SUPERVISIÓN EDUCATIVA, NIVEL MEDIO, SECTOR 1201.4. SAN MARCOS.

PLANIFICACIÓN AUTOAPRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA LA ENTREGA EDUCATIVA POR COVID -19

I. PARTE INFORMATIVA
Establecimiento: Colegio “San Marcos” Código: 12-01-0050-46 Nivel: Medio CICLO: Diversificado Jornada: Matutina Carrera: Bachillerato en Ciencias y Letras con
Orientación en Ciencias Biológicas. Grado: Cuarto Secciones: “A y B” Ciclo Escolar: 2022 Área de aprendizaje: Expresión Artística Dirección: 6ª. Avenida 4-92 zona 2
Municipio: San Marcos

ll. Competencias:
 Utiliza su creatividad en la organización de actividades de aprendizaje relacionadas con las disciplinas artísticas y con su entorno, para enriquecer los elementos de las diferentes
culturas guatemaltecas, en el marco de la diversidad.

III. Desarrollo:
BLOQUE UNO
Periodo de ejecución: Del 14 de enero al 15 de marzo de 2022

Evaluación
Semana
No. de

No. De Técnica e instrumentos,

clase y CONTENIDOS/ Actividades de RECURSOS Mecanismo para la
Competencia Indicador de Logro temporalidad sistema de
fecha: METODOLOGÍA aprendizaje EDUCATIVOS Retroalimentación
registro
Utiliza las disciplinas Aplica los elementos Introducción al Arte: Inicio: Se iniciará la TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
artísticas básicas, estructurales,  ¿Qué es el arte? clase con una lluvia de Mapa Conceptual: utilizar: debilidades en el
Semana No. 1

Sesión de como cualidades expresivas ideas, sobre el tema. Los estudiantes - Google Sites y aprendizaje de los
Clase 01 medio para y principios de  Introducción al arte Desarrollo: Se estructurarán, un mapa todas las estudiantes y se
comunicarse organización de las explicará cada tema en conceptual sobre el tema aplicaciones. realizarán las
Del 14 en tiempos y espacios artes.
la clase virtual, abordado y del contenido de - WhatsApp siguientes acciones:
al 21 de adecuados.
presencial o hibrida. la guía. Recursos - Reorientación del
enero Cierre: Realizaran - Se entregará de manera educativos: proceso
dibujos en su cuaderno física en el cuaderno de - Computadora - Resolución de
representando los tipos trabajo. - Cámara dudas por
de lenguaje. INSTRUMENTOS: - Carrete de medio de
 Lista de cotejo diapositivas. mensajería de
 Rúbrica
TEMPORALIDAD: - Videos WhatsApp, e
Fecha de Asignación: información en
Classroom.
Fecha de Finalización:

Hora de Inicio:

Forma de entrega:
METODOLOGÍA: SISTEMA DE REGISTRO:
No. De clase: 01  Cuadros de registro
Guía de estudio, generales.
proporcionada en
 Registro de calificación de
Classroom
actividades en Google
Clase invertida:
Classroom
Método DBA.
(Diapositivas, Bibliografía  Control de asistencia
y actividad) Se digital.
proporcionarán las
diapositivas del contenido VALOR: Sin ponderación.
que están en la guía, se (Portafolio)
explica por medio de una
clase virtual, en Google
meet, con el documento
que se incluye en la
misma realizarán la
actividad asignada.
 Sesión de Utiliza las disciplinas Aplica los elementos CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 02 artísticas básicas, estructurales,  Conceptos Mapas cajas: utilizar: debilidades en el
como cualidades expresivas generales del arte: Inicio: Se iniciará la Los estudiantes realizaran un - Google Sites y aprendizaje de los
Del 24 al 28 medio para
y principios de - Estética clase, realizando un mapa de caja con el todas las estudiantes y se
de enero comunicarse
organización de las - Antiestética juego de memoria contenido de la clase. aplicaciones. realizarán las
en tiempos y espacios Investigación:
artes. sobre el tema. - WhatsApp siguientes acciones:
adecuados.  Cultura: Los estudiantes investigaran Recursos
Desarrollo: Se - Reorientación del
- Elementos de la sobre la cultura artística en educativos: proceso
explicará el tema por
cultura Guatemala - Computadora - Resolución de dudas
medio de diapositivas
- Cultura Artística INSTRUMENTOS: - Cámara por medio de
en la clase virtual.
- Contracultura  Lista de cotejo - Carrete de mensajería de
Cierre: Los
estudiantes realizaran  Rúbrica diapositivas. WhatsApp, e
un dibujo que - Videos información en
TEMPORALIDAD: Classroom.
METODOLOGÍA: represente los
Fecha de Asignación:
No. De clase: 02 elementos de la
Semana No. 2

Guía de estudio, comunicación.

Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas, Bibliografía
y actividad) Se
 proporcionarán las SISTEMA DE REGISTRO:
diapositivas del  Cuadros de registro
contenido que están en generales.
la guía, se explica por  Registro de calificación de
medio de una clase actividades en Google
virtual, en Google meet, Classroom
con el documento que se
incluye en la misma  Control de asistencia
realizarán la actividad digital.
asignada. VALOR: 15 Puntos

Sesión de Utiliza las disciplinas Aplica los elementos CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 03 artísticas básicas, estructurales, El arte, sus orígenes y Inicio: Se iniciará la Línea de tiempo: utilizar: debilidades en el
como cualidades expresivas su importancia social: clase realizando una Con la información - Google Sites y aprendizaje de los
Del 31 de medio para
enero al 04 y principios de  Cuando surge el pregunta generadora, proporcionada los todas las estudiantes y se
comunicarse arte. para saber los estudiantes organizaran la aplicaciones. realizarán las
de febrero en tiempos y espacios organización de las
artes.  Escultura conocimientos previos. información en una línea - WhatsApp siguientes acciones:
adecuados. prehistórica. Desarrollo: Los de tiempo de acuerdo a la Recursos - Reorientación del
 Pintura rupestre estudiantes investigaran educativos: proceso
historia.
 Arte o arquitectura en internet como se - Computadora - Resolución de dudas
megalítica. dice la palabra niño en - Se entregará de manera - Cámara por medio de
 Música diferentes países. física en el cuaderno de - Carrete de mensajería de
 Danza Cierre: Los estudiantes trabajo. diapositivas. WhatsApp, e
responderán a INSTRUMENTOS: - Videos información en
preguntas directas e  Lista de cotejo Classroom.
indirectas sobre el tema  Rúbrica
S
 TEMPORALIDAD:
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación:
No. De clase: 03
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
SISTEMA DE REGISTRO:
Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las  Cuadros de registro
diapositivas del generales.
contenido que están en  Registro de calificación de
la guía, se explica por actividades en Google
medio de una clase Classroom
virtual, en Google meet,  Control de asistencia
con el documento que digital.
se incluye en la misma
realizarán la actividad VALOR: Sin ponderación
emana No. 3

asignada. (portafolio)

