SESIÓN DE APRENDIZAJE 03: INFORMÁNDONOS SOBRE LOS GÉNEROS

LITERARIOS

I. DATOS INFORMATIVOS
Área Comunicación Grado y 1° A B Unidad N° 01 : “Fortalecemos nuestra cultura ambiental a
sección CDE través de textos literarios”
Docente July Leiva Tiempo 2h C. Los géneros literarios: Poético, Narrativo y Teatral
Villanueva Temático
Fecha 27 -03-18

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETE CAPACIDADES INDICADORES

NCIAS
Comprende Reconoce las Reconoce las características de diversos tipos de textos.
textos características de
escritos diversos tipos de texto. Construye un organizador gráfico que resume la clasificación de
Reorganiza la géneros literarios.
información de
diversos textos
escritos.

Interactúa Se vincula con Justifica su elección de textos literarios a partir de las

con tradiciones literarias características que presentan los géneros literarios.
expresiones mediante el diálogo
literarias intercultural.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (15minutos) RECURS

OS
 El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivencia para el
propósito de la sesión.
 Se presenta tres tipos de texto (C.T página 190). Se lee cada uno de ellos y se pregunta ¿Cuál
es el tipo de texto? ¿Cuáles son sus características? ¿Sabes que las obras literarias se agrupan Recurso
por rasgos particulares? ¿A qué se denominan géneros literarios? Los estudiantes responden y verbal
se anota las ideas para el contraste posterior.
 El docente presenta la sesión Informándonos sobre los géneros literarios y menciona los
aprendizajes esperados.
texto del
MED
DESARROLLO (65 minutos)
.
 El docente propicia el diálogo para definir los géneros literarios y analizar cada texto a
fin de contrastar las respuestas de la actividad inicial.
Papelote
 Los estudiantes leen la información clave del C.T., subrayan lo más importante y
 completan el siguiente cuadro:
Los géneros literarios: son los grupos en los que se clasifican las obras literarias. Cada uno Plumone
s
presenta rasgos particulares.

Género lírico Es el género al que pertenecen las obras escritas en verso y en donde el Cuadern
o
autor expresa sus sentimientos, emociones, sensaciones hacia una
persona u objeto de inspiración.

Género narrativo Es el género al que pertenecen las obras que relatan hechos reales o
ficticios. El narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas
formas de elocución, esto es, la narración, la descripción, la exposición o la
argumentación. Cuadern
o de
trabajo
Género dramático Es el género al que pertenecen las obras escritas para ser representadas
ante el público. Los personajes intervienen sin la mediación de ningún
narrador, siguiendo las indicaciones sobre vestuario, gestos, movimientos,
etc. que contienen las acotaciones del texto dramático.

 El docente procede a explicar cada uno de los géneros e indica que estos a su vez
presentan sub géneros que se pueden ver en el anexo 1.
 Los estudiantes registran en su cuaderno de trabajo el cuadro de los géneros literarios y
los ejemplos.
 Desarrollan las actividades de la página 191.

CIERRE ( 10 minutos)
 Los estudiantes, en pares, investigan y seleccionan ejemplos para ilustrar los géneros

literarios y algunos subgéneros revisados.

 Registran los ejemplos en su cuaderno de Trabajo.

 Se cierra la sesión con las preguntas de METACOGNICION:

 ¿Qué aprendimos hoy? (competencia ,capacidades e indicadores)
 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Para qué nos sirve identificar los géneros y subgéneros literarios?

¿Qué dificultades se nos han presentado? ¿Cómo las hemos superado?

TRABAJO PARA CASA:

Los estudiantes inician la recopilación de dos poemas que hablen del cuidado del medio

ambiente. . En la siguiente sesión presentarán sus textos.

I. EVALUACIÓN. Se realizara mediante una lista de cotejo.

 …………………………….
………………………………

Docente

ANEXO
GÉNEROS LITERARIOS

I. SUBGÉNEROS LÍRICOS

HIMNO Expresa los ideales o sentimientos de una colectividad.

ODA Destinada a la exaltación de una persona o cosa (religiosa,

filosófica, heroica, amorosa, etc.).
EPÍSTOLA Poema escrito en forma de carta con un fin didáctico.

