“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de la mujer Mexiquense.

”
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NÚMERO 244
C.C.T: 15DES0366Y

ESPAÑOL III
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
TECNOLOGÍA
ARTES

PROYECTO “MI VIDA CON DERECHOS Y SIN DERECHOS”

Hola, estimado alumno, en esta semana continuamos con las actividades propias del proyecto que integra cuatro asignaturas, recuerda que es
importante que estas actividades sean enviadas en tiempo informa al Classroom de las cuatro titulares de las materias. Te presentamos a
continuación la tabla de organización, en la cual encontrarás lo correspondientes a estos días, además a continuación te enlistamos las
características con las que deben contar:

- Los trabajos deben ser elaborado en la libreta de apuntes, puedes colocar una actividad en cada libreta, de utilizar un procesador de texto
es necesario que el trabajo sea impreso y anexado.
- Respeta los márgenes.
- Coloca la fecha completa, sin abreviar ningún elemento.
- Traza de manera clara tus letras.
- Utiliza signos de puntuación y respeta reglas ortográficas.
- Al enviar fotografías, estas deben ser visibles y considerar que la imagen no se encuentre volteada.
- De solicitar alguna corrección, el trabajo debe ser enviado antes del tiempo límite.
- Incluye fuentes de consulta (obligatorio).
- Puedes consultar los archivos de español de las semanas anteriores, en ellos encontrarás información que te apoyarán en la elaboración
de las actividades (fuentes de consulta, tablas comparativas, investigaciones…)

Esta es la tabla de actividades, lo sombreado de color azul es lo que te corresponde realizar. Recuerda que estuvimos en semanas para la corrección
de los trabajos anteriores, por ello se modifican las fechas establecidas.
 FECHA ACTIVIDAD EJECUCIÓN CIERRE ENTREGA VALOR
Enviar como evidencia un mínimo de
Realizar una investigación* sobre cómo han tres fichas de resumen y tres de
19 al 23 influido las redes sociales y la publicidad en la paráfrasis que contengan la 23 de
de octubre Investigación percepción y ejercicio de los derechos información más relevante de la octubre
del 2020 humanos, poner especial énfasis en la práctica investigación realizada. Vía 10%
de la libertad. Estas deben contener los elementos Classroom
*Considerar tres fuentes de consulta. necesarios del tipo de texto, podrás de cada una
consultar los apuntes y temas de las
abordados en primer y segundo grado. profesoras
Análisis de una Se seleccionará y analizará una campaña Se enviará la tabla de contenido
campaña publicitaria que sea presentada en cualquier elaborada, considerando una correcta
publicitaria. medio de difusión, a partir de ello se distinguirán presentación:
26 al 30 sus elementos característicos, así como los
de octubre aspectos sobresalientes relacionados con las - Márgenes 30 de
del 2020 cuatro asignaturas abordadas. - Fecha octubre
Con todo lo anterior complementarás una tabla - Tema Vía
como la siguiente: - Distribución de filas y columnas Classroom
- Correcto trazo de las letras de cada una
Nombre de la campaña: - Limpieza y orden de las
Medio en el que se - Empleo de reglas ortográficas profesoras
difunde: - Signos de puntuación
Mensaje que se difunde: 25%
- Recursos gráficos (números y
Características del viñetas)
anuncio (eslogan, imagen, - Información pertinente
sonido, color…)
Aspectos de Español:
Uso de la tecnología:
Aspectos de las artes:
Aspectos de Formación
Cívica y Ética:
Opinión personal y su
argumentación:
25 de Texto A raíz de las actividades anteriores, se Se enviará el texto elaborado, es 01 de
noviembre argumentativo elaborará un breve texto de 200 palabras en el importante que este emplee signos de diciembre.
al 01 de que se exprese la influencia positiva o negativa puntuación, respete reglas Vía
diciembre de la publicidad en los adolescentes, este debe ortográficas, contenga nexos y Classroom
contener aspectos relacionados con los conectores, sea argumentativo y de cada una
valores, derechos humanos (libertad), el uso de especifique fuentes de consulta. de las 25%
las tecnologías en su divulgación y el arte profesoras.
dentro de los instrumentos de difusión que
utilizan (carteles, espectaculares, spots de
radio, comerciales televisivos, entre otros).

Los alumnos presentarán la campaña

publicitaria a través de las siguientes
Diseñar una campaña publicitaria, en parejas, opciones:
02 al 08 Campaña en la que se promueva la libertad como valor y - Spot de radio (30 a 60 08 de
de publicitaria. derecho fundamental, esta deber ser dirigida a segundos). diciembre.
diciembre adolescentes. - Carteles creativos. Vía
- Comercial televisivo (90 Classroom
segundo). de cada una
- Folletos creativos. de las 40%
- Banner para redes sociales. profesoras.
Además, anexarán un documento es
el que especifiquen en nombre de su
campaña, antecedentes, propósito,
objetivo, publico al que va dirigido y
razones de la elección del material de
difusión.