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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE AMAZONAS UGEL: UGEL Rodríguez de Mendoza

Código
Nivel: Secundaria 1572296-0
Modular:

Institución educativa: 18316

Grado: QUINTO Sección: UNICA

Apellidos y nombres del

GOMEZ SERVAN, CLEYDI MARLISSA
estudiante:

Código del estudiante: 00000075914846 DNI: 75914846

Apellidos y nombres del docente

VASQUEZ RUBIO, NILVA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

DESARROLLO Construye su identidad B B B

PERSONAL, Convive y participa
CIUDADANÍA Y democráticamente en la búsqueda B B B
CÍVICA del bien común

Construye interpretaciones
B B B
históricas

CIENCIAS Gestiona responsablemente el Dificultades para propuestas

B B C
SOCIALES espacio y el ambiente medioambientales.

Gestiona responsablemente los No describe la dinámica de Dificultades para propuestas

B C C
recursos económicos bloques económicos. socioeconómicas.

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A A A
TRABAJO social

Realizas actividades físicas,

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
aún no asimilas tu imagen
corporal y al realizar actividades
específicas presentas
B B C dificultades en tu postura,
equilibrio como también en la
secuencia de movimientos, aún
necesitamos trabajar mucho
más.

Conoce el beneficio de la
actividad física, pero en tus
ratos libres no lo prácticas, te
preocupas por tu alimentación,
pero te descuidas, tus practicas
EDUCACIÓN Asume una vida saludable B B C saludables lo vez como una
FÍSICA obligacion, debe ser un deber
cuidar tu cuerpo. Debes llevar
tu agua a diario, aún
necesitamos trabajar mucho
más.

Interactúa a través de sus
C C
habilidades sociomotrices
Conoces el beneficio de la
Realizas actividad física pero no Realizas actividad física pero no
actividad física, pero en tus
logras ponerte de acuerdo con logras ponerte de acuerdo con
ratos libres no a las prácticas, te
tus compañeros, tienes tus compañeros, tienes
preocupas por tu alimentación,
dificultades para solucionar dificultades para solucionar
pero te descuidas ¿Qué
problemas, plantear estrategias C problemas, plantear estrategias
alimentos son saludables?
de juego; hay que seguir de juego; hay que seguir
¿Realizas prácticas de higiene?
mejorando el trabajo colectivo mejorando el trabajo individual y
Debes llevar tu agua a diario,
para solucionar situaciones de colectivo para solucionar
aún necesitamos trabajar
juego. situaciones de juego.
mucho más.

El estudiante mostró un El estudiante mostró un

Se comunica oralmente en su progreso mínimo para inferir e progreso mínimo para inferir e
C C B
lengua materna interpretar información de los interpretar información de los
texto leidos. texto leidos.

Lee diversos tipos de textos

B B B
escritos en su lengua materna
COMUNICACIÓN
La estudiante mostro un
progreso minimo por que no
Escribe diversos tipos de textos en organiza el texto que escribira y
B B C
su lengua materna no tiene presente el propósito
y/o el destinatario del texto que
escribe.

Área curricular Competencias
ARTE Y CULTURA
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos
Se comunica oralmente
Lee diversos tipos de textos
INGLÉS
escritos
Escribe diversos tipos de textos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos
Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres
CIENCIA Y
vivos; materia y energía;
TECNOLOGÍA
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
Competencias transversales/No
NL
asociada(s) a área(s)
Se desenvuelve en entornos virtuales
A A
generados por las TIC
Gestiona su Aprendizaje de manera
B B
autónoma
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
No escribe de qué manera los
elementos, principios y códigos
de una manifestación artístico
cultural son utilizados para
comunicar mensajes, ideas y
B B C
sentimientos. Tienes
dificultades en la creatividad e
innocacion para apreciar la
diverisdad de la cultura
peruana.
No explica el significado de una
manifestación artísticocultural a
B B C
partir de criterios propios de su
lengaujes artisticos.
B B B
A A A
A A A
El estudiante mostro un La estudiante mostro un
progreso mínimo en expresa progreso mínimo en expresa
con diversas representaciones y con diversas representaciones y
C C
lenguaje numérico su lenguaje numérico su
comprensión sobre las tasas de comprensión de los órdenes del
interés y de términos sistema de numeración.
El estudiante mostro un
progreso mínimo en plantea La estudiante mostro un
afirmaciones sobre la progreso mínimo en establece
posibilidad o imposibilidad de relaciones entre datos, valores
C C
solucionar una ecuación desconocidos, regularidades, y
cuadrática sobre la base del condiciones de equivalencia o
análisis de sus coeficientes o el de variación entre magnitudes.
valor del discriminante
El estudiante mostro un
La estudiante mostro un
progreso mínimo en lee textos o
progreso mínimo en describe la
C gráficos que describen las C
ubicación o los movimientos de
propiedades de los cuerpos de
un objeto real o imaginario
revolución.
El estudiante mostro un
progreso mínimo en lee,
interpreta, y explica una
C variedad de tablas y gráficos,
así como diversos textos que
contengan valores sobre las
medidas de tendencia central.
La estudiante mostro un
progreso mínimo en obtiene y
organiza datos
cualitativos/cuantitativos a partir
de la manipulación de la
B B C variable independiente. Realiza
ajustes en sus procedimientos o
instrumentos y controla las
variables intervinientes; obtiene
el margen de error, y representa
sus resultados en gráficas.
B B B
La estudiante mostro un
progreso mínimo en ejecuta la
secuencia de pasos de su
alternativa de solución
manipulando materiales,
herramientas e instrumentos
B B C
considerando su grado de
precisión y normas de
seguridad. Verifica el rango de
funcionamiento de cada parte o
etapa de la solución
tecnológica.
NL alcanzado
al finalizar el
Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
período
lectivo
B
B
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Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: martes, 07 de noviembre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1