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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: DRE AYACUCHO
Nivel: Secundaria
Institución educativa: DOS DE MAYO
Grado: PRIMERO
Apellidos y nombres del
CASO SARMIENTO, JHON ALEXANDER
estudiante:
Código del estudiante: 00000080857154
Apellidos y nombres del docente
TABOADA GOMEZ, NERY
o tutor:
PRIMER BIMESTRE
Área curricular Competencias
NL Conclusión descriptiva NL
El estudiante logra convivir y
DESARROLLO Construye su identidad A A
participar democraticamente
PERSONAL,
CIUDADANÍA Y Convive y participa
El estudiante logra construir su
CÍVICA democráticamente en la búsqueda A B
identidad
del bien común
Ha logrado analizar y explicar
Construye interpretaciones
A los diversos cambios y B argumentar los hechos
históricas
permanencias
CIENCIAS Gestiona responsablemente el Te sugiero poner en juego
B A
SOCIALES espacio y el ambiente diversas técnicas de estudios
Gestiona responsablemente los Te sugiero poner en juego
B A
recursos económicos diversas técnicas de estudios
Ha evidenciado una leve
Se desenvuelve de manera
mejoría, por lo que se
autónoma a través de su B B
recomienda mejorar más con
motricidad
voluntad y responsabilidad
Ha evidenciado una mejora en
esta competencia, pero tiene
EDUCACIÓN Asume una vida saludable A que continuar mejorando hasta A imagen corporal, regulando tú
FÍSICA alcanzar el nivel de logro del
destacado
Ha evidenciado una mejora en
esta competencia, pero tiene
Interactúa a través de sus
A que continuar mejorando hasta A imagen corporal, regulando tú
habilidades sociomotrices
alcanzar el nivel de logro del
destacado
El estudiante muestra sus
Aprecia de manera crítica sentimientos, al escuchar una
manifestaciones artístico- B música de su localidad B
culturales demostrando que valora sus
costumbres.
ARTE Y CULTURA
El estudiante tiene que
Crea proyectos desde los dedicarse más tiempo para
B C
lenguajes artísticos realiza diferentes dibujos con
claridad
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su Necesita , apoyo para mejorar
C C
lengua materna en su desempeño
Dificulta, en identificar
Lee diversos tipos de textos
C información explícita en el B
escritos en su lengua materna
texto que lee.
UGEL: UGEL La Mar
Código
0573816-0
Modular:
Sección: A
DNI: 80857154
SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
El estudiante logra convivir y
participar democraticamente
El estudiante construye su
identidad
Es necesario analizar y
históricos.
Ha logrado analizar y explicar
los diversos cambios y
permanencias
Te sugiero profundizar el
análisis de los temas
económicos,
Si bien conoces tu imagen
corporal, así como tus
habilidades especificas pero
necesitas mejorar tu postura.
Si bien lograste reconocer tu
tono postura y equilibrio.
Si bien lograste reconocer tu
tono postura y equilibrio.
El estudiante está cerca del
nivel esperado en obtiene
información sobre los contextos
en que se producen
El estudiante mostro un
progreso mínimo en selecciona
información de diversos
referentes artísticoculturales
El/La estudiante mostro un
progreso mínimo en explica las
intenciones de sus
interlocutores considerando el
uso de diversas estrategias
discursivas y recursos no
verbales y paraverbales.
Explica diferentes puntos de
vista, falacias, ambigüedades,
paradojas y matices,
contrargumentos, y diversas
figuras retóricas, así como la
trama y la evolución de
El/La estudiante está cerca del
nivel esperado en identifica
información explícita, relevante
y complementaria
seleccionando datos
específicos y detalles en
diversos tipos de texto de
estructura compleja y con
información contrapuesta y
ambigua, así como falacias,
paradojas, matices y
vocabulario especializado.
Integra información explícita
cuando

