RÚBRICA PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN DE PROYECTO DE PARTICIPACIÒN

Estudiantes:
Criterios de Nivel de desempeño Valoración
evaluación final
Logro destacado Logro alcanzado Proceso Inicio
Contenido Presenta todos Presenta todos los Presenta algunos Presenta menos de
los puntos del puntos del formato puntos del formato tres puntos del
formato del del proyecto. del proyecto formato del proyecto
proyecto de forma o solo presenta
dinámica. evidencias o solo
presenta el proyecto.
Lenguaje y El expositor utiliza El expositor utiliza El expositor utiliza un El expositor utiliza un
comunicació un lenguaje claro, un lenguaje lenguaje poco claro o lenguaje incoherente,
n adecuado y fluido, adecuado y fluido, inadecuado, con una poco claro o
con una buena con una entonación entonación y ritmo de inadecuado, con una
entonación, ritmo aceptable, ritmo y voz deficientes, y su entonación y ritmo de
y volumen de voz. volumen de voz volumen bajo o alto. voz deficientes, y un
No lee, explica regulares. No lee. No le es familiar el volumen inaudible o
con mucha proyecto, lee de vez excesivamente alto.
familiaridad su en cuando. Lee todo el tiempo.
proyecto.
Organización La exposición La exposición tiene La exposición tiene La exposición carece
está bien una estructura una estructura poco de estructura, con
estructurada, con adecuada, con una clara, desarrollo poco una introducción
una introducción introducción clara, coherente y confusa, desarrollo
clara y corta, desarrollo conclusión débil. incoherente y
desarrollo coherente y Presenta en este conclusión
coherente y una conclusiones bimestre su proyecto. insuficiente.
conclusión sólida. aceptable. Presenta en este
Presentó a Presentó a tiempo bimestre su proyecto.
tiempo sus sus materiales y
materiales y proyecto (3er
proyecto (3er bimestre)
bimestre)
Apoyo visual Los medios Los medios Los medios utilizados Los medios utilizados
utilizados utilizados (imágenes, (imágenes,
(imágenes, (imágenes, esquemas.) son poco esquemas, artículos
esquemas) son esquemas.) son atractivos, poco periodísticos, etc.)
atractivos, adecuados, están relevantes, algunos son inadecuados, no
relevantes y bien estructurados y no están bien están bien
fundamentales complementan la estructurados o no estructurados,
para que la exposición de complementan la irrelevantes o
exposición sea manera aceptable. exposición de distraen la atención
efectiva. manera efectiva. de la exposición.
Soluciones La problemática La problemática La problemática La problemática
presentada es presentada es presentada no es presentada no es tal
evidente y trae evidente y trae clara y trae y trae eventuales
consecuencias consecuencias consecuencias consecuencias
negativas, negativas, negativas, negativas,
presentando presentando presentando presentando
soluciones soluciones soluciones soluciones poco
adecuadas, adecuadas y adecuadas y efectivas.
creativas e creativas. creativas.
innovadoras.
Total
 Se presentó en el 3er bimestre

PROYECTO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA GRUPAL

I. DATOS GENERALES:
Nombre del proyecto: (creativo, ejemplo: “Cuidando el agua todos nos
beneficiamos”
Integrantes:
Grado y sección:
Dirigido a: (ejemplos: estudiantes de secundaria del C.E.Pq Santísima Trinidad,
vecinos del condominio …, )
Docente a cargo: Prof. Mirtha Peña Moreno

II. FUNDAMENTACIÒN
(Colocar cuál es el problema que han elegido como grupo, ya sea en su comunidad
o comunidad educativa. Ejemplo.: En el parque “La Unión”, constantemente los
vecinos con dejan los excrementos de sus mascotas, ocasionando que algún niño o
vecino se tope con esos desechos y se ensucie, resbale o lastime, además de dar
una mala imagen para nuestra comunidad.) Debe ser algo cercano a ustedes.

III. OBJETIVO DEL PROYECTO:

(¿Qué quieren logran con el proyecto? Recuerden empezar con un verbo:
Mejorar, contribuir, ayudar, revertir, colaborar, etc. Ejemplo: Concientizar a los
vecinos que tienen mascotas a recoger los desechos de sus animales, en beneficio
de la comunidad.

IV. DESARROLLO
(Colocar las acciones que se harán para lograr su objetivo) Recuerden que en la
semana 8 ejecutaremos el proyecto)

V. MATERIALES Y RECURSOS
(Todo lo que van a usar: afiches, trípticos, carteles, parlante, micrófono, etc.)

VI. EVALUACIÓN.
(Este punto lo haremos en el cuarto bimestre)