JARDÍN DE NIÑOS: CICLO ESCOLAR 2021 - 2022

PLAN DE TRABAJO
NOMBRE DE LA DOCENTE:
GRADO: MULTIGRADO GRUPO: PERIODO: DEL DE MARZO DE 2022

TÍTULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: FESTEJEMOS LA PRIMAVERA Y FECHAS CIVICAS

CAMPO DE FORMACION ACADEMICA AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

DESARROLLAR LA CURIOSIDAD E INTERESES POR EXPLORAR LAS IDENTIFAR MANIFESTACIONES ARTISTICAS Y CULTURALES DE SU ENTORNO Y
PROPÓSITO CARACTERISTICAS NATURALES Y SOCIALES DE SU ENTORNO Y SUS OTROS CONTEXTO
CAMBIOS EN EL TIEMPO
EXPLORACIÓN: LOS NIÑOS IDENTIFICAN QUÉ SABÍAN Y QUÉ NO, SE ARTES: LOS NIÑOS TENGAN EXPERIENCIAS DE EXPRESIÓN Y APRECIEN OBRAS
ENFOQUE
PLANTEAN PREGUNTAS QUE DAN FORMA A SUS DUDAS, A SUS ARTÍSTICAS QUE ESTIMULEN SU CURIOSIDAD, SENSIBILIDAD, INICIATIVA,
PEDAGÓGICO:
NECESIDADES E INTERÉS DE SABER; PROPONEN RESPUESTAS IMAGINACIÓN, GUSTO ESTÉTICO Y CREATIVIDAD, PARA QUE EXPRESEN LO QUE
PIENSAN Y SIENTEN POR MEDIO DE LA MÚSICA, LAS ARTES VISUALES,
COMPONENTE *EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ARTES
CURRICULAR =LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
*MUNDO NATURAL EXPRESION ARTISTICAS
ORGANIZADOR
+CULTURA Y VIDA SOCIAL
CURRICULAR 1
=ESTUDIO
*EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
ORGANIZADOR +INTERACCIÓN CON EL ENTORNO SOCIAL FAMILIARIZACION CON LOS ELEMENTOS BASICOS DEL ARTE
CURRICULAR 2
BÚSQUEDA, ANÁLISIS Y REGISTRO DE INFORMACIÓN

*DESCRIBE Y EXPLICA LAS CARACTERISTICAS COMUNES QUE IDENTIFICA

ENTRE SERES VIVOS Y ELEMENTOS QUE OBSERVA DE LA NATURALEZA. USA RECURSOS DE LAS ARTES VISUALES EN RECREACIONES PROPIAS {LUNES}
{ MIERCOLES Y VIERNES}
APRENDIZAJES
+RECONOCE Y VALORA COSTUMBRES Y TRADICIONES QUE SE
ESPERADOS
MANIFIESTAN A LOS GRUPOS SOCIALES A LOS QUE PERTENECE{JUEVES}
EXPLICA AL GRUPO IDEAS PROPIAS SOBRE ALGÚN TEMA O SUCESO,
APOYÁNDOSE EN MATERIALES CONSULTADOS{ MARTES}
A LOS NIÑOS SE LE RECONOCE, POR NATURALEZA SU CURIOSIDAD Y EXPRESEN IDEAS Y SENTIMIENTOS PONIENDO A SU ALCANCE RECURSOS DE
ORIENTACIÓN
DISPOSICION A MARAVILLARSE A DESCUBRIR Y APRENDER SOBRE EL ALGUNOS LENGUAJES ARTISTICOS A LA PAR QUE DESARROLLAN SU
DIDÁCTICA:
MUNDO QUE LE RODEA SENCIBILIDAD, IMAGINACION Y CREATIVIDAD
ESTRATEGIA A PARTICIPACIÓN ENTRE PARES INTERVENCIÓN DOCENTE: INVOLUCRAR A LOS NIÑOS EN ACTIVIDADES DE
UTILIZAR: CONSULTA EN DIVERSAS FUENTES DE INFORMACION{ LIBROS, VIDEOS,
FOLLETOS Y OTROS MEDIOS A SU ALCANCE}
ACCIONES DEL PEMC RECURSOS: ° IMAGEN DE LA ESTACIÓN DE LA PRIMAVERA CANCIÓN “LA
1- PRIMAVERA GRABADORA, HOJAS CON IMAGEN SOBRE LA PRIMAVERA,
2- CRAYOLAS, CINTA, PROYECTOR, RECORTES DE DERIVADOS PETROLEO,
 JARDÍN DE NIÑOS: CICLO ESCOLAR 2021 - 2022