Sesión de Transmite su cultura Demuestra dominio de CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 04 a través de las procesos, técnicas La importancia del Inicio: Se iniciará la Mapas cognitivos: utilizar: debilidades en el
Del 07 al 11 diferentes expresiones tradicionales y arte en la sociedad: clase, observando un - Elaborarán un árbol de ideas - Google Sites y aprendizaje de los
de febrero artísticas al aplicar los contemporáneas en  La importancia del video sobre las sobre la importancia del arte todas las estudiantes y se
conocimientos y artista en la diferentes formas de en la sociedad aplicaciones. realizarán las
las artes.
técnicas pertinentes. sociedad hablar de las personas. - Se entregará de manera - WhatsApp siguientes acciones:
Desarrollo: Los física en el cuaderno de Recursos - Reorientación del
guatemalteca.
estudiantes escribirán trabajo. educativos: proceso
 Los diferentes en el cuaderno las INSTRUMENTOS: - Computadora - Resolución de dudas
tipos de arte y su definiciones del tema.  Lista de cotejo - Cámara por medio de
influencia en ña Cierre: Escritura de un  Rúbrica - Carrete de mensajería de
S

sociedad. texto automático sobre diapositivas. WhatsApp, e

 la narración y TEMPORALIDAD: - Videos información en
METODOLOGÍA: descripción. Fecha de Asignación: Classroom.
No. De clase: 04
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las SISTEMA DE REGISTRO:
diapositivas del  Cuadros de registro
contenido que están en generales.
la guía, se explica por  Registro de calificación de
medio de una clase actividades en Google
virtual, en Google meet, Classroom
con el documento que  Control de asistencia
se incluye en la misma digital.
realizarán la actividad
asignada.
VALOR: 15 Puntos (entrega
de actividades de la clase 1, 3
emana No. 4

y 4)
 Sesión de Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TECNICAS: Las plataformas Se verificará las
Clase 05 a través de las artísticas en diversas ¿Quiénes hacen el - Tríptico: a utilizar: debilidades en el
Del 14 al 18 diferentes expresiones actividades arte y para qué? Inicio: Se dará inicio la Con la información - Google Sites y aprendizaje de los
artísticas al aplicar los  El artista clase proyectando un proporcionado en la guía de
de febrero  ¿Qué es una obra todas las estudiantes y se
conocimientos y video sobre la estudio y explicación en
de arte? aplicaciones. realizarán las
técnicas pertinentes. literatura medieval. clase, realizará un texto
 Creación artística - WhatsApp siguientes acciones:
Desarrollo: Se tríptico en el cual el
 La vocación
explicará el tema por estudiante Recursos - Reorientación del
 La creatividad plasme los educativos: proceso
medio de diapositivas conocimientos adquiridos en
 Para que hacer - Computadora - Resolución de
arte. y se definirán cada
la clase. - Cámara dudas por medio de
uno de los mismos.
Cierre: Se trabajará - Se entregará de manera - Carrete de mensajería de
una comprobación de virtual. diapositivas. WhatsApp, e
lectura a través de la INSTRUMENTOS: - Videos información en
página interactiva  Lista de cotejo
Classroom.
Tomi.digital.com.  Rúbrica

TEMPORALIDAD:
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación:
No. De clase: 05
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
Semana No. 5

(Diapositivas,
Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las
SISTEMA DE REGISTRO:
diapositivas del
contenido que están en  Cuadros de registro
la guía, se explica por generales.
medio de una clase  Registro de calificación de
virtual, en Google meet, actividades en Google
con el documento que Classroom
se incluye en la misma  Control de asistencia
realizarán la actividad digital.
asignada.
VALOR: 15 Puntos
 Sesión de Transmite su cultura Analiza los roles y CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas Se verificará las
Clase 06 a través de las funciones de las artes Manifestaciones Mapa mental. a utilizar: debilidades en el
Del 21 al 25 diferentes expresiones en las culturas Artísticas y su Inicio: Se dará inicio a Los estudiantes en una - Google Sites y aprendizaje de los
de febrero artísticas al aplicar los humanas a través de clasificación: la clase realizando una cartulina elaboraran un mapa todas las estudiantes y se
conocimientos y  Artes menores lluvia de ideas mental sobre las
la historia. aplicaciones. realizarán las
técnicas pertinentes.  Artesianas Desarrollo: Se manifestaciones artísticas y
- WhatsApp siguientes acciones:
guatemaltecas. definirán cada uno de su clasificación.
los conceptos, por - Se entregará de manera Recursos - Reorientación del
medio de explicación en física en cartulina. educativos: proceso
clase INSTRUMENTOS: - Computadora - Resolución de
Cierre: Se finalizará la  Lista de cotejo - Cámara dudas por medio de
clase con el juego de  Rúbrica - Carrete de mensajería de
la botella loca, para diapositivas. WhatsApp, e
realizar preguntas TEMPORALIDAD: - Videos información en
METODOLOGÍA: sobre el tema. Fecha de Asignación:
No. De clase: 06
Classroom.
emana No. 6

