NIVEL INICIAL

TEMA: “CELEBREMOS
EL DIA DE LA
EDUCACION INICIAL”
FECHA: 25-05-2023
MAYO – INICIAL
1. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : LIDER

DOCENTE : MELISSA QUISPE QUISPE
GRADO Y SECCIÓN : 4 AÑOS B 0
2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias / Estándar /Área Capacidad Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de

aprendizaje?

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. 5 AÑOS:

ESTANDAR:  Se valora así  Se reconoce como parte  Dibuja y colorea lo que haces
Construye su Identidad al tomar mismo. de su grupo de aula e en el jardín.
conciencia de los aspectos que lo  Autorregula sus institución educativa
emociones. comparte hechos
hacen único. Se identifica en
importantes al celebrar el
alguna de sus características físicas, día de la educación inicial
así como sus cualidades e Instrumento de
4 AÑOS: evaluación/Criterio de
intereses, gustos y preferencias. Se  Se reconoce como parte evaluación
siente miembro de su familia y del de su grupo de aula e Cuaderno de Campo.
grupo de aula al que pertenece. institución educativa Mapa de calor.
Practica hábitos saludables comparte hechos
reconociendo que son importantes importantes al celebrar el
para él. Actúa de manera día de la educación CRITERIO DE EVALUACIÓN:
autónoma en las actividades que inicial.  Se reconoce como parte
3 AÑOS: de su grupo de aula e
realizan y es capaz de tomar
 Reconoce como miembro institución educativa al
decisiones desde sus posibilidades de su aula y a los
y considerando a los demás. que pertenece al realizar
integrantes de su I.E.
Expresa sus emociones e identifica diversas actividades de
el motivo que las origina. Busca y manera autónoma
acepta la compañía de un adulto expresando sus
significativo ante situaciones que lo emociones, identificando
hacen sentir vulnerable, inseguro, el motivo que las origina al
triste o alegre. participar en las
celebración.
AREA: PERSONAL SOCIAL
Enfoque Transversal  Derecho
Valor Respeto por las Diferencias

 Las niñas y los niños reconocen en sí mismo y en los demás las diferentes
emociones que te pueden experimentar en situaciones cotidianas y muestran
apertura y respeto por la manera como cada persona las expresa.
3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

sesión? sesión?
 En compañía de los niños, observan  Hojas de papel de reúso
con atención los materiales  Papelógrafo o papel kraft (puede ser de reúso)
proporcionados  Lápices de colores, crayones y plumones
por el docente sobre la actividad  Cinta adhesiva
planificada para el día de hoy.
Tiempo: 90 minutos

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

PROCESOS PEDAGÓGICOS- DIDÁCTICOS

INICIO 15 minutos
 Saludamos a todos los estudiantes de manera cordial y respetuosa.

ACTIVIDADES DE RUTINA:

ACTIVIDADES DE RUTINA
Rutina de la mañana:
De ingreso, la oración, asistencia, el tiempo, el calendario ,acuerdos ,aseo, refrigerio , recreo,
etc.
JUEGO SIMBOLICO
PRIMER MOMENTO / Planificación y Organización:
-Los niños y niñas deciden en que sector jugar.
-Se agrupan en pares organizan sus juegos y deciden a que jugar con quien jugar y como jugar.

SEGUNDO MOMENTO / Desarrollo del Juego orden:

-Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado, se observa sin interrumpir el
juego.
- Guardan y ordenan los materiales en los sectores.

TERCER MOMENTO / Socialización, representación, meta cognición:

-Sentados en semicírculo verbalizan y cuentan lo que jugaron, quiénes jugaron, cómo se
sintieron.
  Esta semana nuestra experiencia de aprendizaje es “TE CUENTO COMO ME SIENTO EN
MI JARDIN”, haremos un viaje por las emociones planteando algunas situaciones
para que las niñas y niños reconozcan y toman conciencia de sus emociones y las
de los
 El presidente del Perú le pidió a Emilia que cree el primer jardín en la ciudad de Lima.
demás en el jardín y hogar.
 El tema de hoy es: “celebremos el día de la educación inicial”
 Realizamos las siguientes preguntas:
 ¿Te gusta venir al jardín? ¿Por qué? ¿Qué actividades realizamos en el jardín? ¿Por qué
creen que es importante asistir al jardín? ¿Quiénes trabajan en tu jardín? ¿Qué pasaría
si no existirían los jardines? ¿Cómo te gustaría celebrar el día de la educación
inicial?
¿Cuántas aulas hay en tu jardín?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños y niñas se reconozcan como parte de su grupo de aula o I.E compar

DESARROLLO 35 minutos

 Se invita a los niños y niñas a salir al patio y a

elegir dónde y con que jugar. La docente los
anima a desplazarse libremente. Luego los niños se
forman un circulo y la docente les entrega una tela
por pareja. Les dice que pueden jugar a taparse,
descubrirse, imitar personajes, cubrir y descubrir,
objetos, adivinar que hay debajo de la tela, etc.