3- ESTAMPAS O COPIAS DE BENITO JUAREZ Y SU VIDA. COPIAS DE LAZARO

4- CARDENAS, PEGAMENTO, ACUARELAS, PINTURAS, PAPEL BOND, PAPEL CRAFT
ETC

ESPACIOS SALON Y PATIO

ORGANIZACIÓN EN EQUIPOS E INDIVIDUAL

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA:
APOYANDO CON EL CUMPLIMIENTO DE MATERIALES Y TAREAS

ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDADES DE RUTINA FUENTES DE CONSULTA:

ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA HONORES A LA BANDERA PEP 2017 APRENDIZAJES CLAVE
ACTIVACION LINKS DE INTERNET, https://www.youtube.com/watch?v=TXRF1VUd9mg
MUSICA PASE DE LISTA
EDUCACION FÍSICA HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=41ARFZ4GNRG

ACTIVIDADES
DÍA INICIO, DESARROLLO Y CIERRE PARA TODA LA SITUACION DE APRENDIZAJE FECHA

LUNES

DIA ASUETO

MARTES ACTIVIDAD: TE PRESENTO A BENITO JUÁREZ

MARZO
INICIO
 JARDÍN DE NIÑOS: CICLO ESCOLAR 2021 - 2022

PLATICAR CON LOS ALUMNOS QUE EL DIA DE AYER FESTEJAMOS DOS FECHAS MUY IMPORTANTES PARA MEXICO ES LA LLEGADA DE
LA PRIMAVERA Y EL NATALICIO DE BENITO JUÁREZ

PREGUNTAR PARA RESCATAR SUS SABERES PREVIOS SI CONOCEN A BENITO JUÁREZ, Y EXPLICAR LA PALABRA NATALICIO. VER UN
VIDEO EN YOU TUVE DE LA VIDA DE BENITO JUÁREZ Y CONOCER UN POCO DE EL

DESARROLLO

REPASAR NUEVAMENTE Y CONTAR LA INFANCIA Y ESTUDIOS DE BENITO JUAREZ. DESPUÉS DE VER EL VIDEO
NACIÓ EN OAXACA, LLAMADO SAN PABLO GUELATAO, EL 21 DE MARZO DE 1806. DE EXTRACCIÓN INDÍGENA, HABLÓ SOLAMENTE
ZAPOTECO DURANTE GRAN PARTE DE SU NIÑEZ. SUS PADRES FUERON CAMPESINOS INDÍGENAS MARCELINO JUÁREZ Y BRÍGIDA
GARCÍA ELLOS FALLECIERON CUANDO BENITO JUÁREZ TENÍA 3 DE EDAD POR LO QUE FUE CRIADO POR SUS ABUELOS PEDRO JUÁREZ
Y JUSTA LÓPEZ SE VE QUE TODO AQUELLO ERA POBRE Y HUMILDE BUSCÓ REFUGIO Y SOSTÉN AL LADO DE SU TÍO PATERNO
BERNARDINO JUÁREZ, Y ÉSTE SE LOS OTORGÓ.