Guía de estudio, Fecha de Finalización:

proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
 Bibliografía y actividad) SISTEMA DE REGISTRO:
Se proporcionarán las  Cuadros de registro
diapositivas del generales.
contenido que están en  Registro de calificación de
la guía, se explica por actividades en Google
medio de una clase Classroom
virtual, en Google meet,
con el documento que  Control de asistencia
se incluye en la misma digital.
realizarán la actividad
asignada. VALOR: 10 Puntos

Sesión de Transmite su cultura Analiza los roles y CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas Se verificará las
Clase 07 a través de las funciones de las artes Artes Mayores o Álbum: a utilizar: debilidades en el
Del 28 de diferentes expresiones en las culturas bellas artes: Inicio: Se dará inicio a Los estudiantes realizaran - Google Sites y aprendizaje de los
artísticas al aplicar los  Pintura la clase leyendo una un álbum de las diferentes
febrero al humanas a través de todas las estudiantes y se
conocimientos y  Escultura reflexión, para luego disciplinas de las artes
04 de la historia. aplicaciones. realizarán las
técnicas pertinentes. realizar prácticas de mayores.
marzo - Se entregará de manera - WhatsApp siguientes acciones:
lectura.
Desarrollo: Se física en el cuaderno de Recursos - Reorientación del
explicará cada uno de trabajo. educativos: proceso
los temas a desarrollar INSTRUMENTOS: - Computadora - Resolución de
por medio de ejemplo.  Lista de cotejo - Cámara dudas por medio de
Cierre: Ejercicios  Rúbrica - Carrete de mensajería de
sobre colocación de diapositivas. WhatsApp, e
S
 tildes en palabras. . TEMPORALIDAD: - Videos información en
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación: Classroom.
No. De clase: 07
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
SISTEMA DE REGISTRO:
Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las  Cuadros de registro
diapositivas del generales.
contenido que están en  Registro de calificación de
la guía, se explica por actividades en Google
medio de una clase Classroom
virtual, en Google meet,  Control de asistencia
emana No. 7

con el documento que digital.

se incluye en la misma
realizarán la actividad VALOR: 15 Puntos.
asignada.

Durante todo Moral y Urbanidad -10 Pts.

el bloque -Lista de Cotejo.
-Durante todo el bloque.
Del 07 al Consolidación final del Prueba Objetiva y clave
15 de conocimiento del -20 Pts.
marzo bloque. -Del 07 al 15 de marzo
Semana No. 8

de 2022  Plataforma
Educativa
institucional y sus
aplicaciones.
 Instrumento de
consolidación del
conocimiento.

BLOQUE DOS
Periodo de ejecución: Del 16 de marzo al 31 de mayo de 2022
 Evaluación
Semana
No. de
No. De Técnica e instrumentos,
clase y CONTENIDOS/ Actividades de RECURSOS Mecanismo para la
Competencia Indicador de Logro temporalidad sistema de
fecha: METODOLOGÍA aprendizaje EDUCATIVOS Retroalimentación
registro
Transmite su cultura Analiza los roles y CONTENIDOS: Inicio: Se dará inicio a TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
a través de las funciones de las artes Artes visuales o arte la clase leyendo un Infografía: Elaboración de utilizar: debilidades en el
Sesión de diferentes expresiones en las culturas plásticas: texto sobre el español una infografía, las artes - Google Sites y aprendizaje de los
Clase 01 artísticas al aplicar los humanas a través de  Pintura en América. visuales o artes pláticas. todas las estudiantes y se
conocimientos y la historia.  Dibujo Desarrollo: Se - Se entregará de manera aplicaciones. realizarán las
Del 21 al 25 técnicas pertinentes.  Escultura explicará cada uno de virtual. - WhatsApp siguientes acciones:
de marzo. los temas a desarrollar INSTRUMENTOS: Recursos - Reorientación del
por medio de ejemplos.  Lista de cotejo educativos: proceso
Cierre: Preguntas y  Rúbrica - Computadora - Resolución de dudas
respuestas por medio - Cámara por medio de
de un Quizizz. TEMPORALIDAD: - Carrete de mensajería de
Fecha de Asignación: diapositivas. WhatsApp, e
Fecha de Finalización: - Videos información en
Semana No. 1

Hora de Inicio: Classroom.

Forma de entrega:
METODOLOGÍA: SISTEMA DE REGISTRO:
No. De clase: 01  Cuadros de registro
Guía de estudio, generales.
proporcionada en
 Registro de calificación de
Classroom
actividades en Google
Clase invertida:
Classroom
Método DBA.
(Diapositivas,  Control de asistencia
Bibliografía y actividad) digital.
Se proporcionarán las
diapositivas del VALOR: Sin ponderación
contenido que están en
la guía, se explica por
medio de una clase
virtual, en Google meet,
con el documento que
se incluye en la misma
realizarán la actividad
asignada.
 Sesión de Transmite su cultura Analiza los roles y CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas Se verificará las
Clase 02 a través de las funciones de las artes Artes visuales o arte Inicio: Se iniciará la Infografía: Elaboración de a utilizar: debilidades en el
Del 28 de diferentes expresiones en las culturas plásticas: clase con una lluvia de una infografía, las artes - Google Sites y aprendizaje de los
artísticas al aplicar los  Arquitectura. ideas, sobre el tema. visuales o artes pláticas
- Se entregará de manera todas las estudiantes y se
marzo al humanas a través de
conocimientos y la historia.  Grabado Desarrollo: Se
01 de abril
técnicas pertinentes. realizarán prácticas de física en el cuaderno de aplicaciones. realizarán las
 Fotografía
estrategias de lectura. trabajo. - WhatsApp siguientes acciones:
Cierre: Se realizarán INSTRUMENTOS: Recursos - Reorientación del
preguntas por medio de  Lista de cotejo educativos: proceso
la botella preguntona.  Rúbrica - Computadora - Resolución de
- Cámara dudas por medio de
TEMPORALIDAD: - Carrete de mensajería de
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación:
No. De clase: 02 diapositivas. WhatsApp, e
Guía de estudio, - Videos información en
Fecha de Finalización:
Semana No. 2

proporcionada en Classroom.
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
 Bibliografía y SISTEMA DE REGISTRO:
actividad) Se
proporcionarán las  Cuadros de registro
diapositivas del generales.
contenido que están  Registro de calificación de
en la guía, se explica actividades en Google
por medio de una Classroom
clase virtual, en  Control de asistencia
Google meet, con el digital.
documento que se
incluye en la misma VALOR: 15 Puntos (incluye
realizarán la actividad clase 1 y 2)
asignada.