Área curricular Competencias
Escribe diversos tipos de textos en
su lengua materna
Se comunica oralmente
CASTELLANO
COMO SEGUNDA
LENGUA
Lee diversos tipos de textos
escritos
Escribe diversos tipos de textos
Se comunica oralmente
Lee diversos tipos de textos
INGLÉS escritos
Escribe diversos tipos de textos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos
Explica el mundo físico basándose
CIENCIA Y en conocimientos sobre los seres
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
EDUCACIÓN
Construye su identidad como
RELIGIOSA
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
PRIMER BIMESTRE
NL Conclusión descriptiva
Le falta escribir textos de
B forma coherente y
cohesionada.
El estudiante está cerca del
nivel esperado en explica el
tema y propósito comunicativo
B del texto. Distingue lo relevante
de lo complementario
clasificando y sintetizando la
información.
El estudiante está cerca del
nivel esperado en identifica
información explícita, relevante
y complementaria
seleccionando datos
B B
específicos y algunos detalles
en diversos tipos de texto con
varios elementos complejos en
su estructura, así como
vocabulario variado.
El estudiante mostro un
progreso mínimo en escribe
C C
textos de forma coherente y
cohesionada.
Jhon, se expresa sobre el tema
asignado en ingles con
B dificultad y poca fluidez, utiliza
vocabulario de estructuras
gramaticales adecuadas.
El estudiante obtiene, interpreta
e infiere poca informacion de
diversos tipos de textos en
B B
ingles, comprende el
vocabulario estructural y
gramaticales con el diccionario
El estudiante escribe sobre el
tema asignado en ingles con
poca coherencia y cohesion,
B B
utiliza vocabulario estructurales
gramaticales limitadas para dar
sentido al texto.
Establece con dificultad la
relación entre los datos para
B A
resolver los problemas con
operaciones
Tiene dificultad para realizar
estrategias que lo lleven a hallar
B B
una igualdad o completar un
patrón numérico
Establece con dificultad las
B caracteristicas de una forma
geometrica
Explica sus conclusiones de los
B B
datos obtenidos con dificultad
Presenta algunas dificutades a
B identificar las variables y al
plantear su hipótesis.
Identifica conceptos basicos y
B explica textualmente la
comprension del texto.
Presenta dificultades al realizar
B su gráfico y verificar el
funcionamiento de su prototipo.
Ha logrado argumentar,
comprender y proponer la
presencia de Dios en la
A creación promoviendo acciones
que promueven el respeto por
la vida humana. Siendo crítico,
reflexivo y creativo.
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SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
El/La estudiante está cerca del
nivel esperado en identifica
información explícita, relevante
y complementaria
seleccionando datos
específicos y detalles en
diversos tipos de texto de
B
estructura compleja y con
información contrapuesta y
ambigua, así como falacias,
paradojas, matices y
vocabulario especializado.
Integra información explícita
cuando
El estudiante está cerca del
nivel esperado en deduce
relaciones lógicas entre las
ideas del texto oral, como las
B
secuencias temporales, las
relaciones de semejanza y
diferencia y de causaefecto,
entre otras.
El estudiante está cerca del
nivel esperado en Integra
información explícita ubicada en
distintas partes del texto
El estudiante mostro un
progreso mínimo en adecúa su
texto al destinatario, el registro
formal e informal
El estudiante, se expresa sobre
el tema asignado en ingles con
B dificultad y poca fluidez, utiliza
vocabulario de estructuras
gramaticales adecuadas.
El estudiante obtiene, interpreta
e infiere poca informacion de
diversos tipos de textos en
ingles, comprende el
vocabulario estructural y
gramaticales con el diccionario
El estudiante escribe sobre el
tema asignado en ingles con
poca coherencia y cohesion,
utiliza vocabulario estructurales
gramaticales limitadas para dar
sentido al texto.
Usa estrategias y
procedimientos que le permiten
resolver el problema
Tiene dificultad para realizar
estrategias que lo lleven a hallar
una igualdad o completar un
patrón numérico
Establece con dificultad las
B caracteristicas de una forma
geometrica
Explica sus conclusiones de los
datos obtenidos con dificultad
Diseña un plan de acción de
A recojo de datos, la analiza para
uego obtener conclusión.
Al explicar hace uso de
herramientas digitales,
A
establece relaciones entre
conceptos.
Realiza sus ajustes y da a
A conocer los resultados de su
alternativa de solución.
Ha logrado argumentar,
comprender y proponer la
presencia de Dios en la
A creación promoviendo acciones
que promueven el respeto por
la vida humana. Siendo crítico,
reflexivo y creativo.
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Ha expresado coherencia entre A partir del uso de información y

Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa
lo que cree, dice y hace en su
compromiso personal,
reflexionado el encuentro
personal con Dios por medio de
la oración teniendo como
B ejemplo a Jesús y siendo
protagonista en la
transformación de su
comunidad. Te sugiero leer la
biblia permitiendo conocer más
la vida de nuestro Señor
Jesucristo.
herramientas digitales ha
logrado elaborar y proponer
acciones sostenibles para un
plan de vida permitiendo
cooperar en la transformación
A de su contexto comprendiendo
y reflexionado el encuentro
personal con Dios en la
construcción de una sociedad
más humana. Te sugiero tener
continuidad en la investigación
a fin d

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

Ha creado una propuesta de Ha creado una propuesta de
PARA EL emprendimiento económico o B B
valor a partir de una necesidad. valor a partir de una necesidad.
TRABAJO social

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

El estudiante desarrolla las El estudiante desarrolla las

Se desenvuelve en entornos virtuales
A actividades realacionadas con las A actividades realacionadas con las
generados por las TIC
TIC. TIC.

Gestiona su Aprendizaje de manera El estudiante desarrolla las El estudiante desarrolla las

B B
autónoma actividades con ayuda del profesor. actividades con ayuda del profesor.

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: jueves, 10 de agosto de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1