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 Titulo de la situación didáctica: Figuras geométricas Duración: 6 al 10 de Febrero de 2023

Campos de formación académica Áreas de desarrollo

Exploración y
Lenguaje y Pensamiento Educación Educación
comprensión del Artes
comunicación matemático socioemocional física
mundo
Aprendizajes esperados Aprendizajes esperados
• Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en • Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimientos y
interacciones con otras personas. desplazamientos.
• Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje. • Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
• Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. • Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.
• Construye configuraciones con formas, figura y cuerpos geométricos. • Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o de otro lugar (fotografías,
pinturas, esculturas y representaciones escénicas de daza y teatro) y describe lo que le hacen
sentir e imaginar
• Convive, juega y trabaja con distintos compañeros
• Reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas a partir de
normas básicas de convivencia.

Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Organizador curricular 1 Organizador curricular 2

Oralidad Conversación Expresión artística Familiarización con los elementos básicos de

Literatura Producción, interpretación e intercambio de las artes
poemas y juegos literarios Apreciación artística Sensibilidad, percepción e interpretación de
Forma, espacio y medida Magnitudes y medida manifestaciones artísticas.
Colaboración Inclusión
Competencia motriz Creatividad en la acción Motriz

Actividades

Actividades del Programa Escolar de Mejor Actividades del programa PNCE

Continua (PEMC)

Actividades permanentes: Clases de apoyo

• Honores a la bandera • Educación física
• Registro de fecha • Artes
• Conteo de alumnos
• Bienvenida
• Despedida

Notas u observaciones:
 Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

Suspensión de Figuras Rally de

Obras de arte
labores geométricas El geoplano figuras
geométricas
docentes en mi entorno geométricas

Notas importantes o
pendientes de la jornada escolar
 Aprendizaje esperado:
Ficha Forma, espacio y medida/
Reproduce
formas,
modelos
figuras y
con
cuerpos
Fecha de aplicación
didáctica Figuras y cuerpos
geométricos.
geométricos. Martes 7 de
#1 Febrero 2023

Pensamiento Figuras geométricas en

Matemático
mi entorno
Propósito:
Que los niños reproduzcan patrones Actividades a desarrollar
sencillos con apoyo de un modelo brindado
utilizando una cuadricula. Inicio
• Organizar a los niños en asamblea y dialogar con los niños a manera de conocimientos previos:
¿conocen las figuras geométricas?, ¿Qué figuras geométricas conocen?, ¿en su entorno pueden
encontrar figuras geométricas?, ¿en donde?, etc.
• Escuchar lectura mediante un audio de adivinanzas. Permitir que los niños reflexionan sobre las pistas
que están escuchando y adivinen ¿de que figura se trata?. Entregar una estrellita como premio a su
participación. (Usar audio anexo)
Materiales • Posteriormente observar video educativo ”Figuras geométricas” lo encuentras en el siguiente Link
• Anexo Adivinanzas https://www.youtube.com/watch?v=hduEhwrLJ4U (Usar video anexo).
• Video educativo
• Computadora
•
•
Bocina
Libro mi álbum Preescolar
Desarrollo
• Crayolas • Invitar a los niños a observar con atención su entorno y encontrar aquellos objetos que los rodean que
• Plastilina tengan similitud con alguna forma geométrica. Enlistar en el pizarrón los objetos encontrados.
• Anexo plantillas • Posteriormente trabajar con Libro Mi álbum Preescolar Página 38 para 2° Grado y 36 para 3° Grado para
• Collares de figuras reproducir las imágenes que brindan como modelos coloreando en la cuadricula (Usar ficha de
geométricas trabajo).
• Invitar a los niños a modelar con plastilina las figuras geométricas. Trabajar usando las plantillas: modela
con plastilina y traza con marcador su contorno. (Usar anexo)

Instrumento de evaluación cierre

Observación / Diario de trabajo
Análisis del desempeño / Rubrica
• Jugar a “Ensalada de figuras”, el juego consiste en que cada niño tendrá un collar con una figura
geométrica, un participante dirá “ensalada de círculos, y deberán moverse de lugar todos los que
tengan collar de círculos, así sucederá con cada figura; cuando digan “ensalada de figuras
geométricas” deberán levantarse y cambiarse de lugar todos los participantes. (Usar anexo).
• Despedida de los alumnos entonando algunos coritos, como: Son las 12 vamos a casita, Pin pon.
 Aprendizaje esperado:
Ficha Forma, espacio y medida/
Construye configuraciones con
formas, figuras y cuerpos
Fecha de aplicación
didáctica Figuras y cuerpos
geométricos.
geométricos. Miércoles 8 de
#2 Febrero de 2023