Sesión de Transmite su cultura Analiza los roles y CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas Se verificará las
Clase 03 a través de las funciones de las artes Danza: Inicio: Se iniciará la - Representación grupal: a utilizar: debilidades en el
Del 04 al diferentes expresiones en las culturas  Danza clásica. clase por medio de Los estudiantes en grupos de - Google Sites y aprendizaje de los
08 de abril artísticas al aplicar los humanas a través de  Danza folclórica preguntas sobre el 5 presentaran una clase de todas las estudiantes y se
conocimientos y la historia.  Danza tema. danza. aplicaciones. realizarán las
técnicas pertinentes. contemporánea Desarrollo: Se - Se entregará de manera
socializarán los temas presencial. - WhatsApp siguientes acciones:
por medio de la lectura Recursos - Reorientación del
del documento educativos: proceso
proporcionado sobre el INSTRUMENTOS: - Computadora - Resolución de
mismo.  Lista de cotejo - Cámara dudas por medio de
Cierre: Se trabajará una  Rúbrica - Carrete de mensajería de
comprobación de diapositivas. WhatsApp, e
lectura a través de la TEMPORALIDAD: - Videos información en
METODOLOGÍA:
interactiva Fecha de Asignación:
Semana No. 3

página Classroom.
No. De clase: 03
Tomi.digital.com.
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas, SISTEMA DE REGISTRO:
Bibliografía y actividad)  Cuadros de registro
Se proporcionarán las generales.
diapositivas del  Registro de calificación de
contenido que están en actividades en Google
la guía, se explica por Classroom
medio de una clase
virtual, en Google meet,  Control de asistencia
con el documento que digital.
se incluye en la misma
realizarán la actividad VALOR: 15 Puntos.
asignada.
 Sesión de Aplica una de las Demuestra sus CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas Se verificará las
Clase 04 disciplinas artísticas en habilidades en la Artes audiovisuales o Presentación teatral en a utilizar: debilidades en el
Del 18 al 22 creaciones propias, ejecución y creación mixtas. Inicio: Se dará inicio a video: - Google Sites y aprendizaje de los
para desenvolverse de El teatro: la clase realizando una Los estudiantes de forma
de abril de obras de arte..  Definición todas las estudiantes y se
manera interactiva en lluvia de ideas individual representaran una
 La obra de teatro aplicaciones. realizarán las
la sociedad. Desarrollo: Se obra teatral ya sea un
 Los signos del - WhatsApp siguientes acciones:
definirán cada uno de monologo, soliloquio u otras
teatro.
los conceptos, por tomando en cuenta los signos Recursos - Reorientación del
medio de explicación en del teatro. educativos: proceso
clase - Se entregará de manera - Computadora - Resolución de
Cierre: Se finalizará la virtual por medio de un video. - Cámara dudas por medio de
clase con el juego de la INSTRUMENTOS: - Carrete de mensajería de
botella preguntona.  Lista de cotejo diapositivas. WhatsApp, e
 Rúbrica - Videos información en
Classroom.
TEMPORALIDAD:
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación:
No. De clase: 04
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
Bibliografía y actividad)
SISTEMA DE REGISTRO:
Semana No. 4

Se proporcionarán las
diapositivas del  Cuadros de registro
contenido que están en generales.
la guía, se explica por  Registro de calificación de
medio de una clase actividades en Google
virtual, en Google meet, Classroom
con el documento que  Control de asistencia
se incluye en la misma digital.
realizarán la actividad
asignada. VALOR: 15 puntos
 Sesión de Aplica una de las Demuestra sus CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas Se verificará las
Clase 05 disciplinas artísticas en habilidades en la Artes audiovisuales o Inicio: Se iniciará la Mapa cognitivo de arcoíris: a utilizar: debilidades en el
Del 25 al creaciones propias, ejecución y creación mixtas: clase leyendo diferentes Con el contenido abordado - Google Sites y aprendizaje de los
29 de abril para desenvolverse de de obras de arte. El cine: párrafos en los cuales los estudiantes realizaran todas las estudiantes y se
manera interactiva en  Definición se incluyan las mapa cognitivo de arcoíris.
aplicaciones. realizarán las
la sociedad.  Historia funciones de la lengua. - Se entregará de manera
 Ejemplos Desarrollo: Se física en el cuaderno de - WhatsApp siguientes acciones:
explicará cada uno de trabajo. Recursos - Reorientación del
los temas a desarrollar INSTRUMENTOS: educativos: proceso
por medio de ejemplo. - Computadora - Resolución de
Cierre: Los  Lista de cotejo - Cámara dudas por medio de
estudiantes prepararan  Rúbrica - Carrete de mensajería de
un discurso. diapositivas. WhatsApp, e
TEMPORALIDAD: - Videos información en
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación: Classroom.
No. De clase: 05
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
Semana No. 5

Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las
SISTEMA DE REGISTRO:
diapositivas del
contenido que están en  Cuadros de registro
la guía, se explica por generales.
medio de una clase  Registro de calificación de
virtual, en Google meet, actividades en Google
con el documento que Classroom
se incluye en la misma  Control de asistencia
realizarán la actividad digital.
asignada.
VALOR: Sin ponderación.
(Portafolio)
 Sesión de Utiliza las disciplinas Emplea los CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas Se verificará las
Clase 06 artísticas básicas, componentes de la Artes auditivas. - Notas musicales en a utilizar: debilidades en el
Del 02 al como medio para disciplina musical en  La música: Inicio: Se iniciará la plastilina: - Google Sites y aprendizaje de los
comunicarse en - Definición clase escuchando parte Los estudiantes realizaran las
06 de
tiempos y espacios
sus actividades de
de un audiolibro de figuras y notas musicales en todas las estudiantes y se
mayo acuerdo con el - El lenguaje plastilina. aplicaciones. realizarán las
adecuados. musical. William Shakespeare.
ambiente en que se Se entregará de manera - WhatsApp siguientes acciones:
Desarrollo: Se
desenvuelve. física, en hojas de papel Recursos - Reorientación del
realizará una puesta en
bond. educativos: proceso
común sobre el tema.
Cierre: Los - Computadora - Resolución de
estudiantes redactaran INSTRUMENTOS: - Cámara dudas por medio de
diferentes textos.  Lista de cotejo - Carrete de mensajería de
 Rúbrica diapositivas. WhatsApp, e
- Videos información en
TEMPORALIDAD:
METODOLOGÍA: Classroom.
Fecha de Asignación:
No. De clase: 06
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las SISTEMA DE REGISTRO:
diapositivas del  Cuadros de registro
generales.
Semana No. 6