FUE ENTONCES CUANDO EMPEZÓ SU CAMPAÑA CONTRA LOS PRIVILEGIOS DE CLERO Y DEL EJÉRCITO... ESTA DISPOSICIÓN PROVOCO
LEVANTAMIENTOS ARMADOS Y VERBALES DE CONSERVADORES Y DEL CLERO. POR HABER SIDO EL AUTOR INTELECTUAL Y
RESPONSABLE DE LA DICHA LEY, JUÁREZ FUE DESTITUIDO DE SU CARGO Y TUVO QUE REGRESAR A SU ESTADO-NATAL. 
SUS OBRAS IMPORTANTES.
BENITO JUÁREZ FUE GOBERNADOR PROVISIONAL DEL ESTADO DE OAXACA (1847-1852), PERO DESPUÉS DECIDIÓ POSTULARSE Y
RESULTO ELECTO GOBERNADOR. COMO GOBERNADOR CONSTITUCIONAL LLEVO A CABO IMPORTANTES OBRAS COMO LA
RECONSTRUCCIÓN DEL PALACIO DE GOBIERNO, CONSTRUYO ESCUELAS, HOSPITALES Y CAMINOS VECINALES; REORGANIZO LA
GUARDIA NACIONAL, ORDENO EL LEVANTAMIENTO DE UN PLANO DE LA CIUDAD Y UN MAPA GEOGRÁFICO DEL ESTADO

ACTIVIDAD

HACER UN PERIODICO MURAL PARA EXPONER LO QUE CONSULTARON CON EL PLANTEAMIENTO DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. ,
QUIEN FUE BENITO JUÁREZ, A QUE SE DEDICABA DE NIÑO, CON QUIEN FUE A VIVIR CUANDO CRECIÓ, CON QUIEN SE CASO, CUAL
FUE EL LEMA DE BENITO JUÁREZ, Y QUÉ SIGNIFICADO TIENE. EL COLLAGE LO FORMAREMOS EN GRUPO CADA NIÑO COLOCARA SUS
DIBUJOS O RECORTES EN LA LÍNEA DEL TIEMPO QUE CORRESPONDA Y EXPLICARA AL GRUPO CON SUS PROPIAS IDEAS LO QUE SABE
O CONSULTO DE BENITO JUAREZ

CIERRE

PLATICAR SOBRE LO QUE APRENDIERON DE BENITO JUÁREZ, QUE LES GUSTO MÁS ACERCA DE SU VIDA. DAR UNA ACTIVIDAD DE
BENITO JUÁREZ PARA COLOREAR LOS TRES GRADO

MIÉRCOLES

ACTIVIDAD: RECBIENDO A LA PRIMAVERA

INICIO
 JARDÍN DE NIÑOS: CICLO ESCOLAR 2021 - 2022

CONVERSAR CON LOS ALUMNOS ACERCA DE LO QUE CONOCEN DE LA ESTACION DEL AÑO DE LA PRIMAVERA, CUESTIONAR QUE
PASA CON LOS ARBOLES, LOS JARDINES, LAS FLORES Y LOS ANIMALES. ESCRIBIR SUS RESPUESTAS EN EL PIZARRÓN. LOS NIÑOS
CONVERSARAN SOBRE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LA PRIMAVERA

DESARROLLO

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=41ARFZ4GNRG MOSTRAR VIDEO DE LA PRIMAVERA LA ESTACIÓN MÁS HERMOSA Y

PREGUNTAR SI LO QUE ELLOS MENCIONARON SOBRE LA PRIMAVERA SE PARECE A LO QUE VIMOS EN EL VIDEO, ESCUCHARLOS.

