PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : YAROWILCA
1.2. DISTRITO : OBAS-COLLQUILLAS
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 32318 JORGE CHÁVEZ DARTNELL
1.4. GRADO Y SECCIÓN : 1°Y 2°ÚNICA
1.5. DIRECTOR : RICARDO CÉSPEDES SOLIS
1.6. DOCENTE : YANET LIZ VEGA TRUJILLO

II.TÍTULOS Y SITUACIONES DEL CONTEXTO POR UNIDAD.

UNIDADES U1 U2 U3 U4
SITUACIONES Clima y convivencia escolar Se observa que Inadecuada Desconocimiento
RELACIONADAS se ve poca interacción vienen exigiendo cultura alimenticia de la geografía y
CON EL entre sus pares derechos sin cumplir para enfrentar al de la cultura de
CONTEXTO los deberes covid -19 nuestra patria

TÍTULO “Conocemos nuestros “Nos organizamos Construyamos

NOS REENCONTRAMOS, derechos y deberes.” para prevenir nuestra identidad
NOS ORGANIZAMOS Y enfermarnos por nacional conociendo
el covid-19 nuestra patria
CONVIVIMOS EN
ARMONÍA”

TIEMPO Del 30 de marzo al 24 de Del 27 de abril al 29 Del 01 de junio Del 06 de julio al

abril del 2020 de mayo al 03 de julio 07 de agosto

UNIDADES U5 U6 U7 U8
SITUACIONES Desconocimiento de la Desconocimiento de Desconocimiento Perdida de
RELACIONADAS diversidad los recursos naturales de fenómenos costumbres
CON EL Y que ocurren en navideñas así como
CONTEXTO su planeta
Uso inadecuado de Escasez de valores
los recursos naturales y costumbres en
(renovables y no nuestros días.
renovables
TÍTULO ”Los elementos Conociendo y ¿Qué fenómenos Compartimos en
naturales y sociales valorando los recursos naturales navidad y
de mi localidad naturales. conocemos que participamos de un
festival de
ocurren en la
villancicos
Tierra?

TIEMPO Del 17 de agosto al 18 Del 21 de setiembre Del 26 de Del 30 al

de setiembre al 23 de octubre octubre al 27 de noviembre al 24
noviembre de diciembre
 ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES
Á C DIDACTICAS Y DISTRIBUCIÓN DEL
C TIEMPO EN EL AÑO ESCOLAR 2020
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enos
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EN covid- endo n en os
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patria ?

Se comunica Obtiene
C oralmente en su informaci
O lengua materna ón del
M texto oral.
U Infiere e
N interpreta
I informaci
C ón del
A texto oral.
C Adecua,
I organiza
Ó y
N desarrolla
las ideas
de forma
coherente
y
cohesion
ada
Utiliza
recursos
no
verbales
y para
verbales
de forma
estratégic
a.
 Interactúa
estratégic
amente
con
distintos
interlocut
ores.
Reflexion
ay
evalúa la
forma, el
contenido
y el
contexto
del texto
oral.
Lee diversos Obtiene
tipos de textos informaci
escritos en su ón del
lengua materna texto
escrito.
Infiere e
interpreta
informaci
ón del
texto.
Reflexion
ay
evalúa la
forma, el
contenido
y
contexto
del texto.
Escribe diversos Adecua el
tipos de textos texto a la
en su lengua situación
materna comunica
tiva.
Organiza
y
desarrolla
las ideas
de forma
coherente
y
cohesion
ada.
Utiliza
convencio
nes del
lenguaje
escrito de
forma
pertinente