contenido que están en

la guía, se explica por  Registro de calificación de
medio de una clase actividades en Google
virtual, en Google meet, Classroom
con el documento que  Control de asistencia
se incluye en la misma digital.
realizarán la actividad
asignada. VALOR: Sin ponderación.
(portafolio)
 Sesión de Utiliza las disciplinas Emplea los CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS Las plataformas Se verificará las
Clase 07 artísticas básicas, componentes de la Artes auditivas. Inicio: Se dará inicio a Flor del concepto: a utilizar: debilidades en el
Del 09 al como medio para disciplina musical en  Componentes de la clase realizando una Los estudiantes realizarán - Google Sites y aprendizaje de los
comunicarse en la música: lluvia de ideas un esquema de flor y
concepto todas las estudiantes y se
13 de sus actividades de
tiempos y espacios Desarrollo: Se definirán cada
mayo. acuerdo con el - Melodía abordado en el tema. aplicaciones. realizarán las
adecuados. - Armonía definirán cada uno de
ambiente en que se
los conceptos, por Se entregará de manera - WhatsApp siguientes acciones:
desenvuelve. - Ritmo. física, en hojas de papel Recursos - Reorientación del
medio de explicación en
 Tipos de música: clase bond. educativos: proceso
Clásica Cierre: Se finalizará la INSTRUMENTOS: - Computadora - Resolución de
Contemporánea. clase con el juego de - Cámara dudas por medio de
 Lista de cotejo
la botella preguntona - Carrete de mensajería de
 Rúbrica
diapositivas. WhatsApp, e
TEMPORALIDAD: - Videos información en
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación: Classroom.
No. De clase: 07
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
Semana No. 7

Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las
SISTEMA DE REGISTRO:
diapositivas del
contenido que están en  Cuadros de registro
la guía, se explica por generales.
medio de una clase  Registro de calificación de
virtual, en Google meet, actividades en Google
con el documento que Classroom
se incluye en la misma  Control de asistencia
realizarán la actividad digital.
asignada.
VALOR: 15 puntos
(portafolio incluye actividad
actividades de las clases 5, 6
y 7)
 Sesión de Utiliza las disciplinas Emplea los CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 08 artísticas básicas, componentes de la Artes auditivas. Inicio: Se dará inicio a Presentación de un utilizar: debilidades en el
Del 16 al como medio para disciplina musical en  Géneros la clase realizando una performance: - Google Sites y aprendizaje de los
comunicarse en musicales: lluvia de ideas Los estudiantes presentaran todas las estudiantes y se
20 de sus actividades de
tiempos y espacios Desarrollo: Los un performance de un género aplicaciones. realizarán las
mayo. acuerdo con el - Salsa musical puede ser en parejas - WhatsApp
adecuados. - Merengue estudiantes expondrán siguientes acciones:
ambiente en que se o tríos
en forma individual lo Recursos - Reorientación del
desenvuelve. - Romántica - Se realizará de manera
comprendido de las educativos: proceso
 Performance obras leídas durante el presencial. - Computadora - Resolución de dudas
 Ready Made bloque. INSTRUMENTOS: - Cámara por medio de
 La literatura como Cierre: Se finalizará la - Carrete de mensajería de
 Lista de cotejo
arte. clase con el juego de diapositivas. WhatsApp, e
la botella preguntona  Rúbrica - Videos información en
Classroom.
METODOLOGÍA: TEMPORALIDAD:
No. De clase: 08 Fecha de Asignación:
Guía de estudio,
proporcionada en Fecha de Finalización:
Classroom
Clase invertida: Hora de Inicio:
Método DBA.
(Diapositivas, Forma de entrega:
Semana No. 8

Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las
diapositivas del SISTEMA DE REGISTRO:
contenido que están en  Cuadros de registro
la guía, se explica por generales.
medio de una clase  Registro de calificación de
virtual, en Google meet,
actividades en Google
con el documento que
Classroom
se incluye en la misma
realizarán la actividad  Control de asistencia
digital.
asignada.
VALOR: 10 Puntos
Durante todo Moral y Urbanidad -10 Pts.
el bloque -Lista de Cotejo.
-Durante todo el bloque.
 23 al 31 de Consolidación final del Prueba Objetiva y clave
mayo conocimiento del -20 Pts.
bloque. - Del 23 de abril al 31 de mayo
de 2022  Plataforma
Educativa
Semana No. 9

institucional y sus
aplicaciones.
 Instrumento de
consolidación del
conocimiento.

