PROGRAMA ANALÍTICO DE FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA

UNIDAD I: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ENFERMERÍA:

TEMA Nº 1: reseña de la enfermería en la historia: origen y cambios en las distintas épocas

históricas: Edad Antigua (Egipto, India, Grecia “Hipócrates”, Palestina, China, Roma:
“Monasterio Benedictino”). Primeros hospitales de Europa. Edad Media (el Imperio Griego
y Turcos, Francisco de Asis (1182- 1226), Santa Catalina de Siena (1347- 1380) Tiempos
Modernos: Precursores de la Enfermería Moderna: (San Vicente de Paul (1576 – 1660 SVII),
San Camilo de Lelis en Italia1550 - 1614). La Enfermería en el SXVII y XIX: Período oscuro
de la enfermería, (John Howard 1726- 1790) Enfermería en América: Los primeros Santa
Rosa de Lima (1586 – 1617) Florence Nightingale (1820- 1910) Cruz Roja Internacional
(Henri Dunant, suizo, 1828- 1910) Cruz Roja Norteamericana (clara Barton 1821- 1912:
asistencia a los heridos) Enfermería en el Virreinato del Río de la Plata: (enfermero
Curuzuyá, indio, adquirió conocimientos para atender a los enfermos y preparar
medicamentos)
Enfermería en la República Argentina, (SXVIII. Los primeros enfermeros eran jesuitas. En
1774 la hermandad de la Sta Carid)ad fundó el asilo de huérfanas más tarde en Hospital
General de Mujeres, hoy Bernardino Rivadavia). El Protomedicato (ejercicio de la medicina
y las demás artes de curar estaban fiscalizadas. En 1821 dejó de funcionar)
Mujeres Patricias que actuaron como enfermera. (María Remedios del Valle, Camila
Rolón, Agustina Bermejo.
Personas e instituciones que enaltecieron la enfermería: Dr Guillermo Rawson, Cecilia
Grierson, Annie Maud Williams, Edith Cavell.
Escuelas de Enfermería: escuelas de enfermería en América: S XIX y XX: Argentina, Cuba,
Colombia, Chile, México. En Argentina: Esc. Hosp. Británico, asistencia de SP de Bs As, hosp.
Piñeiro, UBA, ESSO Tartagal. Escuelas Universitarias: UNT, Córdoba, Rosario, UBA
Enfermería actual: concepto. El objeto disciplinar de enfermería. El cuidado: según su
finalidad, los cuidados en colaboración, los cuidados autónomos. Niveles y funciones de
enfermería
UNIDAD Nº II: Enfermería como Profesión
TEMA N° 3: Enfermería como Profesión: Concepto de profesión. Concepto de enfermería
como profesión. Características: (intelectual, práctica, académica, habilidad técnica, bases
éticas, autonomía, social). Características según Ellis y Hartley. (1-Tener un concepto
definido y organizado de conocimientos, 2- Utilizar el método científico, 3- formar
profesionales en instituciones de alto nivel educacional, 4- funcionar con autonomía, 5-
desarrollar un código de ética profesional. 6- Reconocer a la profesión como una
contribución a la sociedad, 7- Realizar esfuerzos para ofrecer compensación a los
profesionales por medio de autonomía, desarrollo profesional y seguridad económica.
Enfermería en el equipo de salud: funciones y rol de la enfermería en el equipo,
intervenciones: cuidador, tomador de decisiones, protector y defensor del paciente,
gestor, rehabilitador, suministrador de consuelo, comunicador, maestro
TEMA Nº 4: Aspectos éticos y legales de la profesión de enfermería. Aspectos éticos de la
enfermería: ética. Consejo Regional de Enfermería Mercosur: CREM (Federación argentina
d Enfermería, Consejo Federal de Enfermería de Brasil, Colegio de Enfermería de Uruguay,
Asociación de Enfermería de Paraguay). Fundamentos, sus apartados e incumbencias (1-
de las responsabilidades en relación a la persona, 2- en relación a la profesión y prácticas
de enfermería, 3- en relación a sus colegas y profesionales del equipo de salud, 4- de los
deberes consigo). Problemas éticos en enfermería. Aspectos legales de la profesión.
Características de la profesión: 1- formación de sus miembros, 2- proporciona un servicio
específico,3- autonomía,4- código de ética, 5- conocimientos teóricos. Elementos claves:
competencia, responsabilidad.