Reflexion
ay
evalúa la
 forma, el
contenido
y el
contexto
del texto
escrito

ESTANDARES DE
APRENDIZAJE

Enfoque Intercultural

Enfoque de Atenció n a la diversidad

Enfoque de Igualdad de género

Enfoque Ambiental

Enfoque de Derechos

Enfoque de Bú squeda de la excelencia

Enfoque de Orientació n al bien comú n

ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

Á C DIDACTICAS Y DISTRIBUCIÓN DEL
C TIEMPO EN EL AÑO ESCOLAR 2020
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 Resuelve Traduce
problemas cantidades a
M expresiones
A
de numéricas.
T cantidad Comunica su
E comprensión
M sobre los
Á números y
T las
I operaciones.
C Usa
A estrategias y
procedimient
os de
estimación y
cálculo.
Argumenta
afirmaciones
sobre las
relaciones
numéricas y
las
operaciones
Resuelve Traduce
problemas de datos y
regularidad, condiciones
equivalencia a
y cambio expresiones
algebraicas y
gráficas.
Comunica su
comprensión
sobre las
relaciones
algebraicas.
Usa
estrategias y
procedimient
os para
encontrar
equivalencia
s y reglas
generales.
Argumenta
afirmaciones
sobre
relaciones de
cambio y
equivalencia.
Resuelve Modela
problemas de objetos con
forma, formas
movimiento y geométricas
localización y sus
transformaci
ones.
Comunica su
comprensión
sobre las
formas y
 relaciones
geométricas.
Usa
estrategias y
procedimient
os para
orientarse en
el espacio.

Argumenta
afirmaciones
sobre
relaciones
geométricas.
Resuelve Representa
problemas de datos con
gestión de gráficos y
datos e medidas
incertidumbre estadísticas
o
probabilística
s.
Comunica su
comprensión
de los
conceptos
estadísticos
y
probabilístico
s.
Usa
estrategias y
procedimient
os para
recopilar y
procesar
datos.
Sustenta
conclusiones
o decisiones
con base en
la
información
obtenida.
ESTANDARES DE
APRENDIZAJE

Enfoque Intercultural

Enfoque de Atenció n a la diversidad

Enfoque de Igualdad de género

Enfoque Ambiental

Enfoque de Derechos

Enfoque de Bú squeda de la excelencia

Enfoque de Orientació n al bien comú n

ORGANIZACIÓN DE LAS
Á C UNIDADES DIDACTICAS Y
C DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN
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con
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ARMON 19 loca mos villan
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d ocur
ren
en
la
Tier
ra?

Indaga mediante Problematiza

C métodos situaciones
I científicos para para hacer
E construir indagación.
N conocimientos. Diseña
C estrategias
I para hacer
A indagación.
Genera y
Y registra
datos e
información.
Analiza datos
e
 información.
Evalúa y
T comunica el
E proceso y
C resultados de
N su
O indagación.
L Explica el mundo Comprende y
O físico basándose usa
G en conocimientos conocimiento
I sobre los seres s sobre los
A vivos, materia y seres vivos,
energía, materia y
biodiversidad, energía,
Tierra y universo. biodiversidad
, Tierra y
universo.
Evalúa las
implicancias
del saber y
del quehacer
científico y
tecnológico.
Determina
una
alternativa de
solución
tecnológica.
Diseña la
alternativa de
Diseña y
solución
construye
tecnológica.
soluciones
Implementa y
tecnológicas para
valida la
resolver
alternativa de
problemas de su
solución
entorno.
tecnológica.
Evalúa y
comunica el
funcionamien
to y los
impactos de
su alternativa
de solución.
ESTANDARES DE APRENDIZAJE

Enfoque Intercultural

Enfoque de Atenció n a la diversidad

Enfoque de Igualdad de género

Enfoque Ambiental
.

Enfoque de Derechos
Enfoque de Bú squeda de la excelencia

Enfoque de Orientació n al bien comú n

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C DIDACTICAS Y DISTRIBUCIÓN DEL
C TIEMPO EN EL AÑO ESCOLAR 2020
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OS
EN
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ONÍA

Se valora a sí mismo.