BLOQUE TRES
Periodo de ejecución: Del 01 de junio al 02 de agosto de 2022

Evaluación
Semana
No. de

No. De Técnica e instrumentos,

clase y Competencia CONTENIDOS/ Actividades de RECURSOS Mecanismo para la
Indicador de Logro temporalidad sistema de
fecha: METODOLOGÍA aprendizaje EDUCATIVOS Retroalimentación
registro
Transmite su cultura a Demuestra dominio de Elementos primarios Inicio: Se iniciará la TÉCNICAS: Las plataformas Se verificará las
Semana No. 1

través de las procesos, técnicas que componen una clase, con una lluvia de Guía de preguntas: a utilizar: debilidades en el
Sesión de diferentes expresiones tradicionales y obra de arte: ideas sobre el tema. Con la información - Google Sites y
artísticas al aplicar los contemporáneas en aprendizaje de los
Clase 01  El punto Desarrollo: Se proporcionada en la guía de todas las
conocimientos y las artes. estudiantes y se
Definición socializará el tema por estudio, los estudiantes
Del 06 al 10 técnicas pertinentes. aplicaciones. realizarán las
medio de diapositivas responderán a un guía de
de junio. en clase virtual. preguntas que se les - WhatsApp siguientes acciones:
Cierre: Se evaluará la proporcionara. Recursos - Reorientación del
clase por medio juego - Se entregará de manera educativos: proceso
de laberinto en física en hojas de papel bond - Computadora - Resolución de
Wordwall. y lo adjuntaran en el - Cámara dudas por medio de
portafolio.
 INSTRUMENTOS: - Carrete de mensajería de
 Lista de cotejo diapositivas. WhatsApp, e
 Rúbrica - Videos información en
Classroom.
TEMPORALIDAD:
Fecha de Asignación:

Fecha de Finalización:

Hora de Inicio:

Forma de entrega:
METODOLOGÍA: SISTEMA DE REGISTRO:
No. De clase: 01  Cuadros de registro
Guía de estudio, generales.
proporcionada en
 Registro de calificación de
Classroom
actividades en Google
Clase invertida:
Classroom
Método DBA.
(Diapositivas,  Control de asistencia
Bibliografía y actividad) digital.
Se proporcionarán las
diapositivas del VALOR: Sin ponderación
contenido que están en (portafolio)
la guía, se explica por
medio de una clase
virtual, en Google meet,
con el documento que
se incluye en la misma
realizarán la actividad
asignada.

Sesión de Transmite su cultura a Demuestra dominio de CONTENIDO: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 02 través de las procesos, técnicas Elementos primarios Inicio: Se iniciará la Hoja de ejercicio: utilizar: debilidades en el
diferentes tradicionales y que componen una clase realizando una Los estudiantes en una hoja - Google Sites y aprendizaje de los
Del 13 al expresiones
17 de junio artísticas al aplicar los contemporáneas en obra de arte: pregunta generadora, o formato realizaran las todas las estudiantes y se
las artes.  La línea para saber los diferentes clases de líneas aplicaciones. realizarán las
conocimientos y - Definición conocimientos previos. que existen. - WhatsApp siguientes acciones:
técnicas pertinentes. -Clases de Desarrollo: Los Se entregará de manera Recursos
- - Reorientación del
líneas. estudiantes investigaran física en hojas de papel educativos: proceso
- La línea en internet obras y bond y lo adjuntaran en el - Computadora - Resolución de dudas
S

geométrica. características del teatro portafolio. - Cámara por medio de

 - Línea plática. y luego socializaremos lo INSTRUMENTOS: - Carrete de mensajería de
investigado.  Lista de cotejo diapositivas. WhatsApp, e
Cierre: Los estudiantes  Rúbrica - Videos información en
realizarán una Classroom.
autoevaluación de lo TEMPORALIDAD:
METODOLOGÍA: aprendido en el tema. Fecha de Asignación:
No. De clase: 02
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las
diapositivas del SISTEMA DE REGISTRO:
contenido que están en  Cuadros de registro
emana No. 2

la guía, se explica por generales.

medio de una clase  Registro de calificación
virtual, en Google meet, de actividades en Google
con el documento que Classroom
se incluye en la misma  Control de asistencia
realizarán la actividad digital.
asignada. VALOR: Sin ponderación
(portafolio)
Sesión de Transmite su cultura a Demuestra dominio de CONTENIDO: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas Se verificará las
Clase 03 través de las procesos, técnicas Elementos primarios Mosaico de figuras planas: a utilizar: debilidades en el
diferentes tradicionales y que componen una Inicio: Se iniciará la Los estudiantes elaboran - Google Sites y aprendizaje de los
Del 20 al 24 expresiones
de junio contemporáneas en obra de arte: clase con una lluvia de mosaicos con las figuras todas las estudiantes y se
artísticas al aplicar los El plano: ideas, sobre el tema. planas utilizando materiales aplicaciones. realizarán las
las artes.
conocimientos y  Definición Desarrollo: Se explicará de la naturaleza. siguientes acciones:
- WhatsApp
técnicas pertinentes.  Planos básicos o la clase con diapositivas - Se entregará de manera Recursos - Reorientación del
las formas y un video de apoyo. física en hojas de papel educativos: proceso
geométricas. Cierre: Se realizarán bond y lo adjuntaran en el - Computadora - Resolución de dudas
- Triangulo preguntas por medio de portafolio. - Cámara por medio de
- Cuadrado la botella preguntona. INSTRUMENTOS: - Carrete de mensajería de
- Círculo  Lista de cotejo diapositivas. WhatsApp, e
 Formas orgánicas.  Rúbrica - Videos información en
 Forma abstracta Classroom.
S

 Contorno.
 TEMPORALIDAD:
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación:
No. De clase: 03
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
SISTEMA DE REGISTRO:
Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las  Cuadros de registro
diapositivas del generales.
contenido que están en  Registro de calificación
la guía, se explica por de actividades en Google
medio de una clase Classroom
virtual, en Google meet,  Control de asistencia
con el documento que digital.
emana No. 3

se incluye en la misma VALOR: 15 puntos

realizarán la actividad (portafolio incluye clase 1,2 y
asignada. 3)
 Sesión de Transmite su cultura a Demuestra dominio de CONTENIDO: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 04 través de las procesos, técnicas Elementos primarios - Claro oscuro: utilizar: debilidades en el
diferentes tradicionales y que componen una Inicio: Se iniciará la Los estudiantes elaboraran en - Google Sites y todas las aprendizaje de
Del 27 de expresiones
junio al 01 artísticas al aplicar los contemporáneas en obra de arte: clase presentando un un formato un claroscuro, aplicaciones. los estudiantes y
las artes. El volumen: video sobre el volumen utilizando adecuadamente los - WhatsApp se realizarán las
de julio. conocimientos y  Definición en el arte. materiales. Recursos educativos: siguientes
técnicas pertinentes.  Claroscuro. Desarrollo: Se - Se entregará de manera - Computadora acciones:
 Perspectiva explicarán cada uno de física en un formato. - Cámara - Reorientación
los temas por medio de - Carrete de diapositivas. del proceso
diapositivas INSTRUMENTOS: - Videos - Resolución de
Cierre: Se realizará un  Lista de cotejo dudas por
Quizziz  Rúbrica medio de
mensajería de
TEMPORALIDAD: WhatsApp, e
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación: información en
No. De clase: 04 Classroom.
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
Bibliografía y SISTEMA DE REGISTRO:
actividad) Se  Cuadros de registro
generales.
Semana No. 4