UNIDAD Nº III. LAS NECESIDADES HUMANAS

TEMA Nº 5: Las Necesidades Humanas. Concepto. El hombre sano, características.

Constitución biopsicosocial: biotipo. Concepto holístico. El ser humano: un sistema abierto.
Necesidades del ser humano: clasificación. Jerarquía de las necesidades de Maslow, kalish

UNIDAD IV: TEORÍAS Y MODELOS DE ENFERMERÍA.

TEMA 6: Campos de actuación de Enfermería: concepto. Los campos de acción son:

función asistencial, función docente, investigadora y administrativa.

1-Función asistencial: consulta de enfermería, atención domiciliaria, servicios comunes,

educación para la salud, atención comunitaria.

2- Función docente: formación contínua, de pregrado y posgrado 3- Investigadora 4-

Administrativa. Concepto y dimensiones del cuidado: concepto del cuidado, el cuidado
como objeto de estudio. Cuidado holístico. Evolución histórica del cuidado enfermero: 1°
etapa: etapa doméstica del cuidado, 2° etapa: Etapa vocacional del cuidado; 3° etapa:
etapa técnica del cuidado.

TEMA 7: Principales conceptos y definiciones en el desarrollo teórico. Desarrollo de la teoría.

Teorías de Enfermería. Principales conceptos y definiciones en el desarrollo teórico. Estructura
jerárquica del conocimiento en enfermería:(indicadores empíricos, toería de rango, teorías,
modelos conceptuales, metaparadigma). Metaparadigma (la persona, el entorno, los cuidados
enfermeros, el concepto de salud) filosofía, modelos conceptuales, teorías: FN…Teoría del ;
Orem: teoría gral de enfermería; Callista Roy: modelo de adaptación; Peplau: modelo de
relaciones interpersonales, Leininger: teoría de la diversidad y universalidad de los cuidados;
Nola Pender: conducta promotora de salud Desarrollo de la teoría). Las escuelas de
pensamiento de enfermería: escuela de necesidade (Virginia Henderson, Dorothea Orem); de
la interacción (Peplau), de los efectos deseables (Callista Roy), de promoción a la salud (Nola
Pender), del ser humano unitario, del caring (Leininger).

TEMA 8: Teorías y Modelos conceptuales de Enfermería. Pensamiento teórico. Teoría de

enfermería. Conceptualización de teoría. Aplicación y utilidad de los modelos y teorías de
enfermería. Características de las teorías de enfermería (lógicas, compuestas por conceptosy
proposiciones, deben relacionar conceptos entre si, deben proporcionar bases de hipótesis
verificables, deben ser consistentes con otras teorías, leyes y principios, deben explicar las
relaciones entre los fenómenos, deben orientar y mejorar la práctica profesional)
Niveles de desarrollo de las teorías (Metateoría, los metaparadigmas, las teorías de medio
rango). Relación entre la teoría y práctica de la enfermería. Paradigmas (de la categorización,
de la integración, de la transformación). Tendencias (Naturalista, de suplencia y ayuda, de
interrelación).
Clasificación de las teorías: según el enfoque (teoría de las necesidades, de interacción, de
resultados); según la visión del ser (organicista, mecanicista); según su complejidad y nivel
de abstracción 1-filosofías (FN:… teoría del entorno- VH:….definición de enfermería) 2-
modelos conceptuales (Martha Roger: modelo de los procesos vitales; Dorothea Ore: teoría
gral de enfermería; Callista Roy: Modelo de adaptación. Teorías (Modelo de relaciones
interpersonales: Peplau; Teoría de la diversidad y la universalidad: Leininger; Modelo de
Promoción de la salud: Pender.
Características de las grandes corrientes del pensamiento enfermero: Florence Nightingale
“Teoría del entorno”, Virginia Henderson “Definición de enfermería”. Modelos conceptuales:
Dorothea Orem “Teoría general de la enfermería”, Rogers “modelo de los procesos vitales”,
Sor Callista Roy “Modelo de adaptación”. Teorías: Hildegard Peplau “modelo delas relaciones
interpersonales”; Nola Pender “Modelo de promoción de la salud”; Madeleine Leininger
“teoría de la diversidad y la Universalidad de los cuidados culturales”.
Tema N° 9: Teoría de los Patrones Funcionales de Salud de Marjory Gordon. Biografía.
Tipología de los patrones. Patrones funcionales de Marjory Gordon.

