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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE LA LIBERTAD UGEL: UGEL Virú

Código
Nivel: Secundaria 0733204-0
Modular:

Institución educativa: 80073 JOSE ABELARDO QUIÑONEZ GONZALES

Grado: CUARTO Sección: UNICA

Apellidos y nombres del

VEGA FLORES, DAVID
estudiante:

Código del estudiante: 13036667400018 DNI: 77502831

Apellidos y nombres del docente

ORE RETUERTO, ROBERTO JESUS
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

DESARROLLO Construye su identidad B B B

PERSONAL, Convive y participa
CIUDADANÍA Y democráticamente en la búsqueda
CÍVICA del bien común

Estudiante aun no logra

Construye interpretaciones intepretas fuentes sobre la
B B C
históricas reconstrucción nacional y los
incios de la república.
CIENCIAS
SOCIALES Gestiona responsablemente el
B
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

recursos económicos

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su B B B
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable B B

Interactúa a través de sus NO SE DESARROLLO EN EL

B C B
habilidades sociomotrices BIMESTRE

Aprecia de manera crítica Puede rendir mas si se EL ESTUDIANTE SE

manifestaciones artístico-
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
B preocupa de sus compromisos B ENCUENTRA AUN EN A
escolares. PROCESO
MUESTRA ALGUNAS
Si te propusieras tuvieras
B B DIFICULTADES PARA USA A
mejores calificaciones
ELEMENTOS DEL ARTE

Se comunica oralmente en su
B
lengua materna

Lee diversos tipos de textos Presenta dificultades en la Presenta dificultades al leer

B C B
COMUNICACIÓN escritos en su lengua materna comprensión de textos. textos de estructura simple.

Presenta bastantes faltas Le cuesta trabajo escribir textos

Escribe diversos tipos de textos en
B ortográficas en sus C sencillos de forma coherente y B
su lengua materna
redacciones. cohesionada.

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Se comunica oralmente B

Evidencia dificultad para

Lee diversos tipos de textos El alumno presenta dificultad
B C comprender vocabulario y B
escritos para leer textos en inglés.
INGLÉS estructuras gramaticales.

El estudiante muestra dificultad

El alumno escribe con bastante
Escribe diversos tipos de textos B C para escribir sobre el tema B
errores sus textos en inglés.
asignado en inglés.

Resuelve problemas de cantidad C no realiza actividades

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma,

MATEMÁTICA B
movimiento y localización

presenta dificultad en la
Resuelve problemas de gestión de resolucion de problemas que
B
datos e incertidumbre involucra realizacion de
cuadros estadísticos

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus B B B
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

CIENCIA Y en conocimientos sobre los seres
B B B
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver B B
problemas de su entorno

Área curricular Competencias
EDUCACIÓN Construye su identidad como
RELIGIOSA persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa
EDUCACIÓN Gestiona proyectos de
PARA EL emprendimiento económico o
TRABAJO social
Competencias transversales/No
NL
asociada(s) a área(s)
Se desenvuelve en entornos virtuales
B B
generados por las TIC
Debe tomar mayor interés en sus
Gestiona su Aprendizaje de manera
B estudios y cumplir con sus
autónoma
actividades diarias.
PRIMER BIMESTRE
NL Conclusión descriptiva
Es necesario analizar y
argumentar los hechos te
B sugiero revisar diversas
fuentes, para comprender
mejor.
Se dificulta en promover la
convivencia cristiana basada en
B B
el dialogo, el respeto, la
comprensión y el amor fraterno.
El/La estudiante mostro un
progreso mínimo en analiza la
relación entre inversión y
beneficio obtenido, la
satisfacción de los usuarios, y
C los beneficios sociales y
ambientales generados,
incorporando mejoras para
aumentar la calidad del
producto o servicio y la
eficiencia de los procesos.
Conclusión descriptiva NL
B B
Situación al finalizar el
período lectivo
Firma del Docente o Tutor(a)
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SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
NO RECONOCE EL AMOR DE
B B
DIOS
ARGUMENTA PROPUESTAS
DE COMO CUIDAR Y
B
DEFENDER LA VIDA CREADA
POR DIOS
Ha tenido inconvenientes para
integrar información sobre una
situación que afecta a un grupo
de usuarios, no genera
explicaciones ni define patrones
C B
sobre sus necesidades y
expectativas para crear una
alternativa de solución viable.
Ha evidenciado dificultades
para implementar sus ideas,
NL alcanzado
al finalizar el
Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
período
lectivo
A
Comentario General
Firma y sello del Director(a)
Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023
Versión del SIAGIE: 2023.1