proporcionarán las
diapositivas del  Registro de calificación de
contenido que están actividades en Google
Classroom
en la guía, se explica
por medio de una  Control de asistencia
clase virtual, en digital.
Google meet, con el
documento que se VALOR: 15 Puntos
incluye en la misma
realizarán la actividad
asignada.
 Sesión de Transmite su cultura a Demuestra dominio de CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 05 través de las procesos, técnicas La función de los Inicio: Se dará inicio a Cuadro comparativo. utilizar: debilidades en el
diferentes tradicionales y elementos básicos la clase realizando una Con el contenido abordado los - Google Sites y todas las aprendizaje de
Del 04 al 08 expresiones
de julio. contemporáneas en en la obra de arte: lluvia de ideas estudiantes elaboran una aplicaciones. los estudiantes y
artísticas al aplicar los Desarrollo: Se comparación de semejanzas y - WhatsApp se realizarán las
las artes.  En la danza
conocimientos y explicarán cada uno de diferencia entre los temas. Recursos educativos: siguientes
técnicas pertinentes.  En la música
los conceptos, por - Se entregará de manera - Computadora acciones:
 En el teatro medio de la clase física en hojas de papel bond - Cámara - Reorientación
 En la literatura. virtual. o en el cuaderno. - Carrete de diapositivas. del proceso
Cierre: Se finalizará la - Videos - Resolución de
clase realizando INSTRUMENTOS: dudas por
preguntas sobre el medio de
tema.  Lista de cotejo mensajería de
 Rúbrica WhatsApp, e
información en
TEMPORALIDAD: Classroom.
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación:
No. De clase: 05
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA.
Semana No. 5

Forma de entrega:
(Diapositivas,
Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las
diapositivas del SISTEMA DE REGISTRO:
contenido que están en  Cuadros de registro
la guía, se explica por generales.
medio de una clase  Registro de calificación de
virtual, en Google meet, actividades en Google
con el documento que Classroom
se incluye en la misma  Control de asistencia
realizarán la actividad digital.
asignada.
VALOR: 10 puntos,
 Sesión de Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 06 a través de las artísticas en diversas Composición Texto paralelo: utilizar: debilidades en el
Del 11 al 15 diferentes actividades artística: Inicio: La clase dará Los estudiantes elaboraran - Google Sites y todas las aprendizaje de
expresiones  Definición inicio por medio de un texto paralelo sobre el aplicaciones. los estudiantes y
de julio. tema abordado.
artísticas al aplicar  Elementos de la una lluvia de ideas. - WhatsApp se realizarán las
los conocimientos y Desarrollo: Se - Se entregará de manera Recursos educativos: siguientes
composición: física. En hojas de papel
técnicas pertinentes. explicará la clase por - Computadora acciones:
- Simetría bond tamaño carta en un
medio de diapositivas. - Cámara - Reorientación
- Proporción. folder. - Carrete de diapositivas. del proceso
Cierre: Los INSTRUMENTOS:
- Ritmo - Videos - Resolución de
estudiantes  Lista de cotejo
- Movimiento dudas por
 Leyes  Rúbrica medio de
compositivas. mensajería de
TEMPORALIDAD: WhatsApp, e
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación: información en
No. De clase: 06 Classroom.
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
Bibliografía y SISTEMA DE REGISTRO:
actividad) Se  Cuadros de registro
proporcionarán las generales.
Semana No. 6

diapositivas del  Registro de calificación de

contenido que están actividades en Google
Classroom
en la guía, se explica
por medio de una  Control de asistencia
clase virtual, en digital.
Google meet, con el
documento que se VALOR: 15 puntos.
incluye en la misma
realizarán la actividad
asignada.
 Sesión de Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 07 a través de las artísticas en diversas Composición Inicio: Se dará inicio a Cuadro cognitivo de panal: utilizar: debilidades en el
Del 18 al 22 diferentes actividades artística según su la clase realizando una Los estudiantes organizaran - Google Sites y todas las aprendizaje de
expresiones complejidad: lluvia de ideas la información del contenido aplicaciones. los estudiantes y
de julio.
artísticas al aplicar  El orden Desarrollo: Los en un organizador de panal - WhatsApp se realizarán las
los conocimientos y  La jerarquía estudiantes expondrán - Se realizará de manera Recursos educativos: siguientes
técnicas pertinentes.  La unidad en forma individual lo presencial. - Computadora acciones:
 La armonía. comprendido de las INSTRUMENTOS: - Cámara - Reorientación
obras leídas durante el  Lista de cotejo - Carrete de diapositivas. del proceso
bloque.  Rúbrica - Videos - Resolución de
Cierre: Se finalizará la TEMPORALIDAD: dudas por
METODOLOGÍA: clase con el juego de Fecha de Asignación: medio de
No. De clase: 07 la botella preguntona mensajería de
Guía de estudio, Fecha de Finalización: WhatsApp, e
proporcionada en información en
Classroom Hora de Inicio: Classroom.
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
Bibliografía y actividad)
Se proporcionarán las
SISTEMA DE REGISTRO:
diapositivas del
Semana No. 7

contenido que están en  Cuadros de registro

la guía, se explica por generales.
medio de una clase  Registro de calificación de
virtual, en Google meet, actividades en Google
con el documento que Classroom
se incluye en la misma  Control de asistencia
realizarán la actividad digital.
asignada.
VALOR: 15 puntos.
(portafolio incluye clase 5 y 7)

Durante todo Moral y Urbanidad. -10 Pts.

