Sesión de aprendizaje nº 03

TEMA: “MI CARA”

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. UGEL: COTABAMBAS

I.2. I.E.I. N.º: 760 PICHACA
I.3. DIRECTOR: ABARCA OVALLE PORFIRIO
I.4. DOCENTE EL AULA: ABARCA OVALLE PORFIRIO
I.5. PRACTICANTE: YENNY NATALIA ORIHUELA CCAHUANA
I.6. TEMA: “ MI CARA”
I.7. EDAD: 3, 4,5 AÑOS
I.8. FECHA: 17/04/2023

II. INFORMACION CURRICULAR:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

5 AÑOS:
 Construye su  Se valora a sí mismo. Reconoce sus intereses, preferencias
identidad  Autorregula sus emociones. físicas y cualidades, las diferencia de
las de los otros a través de palabras o
ESTANDAR acciones.
 Construye su identidad al tomar 4 AÑOS:
conciencia de los aspectos que • Reconoce sus intereses,
PERSONAL lo hacen único. Se identifica en preferencias y características; la
SOCIAL algunas de sus características diferencia de las de los otros a través
físicas, así como sus cualidades de palabras o acciones, dentro de su
e intereses, gustos y familia o grupo de aula.
preferencias. 4 AÑOS:
Reconoce sus necesidades,
sensaciones intereses y preferencias;
la diferencia de las de los otros a
través de las palabras, gestos,
movimientos.

PROPÓSITO:  Identifica partes de su cara y las nombra

ENFOQUE TRANSVERSAL  De Igualdad de género.
VALOR  Respeto por las diferencias.
ACTITUDES O ACCIONES  El docente promueve que los niños y niñas participen en las activid
OBSERVABLES: sin distinción de género, respetándose mutuamente.
 MOMENTOS
PEDAGÓGICOS ACTIVIDAD RECURSOS
Actividades permanentes de entrada:
RUTINAS  Recepción de los niños.
 Saludo a la maestra y entre compañeros.
 La oración.
 Ponen su asistencia cada niño (a).
 Calendario ¿Qué día es hoy?
Despertando el interés:
INICIO  La docente empieza a decir, escuchen con atención la siguiente canción.
Mi carita
Mi carita redondita
tiene ojos y nariz
y también una boquita
para cantar y reír
Con mis ojos veo todo
con mi nariz hago ¡achís!,
con mi boca como, como
ricos heladitos de maní.
Recuperación de saberes previos:
 ¿les gusto la canción?
 ¿De qué me habla la canción?
 ¿Qué tiene mi cara?
Presentación del tema:
DESARROLLO  La docente indica que el tema del día de hoy es: “MI CARA”
 La docente presenta siluetas o imágenes a los niños y niñas de una niña sin
ojos sin nariz sin boca y cejas niños y las niñas observan las imágenes que
presenta la docente.
siluetas
imágenes y
fichas

 Los niños y las niñas dan a conocer sobre lo que observaron

Aplicación de lo aprendido:
 La docente les entrega fichas a los niños y niñas donde indica que pinten y
decoren cada imagen.
Recuento delo aprendido:
CIERRE  La docente dialoga junto Alos niños y niñas acerca de la actividad que
realizamos sobre “mi cara” y como les pareció lo aprendido.
Metacognición:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Cómo lo hicimos?
 ¿Qué les gusto de la actividad?
 ¿En qué tuviste dificultad?
 Actividad permanente de salida:
 Formación de niños en salón
Salida