EXPLICARLES QUE CON LA LLEGADA DE LA PRIMAVERA LE DECIMOS ADIÓS AL INVIERNO, AL FRIO ASÍ QUE LOS ANIMALITOS SALEN
DE SU CUEVAS A DISFRUTAR DEL SOL DEL AGUA Y CALOR, LAS HOJAS DE LOS ARBOLES NACEN Y SE PONEN COLOR VERDE, LAS
FLORES CRECEN. INVITARLOS A REALIZAR DIVERSOS DECORADOS ALUSIVOS A LA PRIMAVERA PARA DECORAR NUESTRO FRISO
VENTANAS Y PUERTA DEL SALÓN POR LO QUE NECESITAMOS QUE ENTRE TODOS PONERNOS DE ACUERDO QUE PODEMOS HACER DE
DECORADOS DE PRIMAVERA, ESCRIBIR Y ENUMERAR LO QUE VAYAN MENCIONANDO, SI VEMOS QUE SE LES DIFICULTA PODEMOS
MOSTRAR LAMINAS Y DESCRIBIR LAS LÁMINAS QUE PODEMOS HACER DE ALGUNAS LAMINAS DE ANIMALES DE DIFERENTES
CARACTERÍSTICAS, FORMAS, TAMAÑOS Y COMPLEXIONES, CON APOYO DE IMÁGENES PASARAN ALGUNOS DE LOS ALUMNOS A
CLASIFICAR ANIMALES DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS EN EQUIPO SE COLOCARÁN ALGUNAS IMÁGENES DE DIFERENTES
ANIMALES Y FLORES LOS CUALES TENDRÁN QUE OBSERVAR Y REALIZAR UNA TABLA DONDE CLASIFIUEN LAS IMÁGENES SEGÚN
CORRESPONDA AVES, ANIMALES TIERRA, PLANTAS ETC

ACTIVIDAD: DAR DIVERSOS DIBUJOS ALUSIVOS A LA PRIMAVERA COMO FLORES, MARIPOSAS, ANIMALITOS, ARBOLES, ABEJAS PARA
QUE LOS COLOREEN Y DECOREN Y ASÍ ADORNAR NUESTRO SALÓN DE CLASES

CIERRE

PREGUNTAR SOBRE LO APRENDIDO QUE LES PARECIÓ LAS ACTIVIDADES, QUE APRENDIERON Y COMO SE SINTIERON AL
REALIZARLAS, QUE LES GUSTO MAS Y PORQUE Y QUE NO LES GUSTO

JUEVES ACTIVIDAD: DÍA DE LA EXPROPIACIÓN PETROLERA ( DIA DE ASUETO)

21 MARZO
INICIO:

PLATICAR CON LOS ALUMNOS SI CONOCEN LA PALABRA EXPROPIACIÓN, LA HAN ESCUCHADO ALGUNA VEZ, Y LA PALABRA
PETRÓLEO, ESCRIBIR LO QUE RESPONDAN, Y BUSCAR EN EL DICCIONARIO ESTAS DOS PALABRAS. INFORMARLES QUE ES EL PETRÓLEO
SOLICITAR SAQUEN SUS RECORTES DE LO QUE SE LES PIDIÓ DE TAREA Y LOS OBSERVEN, QUE RECORTES SON , ESCRIBIR LO QUE
VAYAN MENCIONANDO

DESARROLLO
 JARDÍN DE NIÑOS: CICLO ESCOLAR 2021 - 2022

MOSTRAR UN VIDEO DEL PETRÓLEO Y SUS DERIVADOS Y QUIEN FUE LÁZARO CÁRDENAS, , https://www.youtube.com/watch?
v=TXRF1VUd9mg DESPUÉS CUESTIONAR A LOS ALUMNOS SOBRE LO QUE VIERON EN EL VIDEO , QUE LLAMO SU ATENCIÓN
PLATICAR UN POCO DE LA HISTORIA DEL PETRÓLEO Y DE LÁZARO CÁRDENAS
HACER UN COLLAGE DEL PETRÓLEO Y SUS DERIVADOS DONDE TODOS LOS ALUMNOS DEL GRUPO UTILIZARAN EN ESTA ACTIVIDAD
LOS RECURSOS Y MATERIALES QUE REQUIERA. PARTICIPARAN PEGANDO EN LA COLUMNA CORRESPONDIENTE SU DERIVADO DEL
PETRÓLEO YA SEA GASOLINA PARA AUTOMÓVILES, EMBASES DE PLÁSTICO, LLANTAS Y ACEITES, PINTURAS Y SOLVENTES ETC.