Pensamiento
Matemático El geoplano
Propósito:
Que los niños dibujen las figuras Actividades a desarrollar
geométricas en la retícula.
Inicio
• Escuchar video cuento de “La familia de los geométricos”. Cuestionar a los niños sobre el contenido del
cuento, como: ¿Qué figuras son los personajes del cuento?, ¿Qué sucedió con las figuras?, ¿Qué figuras
se unieron para formar una casa?, etc… lo encuentran en el siguiente Link https://youtu.be/3w8Cu_5sujk
• Posteriormente observar imágenes del circulo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo, pentágono y
ovalo; permitir que los niños describan cada una de ellas, es decir: cuantos lados tienen, lados rectos, o
Materiales línea curva, a que objetos se parecen, etc. Registrar sus comentarios. (Usar anexo).
• Video cuento • Colores
• Computadora • Lápiz
• Bocina • Lotería y baraja
• Anexo imágenes figuras
geométricas para
• Fichas Desarrollo
• Invitar a los niños a trabajar con el Geoplano. Permitir que lo exploren de manera libre con las ligas y
descripción
• Geoplanos realicen formas de manera libre que más sean de su agrado.
• Ligas • Después guiar la actividad para que con ayuda de las ligas las unan y realicen las figuras geométricas.
• Plantillas geoplano (Usar plantillas anexo).
• Ficha de trabajo • Realizar ficha de trabajo “Dibuja las figuras geométricas en la Retícula” que consiste en que los niños
deberán dibujar las figuras geométricas basándose en los puntos para unirlos y formar las figuras en la
retícula. (Usar ficha de trabajo).

Instrumento de evaluación
Observación / Diario de trabajo cierre
• Jugar a la lotería de “Figuras geométricas”, recordar la dinámica y reglas del juego. Favorecer la
Análisis del desempeño / Rubrica escucha, la atención, la identificación de forma, la identificación de color, etc. Entregar una estrellita
como premio a su participación. (Usar anexo).
• Despedida de los alumnos entonando algunos coritos, como: Mi carita redondita
 Aprendizaje esperado:
Ficha Expresión artística/ Observa obras del patrimonio artístico
de su localidad, su país o de otro lugar Fecha de aplicación
Familiarización con los (fotografías, pinturas, esculturas y
didáctica elementos básicos de las representaciones escénicas de danza
y teatro) y describe lo que le hacen
Jueves 9 de
#3 artes. sentir e imaginar.
Febrero de 2023

Obras de arte
Artes
geométricas
Propósito:
Que los niños conozcan a pintores famosos Actividades a desarrollar
que usan figuras geométricas en sus obras
de arte, reproduzcan algunas de sus Inicio
pinturas y describan que les hace sentir e • Organizar a los niños en asamblea y comentar que el día de hoy trabajaremos con el tangram. Mostrar
imaginar esas obras. a los niños un tangram y comentar ¿Qué figuras geométricas lo conforman?, ¿ya han trabajado con el
tangram anteriormente?, ¿Qué pueden hacer con el?, etc…
• Recordar a los niños que anteriormente estuvimos trabajando con Obras de arte, en especial la pintura.
El día de hoy observaremos algunas Obras de arte famosas elaboradas con figuras geométricas.
Materiales Comentar a los niños nombre del pintor, también dialogar ¿Qué figuras geométricas encuentran en
cada pintura?, ¿en que posición?, Invitar a poner un nombre a cada una de las obras de arte
• Tangram
• Anexo obras de arte mostradas, etc. (Usar anexo de pinturas geométricas).

