Clasificación Contenido

Trastornos del lenguaje Es un trastorno del neurodesarrollo grave y

duradero que afecta a la adquisición y
desarrollo del lenguaje oral. Además, puede
alterar tanto al
área comprensiva como a la expresiva o
ambas. Se califica como un trastorno
“heterogéneo” porque nunca vamos a encontrar
dos TEL iguales.
Ejemplos:
 Disfemia.
 Dislexia.
 Afasia.
 Disartria.

Trastornos de ansiedad Consiste en la presencia de un estado de

generalizada preocupación y nerviosismo excesivos en
relación con diversas actividades o
acontecimientos. Las personas afectadas
sufren ansiedad la mayoría de los días durante
un periodo de 6 meses o más.
Trastornos de la conducta Los trastornos alimentarios más frecuentes son
alimentaria la anorexia, la bulimia y el trastorno alimentario
compulsivo.
La mayoría de los trastornos alimentarios
implica centrarse demasiado en el peso, la
forma del cuerpo y la comida. Esto puede
derivar en comportamientos alimentarios
peligrosos. Estos comportamientos pueden
afectar gravemente la capacidad de obtener la
nutrición que el cuerpo necesita. Los trastornos
alimentarios pueden dañar el corazón, el
aparato digestivo, los huesos, los dientes y la
boca.

Trastornos de la conducta Se diagnostica cuando el niño muestra un

patrón continuo de agresión hacia otras
personas, y graves violaciones de las reglas y
normas sociales en la casa, la escuela y con los
compañeros.
Ejemplos:
 Ser agresivo de tal manera que cause
daño, como al acosar a otros niños o
compañeros, al pelear o ser cruel con los
animales.

Trastornos depresivos
Se caracterizan por una tristeza de una
intensidad o una duración suficiente como para
interferir en la funcionalidad y, en ocasiones,
por una disminución del interés o del placer
despertado por las actividades. Se desconoce
la causa exacta, pero probablemente tiene que
ver con la herencia, cambios en las
concentraciones de neurotransmisores, una
alteración en la función neuroendocrina y
factores psicosociales.
Ejemplos:
 Distimia
 Infantil
 Depresión mayor (trastorno unipolar)
Trastorno del espectro autista
Trastornos de la excreción
Trastornos específicos del
aprendizaje
Deficiencias cognitivas
Los trastornos del espectro autista (TEA) son
discapacidades del desarrollo causadas por
diferencias en el cerebro. Las personas con
TEA con frecuencia tienen problemas
con la comunicación y la interacción
sociales, y conductas o intereses restrictivos o
repetitivos. Ejemplos:
Los niños con un trastorno del espectro autista
(TEA) presentan síntomas en las áreas
siguientes:
Comunicación e interacción social
Patrones de conducta repetitivos y restringidos
El trastorno de la excreción es un retraso en el
aprendizaje del control de esfínteres en los
niños/as. Este aprendizaje se desarrolla de
forma progresiva: primero se adquiere el control
intestinal de noche, después el control intestinal
diurno, y seguidamente el control vesical de día.
Ejemplos:
 Enuresis Diurna
 Enuresis Nocturna
.
Un trastorno específico del aprendizaje (TEAp)
es un trastorno de carácter neurobiológico
asociado a factores genéticos que dificulta el
aprendizaje de las áreas instrumentales, es
decir, de las áreas relacionadas a la lectura,
escritura y a las matemáticas.
Ejemplos:
 Dislexia: dificultad con la lectura.
 Discalculia: dificultad con las
matemáticas.
 Disgrafia: dificultad con la escritura.
La discapacidad cognitiva o intelectual, es un
problema caracterizado por un crecimiento
mental retardado, siendo esta una anomalía en
el proceso del aprendizaje, que hace referencia
a la adquisición tardía e incompleta de
habilidades intelectuales durante el desarrollo
humano, lo que tiene como consecuencia
limitaciones sustanciales en el progreso normal.
Ejemplos:
 El delirio.
 La amnesia.
Fuentes consultadas:
(2019) Trastornos del espectro autista. Manual MSD.
https://www.msdmanuals.com/es-mx/hogar/salud-infantil/trastornos-del-
aprendizaje-y-del-desarrollo/trastornos-del-espectro-autista
Gomez R. (2020) Trastornos del aprendizaje. CDC.
https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/developmentaldisabilities/learningdisorder
s.html
(2018) ¿Sabes cómo detectar la discapacidad cognitiva?.Incluyeme.com.
https://www.incluyeme.com/sabes-como-detectar-la-discapacidad-
cognitiva/#:~:text=La%20discapacidad%20cognitiva%20o%20intelectual,lo%20
que%20tiene%20como%20consecuencia
Coryel W. (2022) Trastornos depresivos. Manual
MSD. https://www.msdmanuals.com/es/professional/trastornos- psiqui
%C3%A1tricos/trastornos-del-estado-de-%C3%A1nimo/trastornos- depresivos
(s.f.) Trastorno de control de esfínteres. Guttman Barcelona.
https://barcelona.guttmann.com/es/especialidad/trastorno -de-control-de-
esfinteres#:~:text=El%20trastorno%20de%20la%20excreci%C3%B3n,el%20co
ntrol%20vesical%20de%20d%C3%ADa