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I.

E N° 140 “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 07
“CELEBRANDO NUESTROS DERECHOS A…………LA”

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : 05
1.2 DIRECTORA : JESUSA YANGALI QUISPE
1.3 SUB DIRECTORA : BLANCA CARMEN LEON JUSTO
1.4 PROFESORA : SANDRA LIZ CUADROS RAMON
1.5 CICLO : II
1.6 SECCION Y GRADO : 4años “A”
1.7 Nº DE ESTUDIANTES : 31
1.8 DURACIÓN : Del 18 al 25 de noviembre.

II SITUACION SIGNIFICATIVA:

A pesar de que existen los derechos, para niños y niñas siguen siendo afectados
por la pobreza, la falta de hogar, los malos tratos, el abandono, la desigualdad en
el acceso a la educación no se reconocen sus necesidades especiales. etc. Este
proyecto se desarrollara en la Celebración de los Derechos del niño , con la
finalidad concientizar a la comunidad educativa de la importancia de trabajar por
el bienestar de los niños y niñas atendiendo sus necesidades básicas, a conocer
y promover los derechos de la infancia para que los niños y niñas tengan un
futuro mejor. Desarrollaremos actividades psicomotrices, artes plásticas y
dramatización, baile.

III ENFOQUE TRANSVERSAL: ENFOQUE DE DERECHOS.


Conciencia de derechos: Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos
individuales y colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público
 Promover el conocimiento de los Derechos Humanos y la Convención sobre los
Derechos del Niño para empoderar a los estudiantes en su ejercicio democrático
 Genera espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos
individuales y colectivos, de los niños y niñas.
IV PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
“INDAGA Problematiza situaciones para hacer Hace preguntas que expresan su
MEDIANTE indagación. curiosidad sobre los objetos, hechos o
MÉTODOS fenómenos que acontecen en su
CIENTÍFICOS ambiente; y, al responder, da a conocer
PARA
lo que sabe acerca de ellos.
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTO
S”
COMUNICACIÓN
Obtiene información del texto oral. -Expresa sus necesidades, emociones,
intereses y da cuenta de algunas
SE COMUNICA experiencias al interactuar con personas
ORALMENTE EN Reflexiona y evalúa la forma, el de su entorno familiar, escolar o local.
SU LENGUA contenido y contexto del texto oral. Utiliza palabras de uso frecuente,
MATERNA sonrisas, miradas, señas, gestos,
movimientos corporales y diversos
volúmenes de voz con la intención de
lograr su propósito: informar, pedir,
convencer o agradecer.
con sus propias palabras los sucesos que
más le gustaron.

DIVERSOS LENGUAJES
CREA Socializa sus procesos y proyectos - Representa sus ideas acerca de sus
PROYECTOS vivencias personales usando diferentes
DESDE LOS lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la
LENGUAJES danza o el movimiento, el teatro, la
ARTÍSTICOS
música, los títeres, etc.).

PSICOMOTRICIDAD
SE • Se expresa corporalmente Reconoce las partes de su cuerpo al
DESENVUELVE relacionarlas con sus acciones y
DE MANERA
nombrarlas espontáneamente en
AUTÓNOMA A
TRAVÉS DE SU diferentes situaciones cotidianas.
MOTRICIDAD

PERSONAL SOCIAL
CONVIVE Y Interactúa con todas las personas. - Participa en actividades grupales
PARTICIPA poniendo en práctica las normas de
DEMOCRÁTICAM convivencia y los límites que conoce.
ENTE EN LA
BÚSQUEDA DEL
BIEN COMÚN.
MATEMATICA
Traduce cantidades a expresiones Establece relaciones entre los objetos de
“RESUELVE numéricas. su entorno según sus características
PROBLEMAS DE perceptuales al comparar y agrupar
CANTIDAD
aquellos objetos similares que le sirven
para algún fin, y dejar algunos elementos
sueltos.

¿QUÉ ME DA CUENTA DEL NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA?


 Cuando los niños comentan lo que observan ,
 Describen características de objetos y los procesos.
 Dibujan o represente la información obtenida.
 Realizan un Cuadro con el registro escrito de la información que los niños comunican al
segregar la basura.
 Expresa sus necesidades, emociones, intereses
 Poniendo en práctica las normas de convivencia
 Al comparar y agrupar los objetos que recolectan.

¿QUÉ INSTRUMENTOS VOY A UTILIZAR PARA RECOGER LA INFORMACIÓN?


Registro de observación, fotografías y videos.

V. PROYECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Lunes 18 Martes 19 Miércoles 20 Jueves 21 Viernes 22 Lunes 25


Apertura del Circuito Artistas en Qué lindo Juegos Cierre del
Proyecto proyecto
colorido acción cuento tradicionales
Bailando con Gimnasia
Alegría Rítmica

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Lic. Sandra Liz Cuadros Ramón Lic. Blanca Carmen León Justo
Profesora de aula Sub Directora.

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