•
geométricas
Pintura Desarrollo
• Sellitos de esponja con forma • Invitar a los niños a reproducir la técnica de artes “Pintura y sellitos” con forma de figura geométrica
geométrica alguna de las pinturas observadas en la actividad anterior. (Se puede solicitar nuevamente a los niños el
• Caballete
caballete traído la semana pasada elaborado con cartón). La educadora previamente prepara los
• Plantillas para reproducir con
tangram sellitos realizados con esponja o solicita el apoyo de algunas madres de familia para su elaboración, otra
opción es solicitar a cada alumno 5 sellitos de esponja.

Instrumento de evaluación
Observación / Diario de trabajo
Análisis del desempeño / Rubrica
cierre
• Invitar a los alumnos a trabajar con el tangram, entregar un tangram a cada uno y permitir que
trabajen con las plantillas para reproducir los modelos brindados. Comentar las figura formadas, ¿Qué
figuras utilizaron?, ¿Cómo te resulto?, etc… (Usar anexo). Solicitar el tangram de tarea a los alumnos.
• Despedida de los alumnos entonando algunos coritos, como: A ram sam sam
 Aprendizaje esperado:
Ficha Convive, juega y trabaja con
distinto compañeros.
Fecha de aplicación
Colaboración/
didáctica Inclusión Viernes 10 de
#4 Febrero de 2023

Educación Rally de figuras

Socioemocional
geométricas
Propósito:
Que los niños se integren y participen con Actividades a desarrollar
sus compañeros por equipos para llevar a
cabo un rally: respeten turnos de
participación, compartan, sigan
Inicio
• Organizar a los niños en asamblea y comentarles que hoy vamos a participar en un Rally de “Figuras
indicaciones, etc. geométricas". Solicitar el apoyo de una madre de familia por estación para que apoye en el desarrollo
de la actividad.
• Invitar a los niños a entonar la canción de “Las formas” de Luli Pampin (La educadora utiliza las
imágenes de las figuras geométricas pegadas en un palito de madera a manera de títeres para
Materiales entonar la canción).
• Música • Música mexicana
•
•
Bocina
Material para cada estación
Desarrollo
del Rally • Iniciar con el Rally, los niños participaran en las siguientes estaciones Dividir previamente al grupo en 6
• Participación de algunas equipos. Colocar en cada uno de los equipos el material a utilizar y un señalamiento con el número de
madres de familia cada equipo. Colocar los gafetes para iniciar el rally a cada niño (Usar anexo de Gafettes).
✓ Estación 1 Lotería de figuras geométricas: Colocar en el centro de la mesa las tablas y fichas. La madre de familia encargada de la
estación corre la baraja para iniciar el juego. Colocar en el gafette la estrellita como símbolo de que ya participaron en esta estación.
✓ Estación 2 El tangram: Colocar en el centro de la mesa los tangram y las plantillas para que los niños trabajen y reproduzcan las figuras
geométricas. Colocar en el gafette la estrellita como símbolo de que ya participaron en esta estación.
✓ Estación 3 Modelando figuras geométricas: Colocar la plastilina y las plantillas para que los niños modelen cada una de las figuras
geométricas. Colocar en el gafette la estrellita como símbolo de que ya participaron en esta estación.
✓ Estación 4 El geoplano y la retícula: Colocar los geoplanos, ligas, plantillas para modelar con el geoplano. ficha de trabajo, lápices y
colores para dibujar en la retícula. Colocar en el gafette la estrellita como símbolo de que ya participaron en esta estación.
✓ Estación 5 Tablero de figuras geométricas: Colocar los tableros de figuras geométricas y las imágenes para los tableros dentro de una

Instrumento de evaluación
Observación / Diario de trabajo
Análisis del desempeño / Rubrica
✓
bolsita. Colocar en el gafette la estrellita como símbolo de que ya participaron en esta estación.
Estación 6 Pintando las figuras geométricas: Colocar las acuarelas y tiras de cartulina para que los niños pinten las figuras geométricas.
Colocar en el gafette la estrellita como símbolo de que ya participaron en esta estación.
cierre
• Invitar a los niños a trabajar con las “Tapetes de figuras geométricas” para formar con el alfabeto móvil los
nombre de las figuras geométricas (circulo, cuadrado, triángulo, rectángulo, óvalo, pentágono, rombo y
romboide) repasar su nombre y trazar la figura. (Usar Anexo Plantillas de figuras geométricas)
• Entonar algunos coritos, como: La patita Lulu