Página 1 de 3
INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: DRE AYACUCHO
Nivel: Secundaria
Institución educativa: DOS DE MAYO
Grado: PRIMERO
Apellidos y nombres del
DE LA CRUZ POZO, ALEXANDER JAROL
estudiante:
Código del estudiante: 00000076498184
Apellidos y nombres del docente
TABOADA GOMEZ, NERY
o tutor:
PRIMER BIMESTRE
Área curricular Competencias
NL Conclusión descriptiva NL
El estudiante logra convivir y
DESARROLLO Construye su identidad A A
participar democraticamente
PERSONAL,
CIUDADANÍA Y Convive y participa
El estudiante logra construir su
CÍVICA democráticamente en la búsqueda A B
identidad
del bien común
Construye interpretaciones Te sugiero participar del
C B
históricas proceso de autoaprendizaje.
CIENCIAS Gestiona responsablemente el Te sugiero participar del
C A
SOCIALES espacio y el ambiente proceso de autoaprendizaje.
Gestiona responsablemente los Te sugiero participar del
C A
recursos económicos proceso de autoaprendizaje.
Ha evidenciado una mejora en
Se desenvuelve de manera esta competencia, pero tiene
autónoma a través de su A que continuar mejorando hasta A imagen corporal, regulando tú
motricidad alcanzar el nivel de logro del
destacado
Ha evidenciado una leve
EDUCACIÓN
mejoría, por lo que se
FÍSICA Asume una vida saludable B B
recomienda mejorar más con
voluntad y responsabilidad
Ha evidenciado una leve
Interactúa a través de sus mejoría, por lo que se
B B
habilidades sociomotrices recomienda mejorar más con
voluntad y responsabilidad
El estudiante le cuesta apreciar
Aprecia de manera crítica
las manifestaciones culturales,
manifestaciones artístico- C C
artísticos al observar tocar y
culturales
escuchar su sensación.
ARTE Y CULTURA
El estudiante está en proceso
Crea proyectos desde los para utilizar materiales
C B
lenguajes artísticos reciclados para su vestuario de
la danza.
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su Necesita , apoyo para mejorar
C C
lengua materna en su desempeño
Dificulta, en identificar
Lee diversos tipos de textos
C información explícita en el C intención del autor. Emite un
escritos en su lengua materna
texto que lee.
UGEL: UGEL La Mar
Código
0573816-0
Modular:
Sección: A
DNI: 76498184
SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
El estudiante logra convivir y
participar democraticamente
El estudiante construye su
identidad
Es necesario analizar y
argumentar los hechos
históricos.
Ha logrado analizar y explicar
los diversos cambios y
permanencias
Te sugiero profundizar el
análisis de los temas
económicos,
Si bien lograste reconocer tu
tono postura y equilibrio.
Si bien conoces tu imagen
corporal, así como tus
habilidades especificas pero
necesitas mejorar tu postura.
Si bien conoces tu imagen
corporal, así como tus
habilidades especificas pero
necesitas mejorar tu postura.
El estudiante mostro un
progreso mínimo en describe
las cualidades estéticas de
manifestaciones
artísticoculturales diversas
El estudiante está cerca del
nivel esperado en registra las
fuentes de sus ideas (por
ejemplo, bocetos o imágenes)
El/La estudiante mostro un
progreso mínimo en explica las
intenciones de sus
interlocutores considerando el
uso de diversas estrategias
discursivas y recursos no
verbales y paraverbales.
Explica diferentes puntos de
vista, falacias, ambigüedades,
paradojas y matices,
contrargumentos, y diversas
figuras retóricas, así como la
trama y la evolución de
El/La estudiante mostro un
progreso mínimo en opina
sobre el contenido, la
organización textual, las
estrategias discursivas, las
representaciones sociales y la
juicio crítico sobre la eficacia y
validez de la información, y
sobre el estilo de un autor,
considerando los efectos del
texto en los lectores, y
contrastando