SÁTIRA Sirve para censurar vicios o situaciones

COMPOSICIO
NES ELEGÍA Expresa sentimientos de dolor por la pérdida de un ser querido o
MAYORES una circunstancia desagradable.
ÉGLOGA Composición poética que se caracteriza por ser un canto a la
tranquilidad, a la belleza del campo, la naturaleza y al ambiente
pastoril proponiendo la vida rural como la forma ideal de vida.
Es una composición en verso, escrita con el propósito de ser
CANCIÓN cantada. La cantidad de estrofas que la componen suele variar, y en
ellas se esgrime un único tema o pensamiento. Posee un estilo
melancólico en sus formas y culmina con un epílogo
EPIGRAMA Composición poética breve y aguda que expresa un pensamiento
alegre, moral o satírico.
MADRIGAL Poema lírico breve, generalmente amoroso, que expresa un elogio a
una dama.
LETRILLA Poema lírico breve de carácter amoroso, religioso o satírico-
burlesco de versos de fuerte musicalidad.
BALADA Composición lírica de carácter sentimental y melancólico.
COMPOSICIO
NES
EPITAFIO Breve poema elegíaco destinado a escribirse en la lápida de una
MENORES
tumba.
VILLANCIC Composición escrita en octosílabos o hexasílabos, formada por un
O estribillo de dos a cuatro versos y una estrofa de seis o siete, cuyos
 últimos versos coinciden con todos o alguno del estribillo.
Diferentes estrofas darán siempre entrada al mismo estribillo.

II. PRINCIPALES GÉNEROS NARRATIVOS

Larga narración en verso de hechos grandiosos y memorables. Se
EPOPEYA reserva esta denominación para las que recogen antiguas tradiciones
de los pueblos: la Ilíada, la Odisea…
También de larga extensión, narra las hazañas de un héroe nacional
POEMA con la finalidad de exaltar los valores de la propia nación. Los creados
ÉPICO en la Edad Media se conocen con el nombre de CANTARES DE
GESTA.
GÉNE NOVELA Narración de mayor extensión en la que se cuenta una historia con un
ROS mayor número de personajes. Su estructura y concepción es muy
MAYO variable y compleja.
RES CUENTO Narración breve en torno a una situación única y compuesta por
pocos personajes. Suele caracterizarse por su final sorprendente o
efectista.
LEYENDAS Relatos en los que se narra como real un suceso extraordinario y que
surgen para explicar lo inexplicable o el origen de un personaje que
será importante en un relato legendario. Para darle ese tono de
realidad, estos relatos se sitúan en lugares y tiempos precisos.
Mitos: Muy relacionados con las leyendas, son un tipo de relato que
trata de explicar misterios relativos al origen del mundo, de los seres
humanos, de la Naturaleza o de lo inexplicable. Para ello, cada pueblo
MITOS o cultura elabora sus propias historias. El conjunto de mitos forman
la mitología de cada cultura.
El mito y el cuento tradicional comparten rasgos en cuanto a su
sencilla composición. No obstante, el cuento pretende entretener y el
mito explicar algo o establecer pautas sociales de comportamiento
entre los miembros de una comunidad.
ROMANCE Narración en versos octosílabos, exclusiva de la literatura hispánica
GÉNE (verso) (aunque tiene su correlato en las BALADAS de la tradición
ROS germánica).
MENO APÓLOGO Relato breve de finalidad didáctico-moral. En la Edad Media se
RES (prosa o denominaba ENXIEMPLO.
verso)
FÁBULA Apólogo cuyos protagonistas son animales. Ccomposición literaria,
(verso o generalmente en prosa, en que por medio de una ficción alegórica y
prosa) de la representación de personas humanas se da una enseñanza
moral.

III.-PRINCIPALES GÉNEROS DRAMÁTICOS

TRAGEDIA Se presentan terribles conflictos entre personajes que suelen
ser héroes, reyes o gente, de noble condición. Son víctimas de
grandes pasiones invencibles y luchan contra un destino fatal
GÉNEROS que siempre les vence, llevándoles a su destrucción y, muchas
MAYORES veces a la muerte.
 COMEDIA Obra dramática de asunto y desenlace agradable y
humorístico. Desarrolla situaciones divertidas entre los
personajes.
DRAMA Los personajes luchan contra la adversidad, que les causa daño
y que no aceptan. Pueden intervenir elementos cómicos. El
drama en España recibiría el nombre de tragicomedia, entre
los siglos XV y XVIII.
AUTO Obra dramática en un solo acto y escrita en verso. Trata temas
SACRAMENT profundos mediante personajes alegóricos. El gran teatro del
AL mundo.
SUBGÉNE EL SAINETE Pieza dramática jocosa en un acto, de carácter popular, que se
ROS representaba como intermedio de una función o al final.
DRAMÁTI
COS EL Obra de carácter cómico que, en el Siglo de Oro, se
MENORES ENTREMÉS representaba entre dos actos de una obra extensa. Ej.: El
retablo de las maravillas de Cervantes

LA FARSA Obra breve de carácter cómico y satírico, cuyos orígenes se

remontan al teatro griego. Representantes: Valle-Inclán,
Lorca, entre otros.

LA ÓPERA Es una obra dramática íntegramente cantada y de tema trágico.

EL Obra de escaso interés literario, en la que se suele acentuar la

MELODRAM división de los personajes en moralmente buenos y malos.
A