Construye su Se autorregula sus

P identidad emociones
E
R Reflexiona y argumenta
S éticamente.
O Vive su sexualidad de
N manera plena y
A responsable
L Convive y Interactúa con todas las
participa personas.
S democrática Construye normas y
O mente en la asume acuerdos y leyes.
 C búsqueda del Maneja conflictos de
I bien común manera constructiva.
A Delibera sobre asuntos
L públicos.
Participa en acciones
que promueven el
bienestar común.
Interpreta críticamente
fuentes diversas.
Construye
Comprende el tiempo
interpretacion
histórico.
es históricas.
Elabora explicaciones
sobre procesos
históricos.
Gestiona Comprende las
responsable relaciones entre los
mente el elementos naturales y
espacio y el sociales.
ambiente Maneja fuentes de
información para
comprender el espacio
geográfico y el ambiente.
Genera acciones para
conservar el ambiente
local y global.
Gestiona Comprende las
responsable relaciones entre los
mente los elementos del sistema
recursos económico y financiero.
económicos Toma decisiones
económicas y
financieras.
ESTANDARES DE APRENDIZAJE

Enfoque Intercultural

Enfoque de Atenció n a la diversidad

Enfoque de Igualdad de género

Enfoque Ambiental

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C DIDACTICAS Y DISTRIBUCIÓN DEL
C TIEMPO EN EL AÑO ESCOLAR 2020
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Construye su Conoce a
identidad Dios y
E como persona asume su
D humana, identidad
U amada por religiosa y
C Dios, digna, espiritual
A libre y como
C trascendente, persona
I comprendiend digna, libre y
O o la doctrina trascendente
N de su propia .
religión, Cultiva y
abierto al valora las
R diálogo con manifestacio
 E las que le son nes
L cercanas. religiosas de
I su entorno
G argumentand
I o su fe de
O manera
S comprensible
A y
respetuosa.
Asume la Transforma
experiencia su entorno
del encuentro desde el
personal y encuentro
comunitario personal y
con Dios en comunitario
su proyecto con Dios y
de vida en desde la fe
coherencia que profesa.
con su Actúa
creencia coherenteme
religiosa nte en razón
de su fe
según los
principios de
su
conciencia
moral en
situaciones
concretas de
la vida.
ESTANDARES DE
APRENDIZAJE

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 ORGANIZACIÓN DE LAS
C UNIDADES DIDACTICAS Y
C DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN
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Aprecia de manera Percibe

crítica manifesta
A manifestaciones ciones
R artístico- culturales. artísticos-
T culturales
E .
Contextu
Y aliza
manifesta
ciones
C artístico –
U culturales
L .
T Reflexion
U a creativa
R y
A críticame
nte sobre
 manifesta
ciones
artístico –
culturales
.
Crea proyectos Explora y
desde los lenguajes experime
artísticos nta los
lenguajes
artísticos.
Aplica
procesos
Creativos.
Evalúa y
comunica
sus
procesos
y
proyectos
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C TIEMPO EN EL AÑO ESCOLAR 2020
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I II III IV
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BIMESTRE BIMEST BIMEST BIMESTRE
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SECUENCIA DE UNIDADES DIDACTICAS
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“NOS “Conoce Nos Constr Los Cono ¿Qu Comparti
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EN 19 endo dad s que
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ÍA a en
patria en la
Tierr
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Se Comprende su
desenvuelve cuerpo.
E de manera
D autónoma a
U través de su
C motricidad Se expresa
A corporalmente.
C Asume una Comprende las
I vida relaciones entre
Ó saludable. la actividad
N física,
alimentación,
postura e
F higiene
Í personal y del
S ambiente, y la
salud.
 I Incorpora
C prácticas que
A mejoran su
calidad de vida.
Interactúa a Se relaciona
través de sus utilizando sus
habilidades habilidades
socio socios
motrices. motrices.
Crea y aplica
estrategias y
tácticas de
juego.
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Enfoque de Igualdad de género

Enfoque Ambiental

Enfoque de Derechos

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 Enfoque de Orientació n al bien comú n

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