Área curricular Competencias
Escribe diversos tipos de textos en
su lengua materna
Se comunica oralmente
Lee diversos tipos de textos
CASTELLANO escritos
COMO SEGUNDA
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos
Se comunica oralmente
Lee diversos tipos de textos
INGLÉS escritos
Escribe diversos tipos de textos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos
Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres
CIENCIA Y
vivos; materia y energía;
TECNOLOGÍA
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
PRIMER BIMESTRE
NL Conclusión descriptiva
Dificulta en escribir textos de
C forma coherente utilizando
recursos gramaticales.
El estudiante está cerca del
nivel esperado en adecúa el
texto oral a la situación
B comunicativa considerando el
propósito comunicativo, el tipo
textual y algunas características
del género discursivo.
El estudiante mostro un
progreso mínimo en explica el
tema, los subtemas y el
C propósito comunicativo del
texto. Distingue lo relevante de
lo complementario clasificando
y sintetizando la información.
El estudiante mostro un
progreso mínimo en evalúa de
manera permanente el texto
determinando si se ajusta a la
situación comunicativa; si
C existen contradicciones,
digresiones o vacíos que
afectan la coherencia entre las
ideas; o si el uso de conectores
y referentes asegura la
cohesión entre estas.
Jarol, muestra dificultad para
expresarse sobre el tema
C asignado en ingles, evidencia
errores de pronuncicion y
entonacion de las palabras.
El estudiante muestra dificultad
C para expresarse sobre el tema
asignado en ingles.
El estudiante muestra dificultad
C para escribir en ingles con poca
coherencia y cohesion.
Establece con dificultad la
relación entre los datos para
B C
resolver los problemas con
operaciones
Tiene dificultad para realizar
estrategias que lo lleven a hallar
B C
una igualdad o completar un
patrón numérico
No se logro realizar acciones
C B
para su desarrollo
Explica sus conclusiones de los
B B
datos obtenidos con dificultad
Falta de evidencias para valorar
C C
los logros de su competencia.
Identifica conceptos basicos y
B explica textualmente la
comprension del texto.
Presenta dificultades al realizar
B su gráfico y verificar el
funcionamiento de su prototipo.
Ha logrado argumentar y
comprender el plan de
salvación descrito en la biblia a
partir del cumplimiento de la
promesa de salvación y la
B plenitud de la revelación desde
la enseñanza del Evangelio. Es
necesario analizar y argumentar
los hechos te sugiero revisar
diversas fuentes, para
comprender mejor.
Página 2 de 3
SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
El/La estudiante mostro un
progreso mínimo en opina
sobre el contenido, la
organización textual, las
estrategias discursivas, las
representaciones sociales y la
C intención del autor. Emite un
juicio crítico sobre la eficacia y
validez de la información, y
sobre el estilo de un autor,
considerando los efectos del
texto en los lectores, y
contrastando
El estudiante mostro un
progreso mínimo en recupera
información explícita de textos
orales tanto de los que usan
C
registro formal como informal,
seleccionando datos
específicos del texto que
escucha.
El estudiante está cerca del
nivel esperado en explica el
tema y el propósito
B comunicativo relacionando
información del texto con sus
saberes de su contexto
sociocultural.
El estudiante mostro un
progreso mínimo en organiza su
C
texto en párrafos en torno a
diversos temas.
El estudiante, se expresa sobre
el tema asignado en ingles con
B dificultad y poca fluidez, utiliza
vocabulario de estructuras
gramaticales adecuadas.
El estudiante obtiene, interpreta
e infiere poca informacion de
diversos tipos de textos en
B
ingles, comprende el
vocabulario estructural y
gramaticales con el diccionario
El estudiante escribe sobre el
tema asignado en ingles con
poca coherencia y cohesion,
B
utiliza vocabulario estructurales
gramaticales limitadas para dar
sentido al texto.
No se logro realizar acciones
para su desarrollo
No se logro realizar acciones
para su desarrollo
Establece con dificultad las
caracteristicas de una forma
geometrica
Explica sus conclusiones de los
datos obtenidos con dificultad
Falta de evidencia para lograr
su competenci.
Identifica conceptos básicos y
B explica textualmente la
comprensión del texto.
Presenta algunas dificulltades al
realizar su gráfico a escala y la
B
verifica el funcionamiento de su
prototipo.
El estudiante necesita mayor
C tiempo de acompañamiento en
la competencia.
 Página 3 de 3
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Ha expresado coherencia entre Ha expresado coherencia entre

Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa
lo que cree, dice y hace en su
compromiso personal,
reflexionado el encuentro
personal con Dios por medio de
la oración teniendo como
B ejemplo a Jesús y siendo
protagonista en la
transformación de su
comunidad. Te sugiero leer la
biblia permitiendo conocer más
la vida de nuestro Señor
Jesucristo.
lo que cree, dice y hace en su
compromiso personal,
reflexionado el encuentro
personal con Dios por medio de
la oración teniendo como
B ejemplo a Jesús y siendo
protagonista en la
transformación de su
comunidad. Te sugiero leer la
biblia permitiendo conocer más
la vida de nuestro Señor
Jesucristo.

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

Ha creado una propuesta de Ha creado una propuesta de
PARA EL emprendimiento económico o B B
valor a partir de una necesidad. valor a partir de una necesidad.
TRABAJO social

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales El estudiantes no se desenvuelve El estudiantes no se desenvuelve

C C en entornos virtuales.
generados por las TIC en entornos virtuales.

Gestiona su Aprendizaje de manera El estudiante no es autónomo en El estudiante no es autónomo en

C C su aprendizaje
autónoma su aprendizaje

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: jueves, 10 de agosto de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1