ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

TITULO: “ ¿cómo nací?”

Fecha: Lunes 08 de Mayo
PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: Los niños y las niñas describirán sus características físicas,
semejanzas de como nacieron, como eran de bebes y como son ahora.
COMPETENCIA Y DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA
CAPACIDADES

PERSONAL SOCIAL Reconoce sus intereses, preferencias y Describe sus características físicas, Los niños y las niñas
cualidades, comenta las semejanzas y realizarán pequeñas
Construye su expocisiones de lo que
identidad. características; las diferencias de las de diferencias entre sí y cuando era bebe y en la
aprendimos durante la
actualidad.. experiencia
Se valora a sí los otros a través de palabras o
mismo.
 Autorregula sus acciones, dentro de su familia o grupo de
emociones aula.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS ESTRATEGIAS

INICIO Chicos vamos a mover nuestro cuerpo con una canción ,luego los Invito a los niños a sentarnos en asamblea para recordar lo que
hicimos el día anterior bien chicos hoy terminamos nuestras actividades de la experiencia del cuerpo vamos a observar recordando
algunas imágenes de lo que hemos trabajado estas dos semanas, La maestra los invita a observar, objetos o fotos de cuando eran
 bebés (por ejemplo, una foto de cuando mamá era bebé, un zapatito de lana de papá, etc) para provocar y
generar el interés de las/os niñas/ os. Luego los invitamos a dialogar sobre cómo nacieron, como eran de bebe, como eran de
pequeñas/os (por ejemplo, contar algunas anécdotas, ¿qué como nación según a lo le contó su madre, donde nació?, que le
gustaba jugar, qué les gustaba comer, qué no me gustaba, entre otras. invitamos a los niños a responder la siguiente pregunta: Y
tú, ¿qué recuerdas de lo que naciste? ¿Que recuerdas cuando eras más pequeña (o)?

Los invitamos a escuchar el propósito: Los niños y las niñas describirán sus características físicas, semejanzas de como nacieron,
como eran de bebes y como son ahora.
Recordamos la pregunta: Y tú, ¿qué recuerdas de lo que naciste? ¿Qué recuerdas cuando
DESARROLLO eras más pequeña (o)? La maestra escucha sus respuestas con mucha atención, luego de escuchar, la maestra
los invita sacar las prendas y la foto que trajeron de cuando eran bebes, los invita a
describir y identificar los cambios en la apariencia física y/o cualidades y preferencias de la niña o el niño.
Cada niño participa describiendo su prenda y foto de bebe Invitamos a los niños y niñas a responder las siguientes preguntas.
¿Como es tu cabello ahora y como era cuando eras bebé? ¿Comó es tu ropa de cúando eras bebe y ahora?
¿Crees que podremos volver a nacer o a ser bebé? ¿Cómo seremos dentro de 10 años?
La maestra los invita a dibujar en una hoja de como nacieron y como son ahora en un
cuadro de diferencias.

CIERRE *¿Qué aprendieron de lo que observaron ?Les gusto la actividad que realizaron?, *¿Cómo lo realizamos?? ¿Qué aprendí?, ¿Tuve
alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? ,¿En qué me servirá lo aprendido hoy entonces les invito a vernos mañana
para seguir aprendiendo una vez terminada la actividad Los invito a lavarse las manos para comer la lonchera y y continuar luego
con nuestro recreo y nuestro taller
 TALLER
Día 08 de Mayo Seccion 4 años B
NOMBRE: Continuamos con el regalo de mama
COMPETENCIA: crea proyectos artísticos

MOMENTOS ESTRATEGIAS

INICIO Luego de estar en el recreo invitó a los chicos a lavarse las manos y prepararnos para reunirnos en asamblea y les comentaré el
propósito de nuestro taller hoy nuestras manitos van a crear diferentes imágenes Seleccionamos material para el regalo de mama.
Recordaremos lo que hemos hecho en la actividad anterior y vamos mencionando que la parte principal para poder coger tocar las
cosas son nuestras manitas y también podemos hacer con las manitos ser creativas para mama

Entrego materiales y observaremos algunas imágenes de lo que podemos hacer formando imágenes creativas en el papelote ya
sea con la palma o haciendo trabajos de rasgado vez terminado nos sentaremos en asamblea para comentar la actividad realizada
que hicieron cómo lo hicieron qué figuras pudieron rescatar en el papelote con sus manitos que hicieron y cerramos la actividad
DESARROLLO

CIERRE Finalmente nos sentamos en asamblea y comentamos lo que hicimos, que hubieras hecho?, LES GUSTO?, ¿Qué MOVIMIENROS
PODEMOS INCLUI?, LOS ESCUCHO Y COMENTAMOS acerca de todo lo que hicimos nos gustó? Luego pasamos a la actividad de
salida nos preparamos todos para poder salir y los invito a regresar el día de mañana