Educar es transformar

Valores por mes Escuela Rebeca Matte Bello

N°s Meses Valores Sugerencias de Instrumentos de

actividades evaluación
1 Marzo Respeto 1)Conversatorios sobre Observación directa,
el respeto, potenciar en check list, rúbricas,
reflexiones. escalas de apreciación.
2) Crear canciones
3) Exposiciones a fin de
mes todos los dibujos
creados.
2 Abril Responsabilida 1)Uso de las llaves de observación directa,
d pensamiento escalas de apreciación,
2)Conversatorios, a check list.
partir de textos leídos
desde distintas
asignaturas. 3)Potencias
las llaves de la reflexión:
¿Cómo has llegado
hasta aquí?, ¿Cómo
sabes esto?
4.- Potenciar las llaves de
la responsabilidad:
¿Cuál es mi
responsabilidad?, Cómo
impacta en mi vida?
¿Qué puedo hacer?

5)Exposición a fin de mes

sus expresiones
artísticas, pudiendo
utilizar distintas técnicas
(collage, lápiz, técnica
del punzón, origami,
etc.) alusivos a la
temática estudiada.
6) Realizar un panel de
responsabilidades.
3 Mayo Perseverancia Conversatorios a partir Observación directa,
de experiencias de vida, check list, rúbricas,
en donde se aborde esta escalas de apreciación.
temática, vincular desde
los intereses de los
estudiantes qué
personajes han sido
perseverantes.

-Expresar libremente por

medio de dibujos
utilizando distintas
técnicas. Estos trabajos
serán expuestos a fin de
mes.
4 Junio Capacidad de Potenciar la escucha Observación directa,
diálogo activa, y el seguimiento check list, rúbricas,
de tópicos visuales, escalas de apreciación.
razonar con evidencia
¿ Qué piensa de eso?,
Construir explicaciones:
¿ Qué está sucediendo
realmente aquí?,
Considerar puntos de
Educar es transformar

vista: ¿ Cuál podría ser

otro ángulo acerca de…?
Captar lo esencial y
llegar a conclusiones:
¿Qué hay en el centro de
esto?
Registro fotográfico,
para exponer como
galería fotográfica a fin
de mes.
5 Julio Empatía Trabajo en casa Reflexión en reunión de
( actividades libres, apoderados cómo
potenciando los trabajaron cómo familia.
conversatorios)
6 Agosto Solidaridad Primer ciclo: Observación directa,
Exposiciones por medio check list, rúbricas,
de sus expresiones escalas de apreciación.
artísticas, y en espacios
de recreo compartir
colaciones entre pares.
Visibilizar actividades,
para la exposición a fin
de mes.

Segundo ciclo: Generar

reflexiones, y que los
estudiantes se impliquen
en aprendizaje de
servicio, impactando por
medio de aprendizaje
social. Registro
fotográfico, para la
exposición de fin de mes.

7 Septiembre Patriotismo Importancia de modelar Observación directa,

a nivel conceptual el check list, rúbricas,
patriotismo, que escalas de apreciación.
indaguen e investiguen
qué significa para ellos el
patriotismo, el usar qué
te hace pensar qué es
patriota, listado de
patriotas, conectarlo con
la actualidad, de cómo
se celebran nuestras
fiestas patrias, que se
incluyan conceptos de
costumbres y
tradiciones.
Exponer sobre la
importancia de este mes,
visibilizar pensamiento
por medio de dibujos,
registros fotográficos.
8 Octubre Honestidad Este valor se trabaja Observación directa,
durante todo el año, sin check list, rúbricas,
embargo, será expuesto escalas de apreciación.
en la muestra de fin de
mes.
Sugerencias de
actividades:
Conversatorios, que
finalicen el POR QUÉ ES
Educar es transformar

IMPORTANTE LLEGAR A
la VERDAD .

9 Noviembre Tolerancia y Estos valores siempre Observación directa,

Compasión deberán ser trabajados check list, rúbricas,
durante todo el año. escalas de apreciación.
Serán expuestos en
noviembre a través de
escucha activa, uso de
llaves de pensamiento
PUNTOS DE VISTA
(¿ Cuáles son los puntos
de vista? ¿ Cómo crees
qué… se siente ahora?

10 Diciembre Esfuerzo Aplicar llaves de Observación directa

pensamiento Reflexión check list, rúbricas,
¿Cómo has llegado hasta escalas de apreciación.
aquí?
¿ Cómo sabes esto?
Visibilizar su
pensamiento por medio
de pos it, para
exposición para fin de
mes.

Lineamientos:
 Considerar en la formación de equipos con nombres de los sellos de la Escuela.
 En cuanto a la evaluación, se espera que esté contemplada en la planificación.