REGISTRO GRUPAL DEL NIVEL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS LUEGO DEL ANALISIS DE LAS EVIDENCIAS

DATOS GENERALES

I.E.I. N° 092 SIMBILA

EDAD: 3 AÑOS

AULA: CELESTE

DOCENTE: KATIA LORENA ALVARADO CARNERO

COMPETENCIAS PRIORIZADAS CONSTRUYE SU “CONVIVE Y “CONSTRUYE SU SE DESENVUELVE DE SE COMUNICA CREA PROYECTOS RESUELVE RESUELVE
IDENTIDAD PARTICIPA IDENTIDAD, COMO MANERA AUTÓNOMA ORALMENTE EN SU DESDE LOS PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE
DEMOCRÁTICAMENTE PERSONA HUMANA, A TRAVÉS DE SU LENGUA MATERNA LENGUAJES CANTIDAD. FORMA MOVIMIENTO
ESTUDIANTES EN BUSQUEDA DEL AMADA POR DIOS, MOTRICIDAD ARTÍSTICOS Y LOCALIZACION
APELLIDOS Y NOMBRES BIEN COMUN DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE”
CASTILLO SOSA, MELEC FERNANDA
CRUZ MORE, LUCAS NOE
DEL PRADO DOMINGUEZ, BLANCA
ESTEFANIA
DOMINGUEZ SOSA, SOLSIRET, ARLYNE
DOMINGUEZ YARLEQUE, BRENDA
ELIZABETH
IPANAQUE YAMUNAQUE, GAEL
MATEO
MORE MARTINEZ, JEREMY ZAID
NAMUCHE YOVERA, DYLAN ESTEFANO
PAZ FLORES, ADRIAN JESUS
PISFIL VASQUEZ YARELY JOSABET
RAYMUNDO LACHIRA, NAHIR ABDIEL
SALAZAR MARTINEZ, GLORIA NICOLE
SANDOVAL LARA, EMMANUEL
EUSATIPAQ
SANDOVAL SOSA, MATIAS GAEL
SILVA SOSA, DIEGO JOSUE
SILVA SOSA, FABRICIO GAEL
SOSA YARLEQUE, LUANA CAROLINA
TIMANA, LOPEZ, ESTRELLA DANITZA
TIMANA RAYMUNDO, ADRIAN SMITH

VIVANCO JUAREZ, ALONDRA KRISTEL

YARLEQUE OJEDA, JHOSMER ADRIEL

YENQUE TALLEDO, JESUS LIAN
ZAPATA SOSA. DANIEL ALEXIS
ZAPATA YENQUE, ENRIQUE GAEL
PANTALEON PANTA, GENESIS

LEYENDA
Valoración Nivel de desempeño
Evidencia el nivel esperado con nivel a la competencia-logro
esperado
Próximo o cerca al nivel esperado-proceso
Progreso mínimo en la competencia-inicio

MATRIZ DIAGNOSTICA DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE

 DATOS GENERALES

I.E.I. N° 092 SIMBILA

EDAD : 3 AÑOS

AULA : CELESTE

DOCENTE: KATIA LORENA ALVARADO CARNERO

COMPETENCIAS NO PROCESO LOGRADO NECESIDADES DE APRENDIZAJE

LOGRADO

22 3 0 •Identificar algunas de sus características físicas, así como sus cualidades.

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
“CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRÁTICAMENTE EN BSQUEDA
DEL BIEN COMUN
“CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO
PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS,
DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE”
SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD
•Actuar de manera autónoma en las actividades cotidianas
7 18 0
•Cumplir con las normas de juego
• Cuidar los espacios, materiales del aula
• Jugar con otros niños e integrarse en actividades grupales del aula.
7 18 0  Demostrar amor y respeto por sus amigos de aula
 Compartir lo que sus amigos necesiten
7 18 0
• Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal
• Reconocer las partes de su cuerpo y relacionarlas con sus acciones cotidianas
• Representar su cuerpo

12 13 0 •Participar en conversaciones, escuchar cuentos.

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU •Expresarse espontáneamente a partir de sus conocimientos
LENGUA MATERNA •Expresar sus necesidades como ir al baño, amarrar los pasadores,

10 15 0
CREA PROYECTOS DESDE LOS • Representar ideas acerca de sus vivencias personales usando diferentes lenguajes artísticos (el
LENGUAJES ARTÍSTICOS dibujo, la pintura, el movimiento.).
 13
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.
15
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
12 0 • Relacionar objetos de su entorno según sus características perceptuales al comparar y agrupar
• Utiliza el conteo hasta 5, en situaciones cotidianas en las que requiere contar, empleando
material concreto o su propio cuerpo
•Usar algunas expresiones que muestran su comprensión acerca de la cantidad, “muchos”, “pocos”
situaciones cotidianas.”
10 0
•. Utilizar expresiones como “delante de”, “detrás de”, “encima”, “debajo”, “hacia adelante” y
“hacia atrás”, que muestran las relaciones que establece entre su cuerpo, el espacio y los objetos
que hay en el entorno.

•Expresa con dibujos sus vivencias, en los que muestra relaciones espaciales entre personas y
objetos

MATRIZ CONSOLIDADA DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA

DATOS GENERALES

I.E.I. N° 092 SIMBILA

EDAD: 3 AÑOS
AULA : CELESTE

DOCENTE: KATIA LORENA ALVARADO CARNERO

AREAS COMPETENCIAS Nivel de desarrollo según evaluación diagnostica

INICIO PROCESO LOGRADO

Personal social CONSTRUYE SU IDENTIDAD 88% 12%
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN 28% 72%
BUSQUEDA DEL BIEN COMUN
CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA 28% 72%
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE
Y TRASCENDENTE
Psicomotricidad SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A 28% 72%
TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
Comunicación SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA 48% 52%
MATERNA
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES 40% 60%
ARTÍSTICOS
Matemática RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. 52% 48%

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y 60% 40%

LOCALIZACIÓN