ACTIVIDAD; DAR UNA HOJA CON UN DIBUJO DEL PETRÓLEO Y LÁZARO CÁRDENAS, COLOREAR Y PEGAR PALILLOS A LA TORRE DE
EXTRACCIÓN DE PETRÓLEO Y PLASTILINA PARA SIMULAR EL PETRÓLEO, DECORAR CON DIVERSOS MATERIALES

CIERRE

PREGUNTAR AL GRUPO QUE APRENDIMOS, QUE LLAMO LA ATENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EL DÍA DE HOY COMO SE
SINTIERON Y QUE FUE LO QUE MÁS LES GUSTO O NO Y POR QUE

VIERNES 22 MARZO

ACTIVIDAD 22 MARZO DÍA MUNDIAL DEL AGUA

INICIO

CUESTIONAR A LOS ALUMNOS SI CONOCEN LA IMPORTANCIA DE CUIDAR EL AGUA, YA QUE EL AGUA ES VIDA PEDIR NOMBREN EN
DONDE USAN ELLOS EL AGUA Y PORQUE, REGISTRARLO EN UN BOND DE DOS COLUMNAS, TITULO EL AGUA ES IMPORTANTE POR;
COLUMNA DE IZQUIERDA LA USO PARA LAVAR ALIMENTOS EN LA COLUMNA DERECHA PORQUE DESPUÉS ENFERMAMOS ASÍ LO
QUE VAYAN MENCIONARLO REGISTRARLO.

DESARROLLO

ENSEGUIDA LES PLATICARÉ SOBRE LA IMPORTANCIA DEL AGUA POR MEDIO DE UN VIDEO LES PROYECTARÉ EL VIDEO TITULADO
“CUIDEMOS EL AGUA HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=8COJA2DVRRY
ENSEGUIDA LOS CUESTIONARÉ SOBRE LO QUE OBSERVARON EN EL VIDEO. REPETIRÉ EL VIDEO “CUIDA EL AGUA CON PARA
ANALIZARLO PASO POR PASO CON LOS ALUMNOS, DAREMOS ESPACIO PARA CUESTIONAR A LOS NIÑOS Y DE LA MISMA MANERA
ELLOS PODRÁN PREGUNTAR ALGUNA DUDA QUE VAYA SURGIENDO. POSTERIORMENTE FORMARÉ EQUIPOS DE 4 INTEGRANTES CON
SANA DISTANCIA LOS CUALES TENDRÁN QUE ELABORAR UN CARTEL BAJO LA TEMÁTICA ¿CÓMO PODEMOS CUIDAR EL AGUA EN
CASA?, A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN GRÁFICA LOS NIÑOS DESCRIBIRÁN EL USO ADECUADO DE ÉSTE RECURSO NATURAL. PARA ESTO
LES REPARTIRÉ UN PLIEGO DE PAPEL BOND, CRAYOLAS, PLUMONES, LÁPICES A CADA UNO DE LOS EQUIPOS.
DESPUÉS POR EQUIPO PASARÁN AL FRENTE A MOSTRARNOS Y EXPLICAR LO QUE DIBUJARON EN SU CARTEL.
 JARDÍN DE NIÑOS: CICLO ESCOLAR 2021 - 2022

POSTERIORMENTE, NOS ORGANIZAREMOS Y PEDIREMOS PERMISO A LAS MAESTRAS DE LOS OTROS GRUPOS PARA QUE DEJEN QUE
UN EQUIPO MUESTRE Y EXPLIQUE SU CARTEL A LOS DEMÁS NIÑOS. AL TERMINAR DE PASAR POR TODOS LOS SALONES, ELEGIREMOS
PUNTOS CLAVE DENTRO DE NUESTRO PREESCOLAR PARA PEGAR LOS CARTELES SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA.

CIERRE
PLATICAREMOS SOBRE LO QUE APRENDIMOS, QUE LES GUSTO MAS DE ESTA ACTIVIDAD, COMO SE SINTIERON AL REALIZAR LOS
CARTELES EN EQUIPOS LES GUSTO, SI, NO Y POR QUE
.

ADECUACIONES CURRICULARES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

EN LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS SE DARÁ APOYO A LOS ALUMNOS QUE SE LES
DIFICULTE APOYARLOS Y DARLES SEGURIDAD -DIARIO DE LA EDUCADORA
-OBSERVACION
-RUBRICA