UNIDAD V: EL PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA.

TEMA 10: Generalidades del proceso de atención de enfermería: origen y evolución.

Definiciones de enfermería: personalidades en el campo de la enfermería, organizaciones
profesionales, funciones de enfermería (interdependientes, dependientes, independientes).
Los Patrones de respuesta humana: funcionales (adaptativas, equilibrantes, evolutivas,
relación positiva, defensivas); disfuncionales (de negación, autodestructivas, adictivas,
involutivas, relacional negativa, invalidantes, deficitaria).Origen y evolución del proceso de
atención.

TEMA 11: El proceso de atención de enfermería. Qué es el método? Definición de proceso de

enfermería. Objetivos. Ventajas. Características (finalidad, dinámico, interactivo, flexible, base
teórica). Etapas: Valoración, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación. Repercusiones
del proceso de enfermería.

TEMA 12: Etapa del proceso de atención de enfermería: valoración. Concepto. Fases (de
recolección de datos, validación, organización y registro del dato. Partes que componen la
fase de la valoración.

TEMA 13: Etapa del proceso de atención de enfermería: Diagnóstico. Concepto. Fases del
diagnóstico de enfermería (análisis de los datos, formulación del diagnóstico, validación y
registro). Componentes de los diagnósticos de enfermería (etiqueta, características
definitorias, factores etiológicos o relacionados, factores de riesgo). Clasificación y
formulación de diagnóstico: diagnósticos enfermeros reales, diagnóstico de enfermería de
riesgo, diagnóstico de salud y de promoción de la salud.

TEMA 14: Etapa del proceso de atención de enfermería: Planificación. Selección de

prioridades. Concepto. Fases de la planificación (establecer prioridades, elaborar objetivos,
determinar los cuidados y documentar el plan de cuidados). Elaboración de objetivos o
clasificación de resultados. Determinar los cuidados de enfermería. Documentar el plan de
cuidados

TEMA 15: Etapa del proceso de atención de enfermería: Ejecución. Concepto. Fases:
(preparación, intervención, documentación).

TEMA 16: Etapa del proceso de atención de enfermería: Evaluación. Definición. Fases:
(establecimientos de criterios de resultados, evaluación del logro de objetivos, medidas y
fuentes de evaluación). Evaluación del logro de objetivos. Garantía de calidad: concepto,
principios de garantía de calidad.

TEMA 17: Gestión del cuidado. Objetivos de gestión de cuidados. Definición de gestión.
Planificación de los cuidados. Generalidades. Algunos atributos (es intencional, planificado y
dirigido, es un proceso: tiene etapas; implica una interacción profesional, competente)
Responsabilidad. Importancia del cuidado: (derechos de los pacientes, de los profesionales, a
la institución). Rol de la enfermera gestora (liderazgo, motivación) Beneficios de una unidad
de gestión de cuidados: para el usuario, para el sistema de salud, para los equipos de atención
de salud, para enfermeros, para los propios participantes. Instrumentos para la gestión del
cuidado.

UNIDAD Nº VII: CONSULTA DE ENFERMERÍA

TEMA Nº 18: La comunicación en Enfermería. Concepto de comunicación. Objetivos que

persigue la comunicación. Elementos. Clases de comunicación. Tipos. Barreras. Dificultades
en la comunicación. Cómo mejorar la comunicación. La comunicación enfermero –
paciente. Factores a tener en cuenta. Claves para una comunicación eficaz. Respuestas que
obstaculizan la comunicación.

