiliza nuevos

materiales, técnicas y materiales, técnicas y nuevos materiales, materiales, técnicas y
métodos para crear. métodos para crear. técnicas y métodos métodos para crear.
para crear.

Demuestra la No demuestra la Casi siempre Siempre demuestra la

comprensión de los comprensión de los demuestra la comprensión de los
procesos conceptuales procesos conceptuales comprensión de los procesos conceptuales
procesos
conceptuales

Sigue indicaciones en el No resalta los pasos Casi siempre Siempre cumple las
desarrollo de los solicitados en el cumple las indicaciones brindadas
procesos técnicos: de desarrollo de los indicaciones acerca considerando las
componer y dar procesos técnicos: de de las circunstancias que
acabado. componer y dar circunstancias que influyen en el desarrollo
acabado influyen en el de procesos técnicos:
desarrollo de compone, da acabado.
procesos técnicos:
de componer y dar
acabado.

Se apropia de los No se apropia de los Casi siempre se Siempre se apropia de

estilos y tendencias del estilos y tendencias apropia de los los estilos y tendencias
arte contemporáneo del arte estilos y del arte
contemporáneo tendencias del arte contemporáneo
contemporáneo

Propone la aplicación No propone la Casi siempre Siempre propone la

diferentes aplicación de propone la aplicación de diferentes
herramientas y diferentes aplicación de herramientas y
materiales en la herramientas y diferentes materiales en la
ejecución de su materiales en la herramientas y ejecución de su
trabajo ejecución de su materiales en la trabajo
trabajo ejecución de su
trabajo

Plantea nuevas No plantea Casi siempre Siempre plantea nuevas

relaciones en el análisis nuevas relaciones plantea nuevas relaciones en el análisis
de tratamiento de las en el análisis de relaciones en de tratamiento de las
emociones humanas y tratamiento de las el análisis de emociones humanas y
los elementos sociales emociones humanas y tratamiento de las los elementos sociales
en la obra de arte los elementos sociales emociones humanas en la obra de arte
contemporáneo. en la obra de arte y los elementos contemporáneo.
contemporáneo. sociales en la obra
de arte
contemporáneo.

Desarrolla No desarrolla Casi siempre Siempre desarrolla

producciones artísticas producciones artísticas desarrolla producciones artísticas
por medio de la por medio de la producciones por medio de la
exploración de los exploración de los artísticas por medio exploración de los
patrones sociales y patrones sociales y de la exploración de patrones sociales y
comunitarios a través comunitarios a través los patrones sociales comunitarios a través de
de la gramática visual, de la gramática visual, y comunitarios a la gramática visual,
plástico y del espacio de plástico y del espacio través de la plástico y del espacio de
la obra artística. de la obra artística. gramática visual, la obra artística.
plástico y del
espacio de la obra
artística.

Destaca aspectos No destaca aspectos Casi siempre destaca Siempre destaca

relevantes para la relevantes para la aspectos relevantes aspectos relevantes para
caracterización de los caracterización de los para la la caracterización de los
diferentes lenguajes diferentes lenguajes caracterización de diferentes lenguajes
visuales y técnicas visuales y técnicas los diferentes visuales y técnicas
artísticas artísticas lenguajes visuales y artísticas
contemporáneas. contemporáneas. técnicas artísticas contemporáneas.
contemporáneas.