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INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE:
Nivel:
Institución educativa:
Grado:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante:
Apellidos y nombres del docente CASTRO MALPARTIDA CILA
o tutor:
Área curricular Competencias
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
PERSONAL
Construye interpretaciones
SOCIAL
históricas
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
EDUCACIÓN Asume una vida saludable
FÍSICA
Interactúa a través de sus
A juego respetando sus
habilidades sociomotrices
Se comunica oralmente en su
lengua materna
COMUNICACIÓN
Lee diversos tipos de textos
B de un hecho y la idea de un
escritos en su lengua materna
Escribe diversos tipos de textos en
su lengua materna
ARTE Y CULTURA
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
DRE SAN MARTÍN
Primaria
0006
TERCERO
GALOC ACOSTA, JHINA ABIGAIL
000000
PRIMER BIMESTRE
NL Conclusión descriptiva
Es cuidadoso de su persona y
A A
de sus estudios
Manifiesta dificultad al
participar en actividades de la
B A
escuela.
Respeta y tolera las diversas
A opiniones y creencias de sus
compañeros.
Diseña propuestas de cómo
cuidar y defender la vida creada
A
por Dios en la naturaleza.
Descubre atreves de
movimientos las partes de su
A A
cuerpo.
Mantiene siempre la buena
A higiene después de realizar
cualquier deporte.
Acepta a sus compañeros del
habilidades socios motrices.
Expresa con dificultad sus
B propias palabras lo que
entendió del texto.
Deduce con dificultad la causa
texto con varios elementos
Describe y compara las
características de los trabajos
A artísticos que observa, y
explica las ideas y sentimientos
que transmiten.
UGEL: UGEL Mariscal Cáceres
Código
0866780-0
Modular:
Sección: B
DNI:
SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado al
finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
Autorregula su comportamiento
con sus compañeros de la IE.
Participa democráticamente
cuando se relaciona con las
personas.
A
Describe los hechos loa cambios
que ocurre en su familia y su
A Reconoce como sus acciones
cotidianas impactan el ambiente
que le rodea.
A Utiliza los bienes y servicios con
lo cuenta su familia.
Comprende lo que significa que
A Adán y Eva fueron creados a la
imagen de nuestro Padre
Celestial.
Examina en su vida con que
gestos y palabras expresa
A frecuentemente su amor y aprecio
a Dios
Explora y descubre atreves de
movimientos las partes de su
cuerpo.
Diferencia los alimentos de su
dieta personal y familiar que son
saludables de los que no son.
A
Interactúa atreves de sus
habilidades socio motrices al
aceptar al otro compañero del
A juego.
Escucha la opinión de sus
compañeros y realiza preguntas
cuando no entiende,
A
Lee diferentes textos narrativos
(cuento) e instructivos (receta) y
extrae información en cuadros de
doble entrada.
A
Escribe y revisa la producción de
sus textos cuentos y recetas.
A
A Manifiesta sus opiniones al
observar su propio trabajo y el de
sus compañeros.
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado al
Área curricular Competencias finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Crea proyectos desde los Genera ideas y crea un collage, Realiza la combinación de colores
A al pintar un dibujo en una lámina.
lenguajes artísticos sobre el día de la madre.
A

Resuelve problemas de cantidad
.
Resuelve problemas referidos a
Aún le falta resolver relacionar de su entorno como
B A agrupar quitar ordenar.
problemas de juntar quitar
agregar igualar utilizando
material concreto. A Resuelve problemas de
equivalencia utilizando una
balanza.

Usa lenguaje cotidiano

Resuelve problemas de
B con dificultad y
regularidad, equivalencia y cambio
representaciones entre
dos colecciones.
MATEMÁTICA

Se ubica así mismo y ubica

Resuelve problemas de forma,
A objetos en el espacio en el que
movimiento y localización
se encuentra.
B Resuelve problemas con dificultad
con material concreto y lo representa
Resuelve problemas de gestión de en gráficos de barra
datos e incertidumbre
. Resuelve problemas en los que
A ubica los datos de ubicación
como adelante detrás es más
largo que.
Realiza una entrevista a sus
compañeros sobre las edades y
representa en un gráfico de
A barras.

Realiza preguntas sobre hechos y

Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos
Responde interrogantes .
fenómenos u objetos tecnológicos
con dificultad de una que observa en su contexto.
B
información consultada
de diferentes fuentes. B

Explica el mundo físico basándose

CIENCIA Y
en conocimientos sobre los seres
TECNOLOGÍA
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
Identifica los efectos de la
A contaminación y los daños
que causa en la salud,
Elabora una posible respuesta
donde establece una relación
A
Selecciona materiales según sus
características dureza flexible Elabora diseño de objetos útiles
A blanda trasparenten para elaborar para la casa.
un prototipo.

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Configura aplicaciones digitales

Se desenvuelve en entornos virtuales Desarrolla sus trabajos guiados por
A cuando desarrolla una actividad A
generados por las TIC el docente en su entono virtual
de aprendizaje.

Determina con ayuda de un adulto

Gestiona su Aprendizaje de manera
A lo que necesita aprender A Determina con ayuda de un adulto
autónoma
considerando sus experiencias. lo que necesita aprender
considerando sus experiencias.

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: 24, de Mayo de 2023