TEMA Nº 18: LA COMUNICACIÓN EN ENFERMERÍA. ENTREVISTA. Concepto. Modalidades.

Preparación de la entrevista. Puntos a tener en cuenta. Factores que influyen. Ventajas y
desventajas. Cualidades del entrevistador. Tipos de preguntas que se realizan en la
entrevista.
TEMA Nº 18: La Educación Sanitaria para la Promoción de la Salud. Qué entendemos por
educación. La educación como proceso de socialización. Componentes de un proyecto de
capacitación. Técnicas Educativas: charla educativa. Demostración. Dramatización.
Discusión de grupos. Torbellino o lluvia de ideas. Juegos.

UNIDAD Nº VII: CONSULTA DE ENFERMERÍA

TEMA Nº 19: EXAMEN FISICO: Concepto: examen médico, examen físico. Principios
semiológicos: signos, síntomas, cuadro clínico, diagnóstico, pronóstico. Etapas: Primera
impresión, interrogatorio, examen físico propiamente dicho. Procedimientos que abarca el
examen físico (inspección, palpación, percusión, auscultación) Descripción de las distintas
etapas. Equipo, puntos a tener en cuenta Registros.

TEMA Nº 19: EXAMEN FISICO. Participación del Enfermero antes, durante y después del
examen físico. Posiciones y sus usos.

TEMA Nº 19: EXÁMEN FÍSICO: Registros. Informes. Historia clínica: definición,

importancia. Propósito de la historia clínica, características. Ventajas. HC electrónica. Pasos
para la confección de una HC (Recolección de datos, establecimiento de diagnóstico, plan
de cuidados, evolución, seguimiento) Historia clínica tradicional del paciente: formularios
tradicionales, especiales.Autorización. Genograma o familigrama.

TEMA Nº 19: EXAMEN FISICO. Relación enfermero –paciente. Concepto. Etapas: de

iniciación, de desarrollo o trabajo, final o terminación. Características para lograr una
relación eficaz (Empatía, respeto mutuo, autenticidad, flexibilidad, agudeza, receptividad).
Requisitos para una relación interpersonal (comunicación, forma de escuchar, períodos de
silencio). Sugerencias.

UNIDAD VII: CONSULTA DE ENFERMERÍA

TEMA 20: SIGNOS VITALES: Pulso. Concepto. Factores que lo modifican. Características. Zonas
de exploración. Tipos de pulso. Puntos a tener en cuenta. Equipo. Procedimiento. Registro.
TEMA 21: SIGNOS VITALES: Presión Arterial: Concepto. Valores normales. Regulación de la
presión arterial. Factores que lo modifican. Métodos de control. Equipo. Procedimiento.
Registro. Funcionamiento del esfigmomanómetro. Observaciones.
TEMA Nº 22: SIGNOS VITALES: Temperatura: concepto. Mecanismo regulador de la
temperatura. Regulación hipotalámica. Valores normales. Variaciones fisiológicas. Control
de la temperatura. Contraindicaciones para el control de la temperatura. Variaciones.
Aspectos a tener en cuenta. Equipo. Procedimiento. Registro.

TEMA Nº 23: SIGNOS VITALES: Respiración: descripción del aparato respiratorio concepto.
Fases. Regulación de la respiración. Tipos respiratorios. Características. Factores que
modifican la respiración. Fenómenos respiratorios. Aspectos a tener en cuenta. Equipo.
Procedimiento. Registro.

TEMA 24: Consulta de Enfermería: definición. Antecedentes. Objetivos. Características. Tipos

de consulta 1- programadas, (de seguimiento de primera vez) 2- a demanda: (derivada a la
consulta de enfermería, consulta telefónica, electrónica). Usuarios susceptibles de ser
atendidos en la consulta de enfermería. Fases: 1- valoración (identificación del paciente,
valoración física); 2- identificación de problemas o necesidades. 3- Planificación de los
cuidados (Intervenciones de enfermería, servicios a proporcionar en la consulta, oferta de
servicios). Ejecución. Evaluación. Sistema de registros.