 Algunos niños pueden demostrar a los demás lo que saben hacer con las telas. Se
comenta sobre el juego compartido y sobre la diversidad de telas que han usado
sus colores, texturas, diseños, cantidad, etc.
 Ya en el aula la docente conversa con los niños sobre los materiales que utilizaron y les
pregunta si creen que todos los niños los tienen.
 Se conversa sobre los jardines de niños, el rol que tienen y sobre su jardín. Describen si
tienen varias aulas, un patio, áreas verdes, etc. La docente les pregunta si saben quién
es la directora y como se llama, también les pregunta sobre los
nombres de las aulas, los niños y niñas y lo que hacen cada
día que asisten.
 La docente pide que le escuchen con atención para leerles
una gran historia. (La historia de educación inicial)
 Hoy escucharemos la Historia del primer jardín: Hace muchos
años en el Perú vivía Emilia era una profesora que soñaba con
crear una escuela donde los niños puedan estudiar y divertirse.
Junto con su hermana crearon un jardín en la Ciudad de Iquitos.
Emilia pensó que un jardín no era suficiente. Por eso gracias a Emilia todos los niños del
Perú tienen un jardín para aprender con amor.
 ¿Qué les pareció esta historia? ¿En nuestro jardín hay aulas, patios, dirección, juegos?
  Se comenta que la educación inicial es el primer nivel que atiende a niños menores
de 6 años.
 Dialogamos sobre la importancia de los jardines y respondemos las siguientes preguntas
de la historia: ¿Cómo se llama la profesora? ¿Qué fue lo que creó la profesora?
¿Qué hacían los niños en ese jardín? ¿Qué es lo que más te gusta de tu jardín?
 Luego dialoga con los niños sobre la celebración del aniversario de la educación
inicial. Les indica que hizo coordinaciones con la directora para elaborar un gran
mural en el patio principal para que todos puedan verlo. Los niños dan sus
opiniones y la docente las toma en cuenta.
 La docente trabaja una parte del mural e invita a los niños a agruparse y sentarse
en una mesa. Les pide que cada grupo dibuje y pinte en un papelógrafo lo que
hacen en el jardín o programa. Los Padres invitados se acomodan en cada mesa y
van dialogando con los niños sobre el tema integrándose a su trabajo.
 Al finalizar preguntamos que han dibujado y lo escribimos al final del papelote.
 Llevan los papelotes hacia el mural y los colocan de manera motivadora y atrayente.
 La docente motiva a los niños a ponerle nombre al mural y la docente escribe en la
parte superior el nombre del mural.
 Los niños dibujan y colorean los que más le agrada de su jardín.

Dibuja y colorea lo que más te gusta de tu jardín.

CIERRE 10 minutos

METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?
 REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE. -

¿Te gusta venir al jardín? ¿Por qué?

¿Qué actividades realizamos en el jardín?
¿Por qué creen que es importante asistir al jardín?

Docente del Aula Director (a)

 FICHA DE RETROALIMENTACIÓN

TEMA: “CELEBREMOS EL DIA DE LA EDUCACION INICIAL”

FECHA: 25/05/2022
ÁREA: PERSONAL SOCIAL Capacidad:
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD.  SE VALORA ASI MISMO.
 AUTOREGULA SUS EMOCIONES.

1. ¿Te gusta venir al jardín? ¿Por qué?

2. ¿Qué actividades realizamos en el jardín?
3. ¿Por qué creen que es importante asistir al jardín?
4. ¿Quiénes trabajan en tu jardín?
5. ¿Qué pasaría si no existirían los jardines?
6. ¿Cómo te gustaría celebrar el día de la educación inicial?
7. ¿Cuántas aulas hay en tu jardín?.
 CUADERNO DE CAMPO
Docente: …………………………………………………………. Fecha: ………………………

Experiencia de Aprendizaje:

Actividad: “CELEBREMOS EL DIA DE LA EDUCACION INICIAL ”

Área PERSONAL SOCIAL.
Competencia/  Se valora así mismo.
Capacidad  Autorregula sus emociones.

Desempeño 5 AÑOS:
Se reconoce como parte de su grupo de aula e institución educativa comparte hechos
importantes al celebrar el día de la educación inicial
4 AÑOS:
Se reconoce como parte de su grupo de aula e institución educativa comparte hechos
importantes al celebrar el día de la educación inicial
3 AÑOS:
Reconoce como miembro de su aula y a los integrantes de su I.E.

N° Estudiantes Evidencias

01 maria Dibuja y colorea lo que haces en el jardín.

INTERPRETACIÓN EN RELACION AL DESEMPEÑO:

- maria Dibuja y colorea lo que haces en el jardín.
REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD.
- Cada 25 de Mayo, se conmemora en el Perú el Día de la Educación Inicial, en el cual se resalta la
labor de las maestras y maestros, así como a todas las personas y autoridades involucradas que
propulsan la educación inicial en el país, y en la razón de ser de la misma: los niños.
 MAPA DE CALOR
ACTIVIDAD: “ CELEBREMOS EL DIA DE LA EDUCACION INICIAL ”

AREA Y PERSONAL SOCIAL.

COMPETENCIA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
Se reconoce como parte de su
grupo de aula e institución
CRITERIOS DE educativa al que pertenece al
EVALUACIÓN realizar diversas actividades de
manera autónoma expresando sus
emociones, identificando el
motivo que las origina al
participar en las celebración.

PROCESO
LOGRADO

observad
INICIO
ESTUDIANTES

No

o
01 Callata Callata Valentina X
02 Condori Yana Mayreli Alessia
03 Condori Zapana Andree Jean Franco
04 Gomez Trujillo Donald Vladimir
05 Luque Condori Alex Leonel
06 Mamani Apaza Kael Sebastian
07 Mamani Canahuire André Dylan
08 Pajsi Pari Bastian Hector
09 Paricahua Ojeda Ariana Arleth
10 Pilco Huancapaza Daniela Fernanda
11 Sanchez Luna Mathias Gabriel Nikolas
12 Santander Yanqui Dariel Cristiano Enrique
13 Vargas Huallpa Liam Yohan
14 Yanque Yana Liam Anthony
15
16
17
18
 FICHA DE APLICACIÓN
- Colorea, Celebramos el día de la educación inicial: