Fundamentos, Prácticas y Tendencias en Enfermería

MARCO REFERENCIAL

El presente módulo desarrolla los fundamentos básicos de enfermería,

apuntando a la formación de un profesional capaz de desarrollar una mirada crítico-
reflexiva del sistema de salud en el que está inserto, contribuyendo a sus
modificaciones, para lo cual deberá replantearse y resignificar, tanto su rol, el del
sistema sanitario del cual participa y los modelos de salud-enfermedad observables,
como los que subyacen a éstos (sea porque los conforman como antecedentes
históricos, habiéndoles cedido parte de sus rasgos; como porque se constituyen en
verdaderas prácticas alternativas).
Se promueve la creación de espacios para la identificación y el análisis de
problemas que se plantean en la práctica profesional. Se implementará para ello una
metodología de Taller, con perspectiva interdisciplinaria, en la concepción de
“aprender haciendo” en grupo, lo que implica la superación de la división teoría /
práctica, mediante la integración de ambas en la elaboración de un proyecto de
trabajo.
Este deberá ser significativo en un doble sentido. Para los alumnos, porque
implica una secuencia lógica dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje; pero
fundamentalmente porque partirá de las ideas previas que ellos tengan, para generar
en base a ellas la construcción de conocimiento. Para los docentes, porque reemplaza
las clases magistrales en un “aportar colectivo” transformando el aula en un espacio
de “investigación-acción” y de prácticas, que involucran a docentes y alumnos en un
mismo proceso.
La perspectiva interdisciplinaria, será asimismo asegurada a partir de la
coordinación del desarrollo de este módulo con el de “Cultura, Estado y Salud”. El
carácter coincidente y/o complementario de contenidos y metodología hace factible el
propósito de planificar prácticas comunes integradoras.

OBJETIVO GENERAL

Incorporar los elementos básicos que hacen a la conformación de la práctica de

enfermería profesional a través de los desarrollos conceptuales, históricos,
institucionales, científicos-técnicos y metodológicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Configurar el campo profesional y disciplinar de la enfermería.

 Reconocer la aplicación de filosofías, modelos conceptuales y teorías que
representan el pensamiento de la enfermería moderna.
 Ubicar y delimitar la práctica profesional de enfermería en el complejo
institucional de salud.
 Integrar los principios de enfermería en las prácticas básicas y el proceso de
atención.
  Describir la percepción del proceso salud-enfermedad-atención de la
comunidad

CONTENIDOS

UNIDAD I Enfermería: discursos y prácticas

Objetivo de Producción
 Reflexionar críticamente sobre el rol profesional actual y su proyección dentro
del contexto social y sanitario.
Perspectiva socio-histórica de la Enfermería. Ideología e identidad
profesional. Criterios para una profesión. La globalización y su impacto en la profesión.
Deontología profesional: Código del Consejo Internacional de Enfermería (C.I.E.).
Legislación nacional y provincial. Leyes de Ejercicio de Enfermería y de Carrera
Hospitalaria. Colegios, asociaciones y gremios. Intereses y actores en el campo de la
salud pública. Campos de práctica: Educación; investigación; administrativo y
asistencial.

Actividades Especiales
Encuentro con integrantes de Asociaciones Profesionales, expertos en la
creación de Ley de Ejercicio Profesional, Ley de Colegio de Enfermería. La práctica
profesional en el contexto ético-legal actual.

UNIDAD II Modelos de Salud

Objetivo de Producción: Identificar e interpretar las prácticas de la comunidad y de

los miembros del Equipo de Salud en relación a la salud-enfermedad-atención.

Modelos y paradigmas: conceptualización. Kuhn y Foucault. Modelo Mágico-

religioso: la Salud y la Enfermedad, premio y castigo divinos. Modelo Biologísta: lo
“normal” y lo “anormal” en la sociedad Moderna. Modelo Ecologista: la salud como
proceso. Modelo Social-transformador: las estructuras y las relaciones económicas
como determinantes de la salud.

Actividades Especiales: Proyección de película-debate.

UNIDAD III Sistema de Salud

Objetivo de Producción: Distinguir las características fundamentales del Sistema

Nacional de Salud y realizar. Análisis comparativo entre la Política Sanitaria actual con
las de otras etapas históricas.

Sistema Nacional de Salud. Subsistemas: público, privado, obras sociales:

características. Antecedentes históricos. Políticas sociales. Políticas de Salud.
Antecedentes históricos. Planes Quinquenales. Ramón Carrillo: constructor sanitario.
Niveles de atención- Complejidad. El Hospital y los Centros de Salud: referencia y
contrarreferencia o desvinculación orgánico/institucional. Niveles de prevención.
Atención Primaria de la Salud (A.P.S.) como estrategia, como puerta de entrada al
sistema y como programa. Rol de Enfermería en la A.P.S. El Equipo de Salud:
¿realidad o mito? Participación de Enfermería.

Actividades Especiales: Encuentro con especialista. Visita efector de primer nivel de

atención. Practicas de Enfermería en Centros de Atención Primaria de Salud.

UNIDAD IV Enfermería e Investigación

Objetivo de Producción: Realizar una aproximación a la investigación cualitativa con

visitas al diagnostico sociosanitario.

Conocimiento vulgar y conocimiento científico. La investigación. Tipos.

Investigación cualitativa, cuantitativa y cuali-cuantitativa. Investigación cualitativa:
praxis y participación, para la transformación social. Recursos de investigación:
Observación, entrevista, entrevista en profundidad; encuesta, censo.

Actividades Especiales: Encuentro con especialista.

UNIDAD V Comunicándonos en Comunidad

Objetivo de Producción: Ejercitar distintas formas de comunicación, para propiciar la

participación comunitaria en el cuidado de la Salud.

La Comunidad: concepto; conformación. Globalización: consecuencias

regionales. Exclusión y marginalidad. Línea de la pobreza y Necesidades Básicas
Satisfechas (N.B.I.); algo más que estadísticas. Procesos migratorios internos y
externos. La Comunicación en la acción comunitaria dirigida al diagnóstico socio-
sanitario. Modelos de comunicación. Técnicas y recursos comunicativos. Lenguajes
para acercar, lenguajes para expulsar.

Actividades Especiales: Proyección de video.

UNIDAD VI Modelando la práctica y practicando modelos

Objetivo de Producción: Ejecutar acciones desde una reflexión crítica de los

Modelos de Enfermería y del Proceso de Atención de Enfermería.

Modelos de Enfermería: Florence Nightingale, Virginia Henderson, Dorotea

Orem, Hildegard Peplau, Sor Calista Roy y Nancy Roper. Proceso de Atención de
Enfermería (PAE). Concepto, Fundamentos. Implementación. Técnicas y
procedimientos de Enfermería en el Primer Nivel de Atención.

Actividades Especiales: Presentación de situaciones y procedimientos habituales

para su discusión y encuadre en relación a los modelos estudiados. Resolución de
casos aplicando la metodología del PAE en el ámbito comunitario.
 Construcción de un instrumento de observación que permita captar en qué forma
una comunidad (a designar) percibe la salud, y el propio sistema de salud del que es
usuaria. Implementación.
Realización del informe de resultados del mismo.

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