Semana No. 8

el bloque -Lista de Cotejo.

-Durante todo el bloque.
 25 de julio al Consolidación final del Prueba Objetiva y clave
02 de agosto conocimiento del -20 Pts.
bloque. - Del 25 de julio al 02 de
agosto de 2022
 Plataforma Educativa
institucional y sus
aplicaciones.
Instrumento de
consolidación del
conocimiento.

BLOQUE CUATRO
Periodo de ejecución: Del 03 de agosto al 11 de octubre de 2022
Semana

Evaluación
No. de

No. De
clase y CONTENIDOS/ Actividades de Técnica e instrumentos, RECURSOS Mecanismo para la
Competencia Indicador de Logro METODOLOGÍA aprendizaje temporalidad sistema de EDUCATIVOS Retroalimentación
fecha:
registro
Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: Inicio: Se iniciará la TECNICAS: Las plataformas a Se verificará las
a través de las artísticas en diversas El equilibrio en el clase, con una lluvia de Mapa cognitivo de sol. Los utilizar: debilidades en el
Sesión de diferentes actividades arte: ideas sobre el tema. estudiantes organizaran el - Google Sites y aprendizaje de los
Clase 01 expresiones artísticas  Definición. Desarrollo: Se contenido abordado en un todas las estudiantes y se
al aplicar los  Equilibrio en las socializará el tema por mapa cognitivo de sol en el aplicaciones. realizarán las
Del 08 al 12 conocimientos y medio de diapositivas cual reflejen lo comprendido - WhatsApp siguientes acciones:
formas:
Semana No. 1

de agosto técnicas pertinentes. - Equilibrio perfecto en clase virtual. del tema. Recursos - Reorientación del
- Equilibrio por Cierre: Se trabajara - Se entregará de manera educativos: proceso
equivalencia. una comprobación de física, en el cuaderno. - Computadora - Resolución de dudas
lectura a través de la INSTRUMENTOS: - Cámara por medio de
- Equilibrio por página interactiva
contrapeso. - Carrete de mensajería de
Tomi.digital.com  Lista de cotejo diapositivas. WhatsApp, e
- Equilibrio
cromático  Rúbrica - Videos información en
 Equilibrio en el campo Classroom.
visual: TEMPORALIDAD:
- Peso por posición Fecha de Asignación:
- Peso por tamaño.
- Peso por Fecha de Finalización:
configuración y
textura. Hora de Inicio:
Forma de entrega:
 METODOLOGÍA: SISTEMA DE REGISTRO:
No. De clase: 01
 Cuadros de registro
Guía de estudio,
proporcionada en Classroom generales.
Clase invertida:  Registro de calificación de
Método DBA. (Diapositivas, actividades en Google
Bibliografía y actividad) Se Classroom
proporcionarán las
 Control de asistencia
diapositivas del contenido
que están en la guía, se digital.
explica por medio de una
clase virtual, en Google VALOR: Sin ponderación
meet, con el documento (portafolio)
que se incluye en la misma
realizarán la actividad
asignada.
Sesión de Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TECNICAS: Las plataformas Se verificará las
Clase 02 a través de las artísticas en diversas Simetría: Inicio: Se iniciará la Ejercicio de simetría: a utilizar: debilidades en el
Del 15 al 19 diferentes actividades  Definición. clase realizando - Los estudiantes buscaran - Google Sites y aprendizaje de los
de agosto expresiones - Simetría axial ejemplos de oraciones imágenes en internet y con todas las estudiantes y se
artísticas al aplicar - Simetría radial en el pizarrón. ellas practican los ejercicios
aplicaciones. realizarán las
los conocimientos y - Ley de la balanza. Desarrollo: Los de simetría.
técnicas pertinentes. - Ley de estudiantes escribirán - Se entregará de manera - WhatsApp siguientes acciones:
Recursos - Reorientación del
compensación de oraciones en el cuaderno física, en hojas impresas.
masa. e identificaran a qué tipo INSTRUMENTOS: educativos: proceso
- Uniformidad e de oraciones  Lista de cotejo - Computadora - Resolución de
masa compuestas pertenecen.  Rúbrica - Cámara dudas por medio de
- Cierre: Los estudiantes - Carrete de mensajería de
realizarán una TEMPORALIDAD: diapositivas. WhatsApp, e
METODOLOGÍA: autoevaluación de lo Fecha de Asignación: - Videos información en
No. De clase: 02 aprendido en el tema. Classroom.
Semana No. 2

Guía de estudio, Fecha de Finalización:

proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
 Bibliografía y SISTEMA DE REGISTRO:
actividad) Se  Cuadros de registro
proporcionarán las generales.
diapositivas del  Registro de calificación
contenido que están de actividades en Google
en la guía, se explica Classroom
por medio de una  Control de asistencia
clase virtual, en digital.
Google meet, con el
documento que se VALOR: sin ponderación
incluye en la misma (portafolio)
realizarán la actividad
asignada.

Sesión de Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TECNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 03 a través de las artísticas en diversas Forma y Fondo: Inicio: Se iniciará la Mapa de conceptos. utilizar: debilidades en el
Del 22 al 26 diferentes actividades  Definición clase con preguntas y Los estudiantes resolverán - Google Sites y aprendizaje de los
de agosto expresiones  Características respuestas. organizarán la información en todas las estudiantes y se
artísticas al aplicar Desarrollo: Se explicará un mapa conceptual- Se aplicaciones. realizarán las
 Clasificación de
los conocimientos y cada uno de los temas entregará de manera física en - WhatsApp siguientes acciones:
las formas.
técnicas pertinentes. por medio de el cuaderno de trabajo. Recursos - Reorientación del
diapositivas y utilizando INSTRUMENTOS: educativos: proceso
la pizarra jambord.  Lista de cotejo - Computadora - Resolución de dudas
Cierre: Juego de  Rúbrica - Cámara por medio de
concurso en Wordwall - Carrete de mensajería de
TEMPORALIDAD: diapositivas. WhatsApp, e
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación: - Videos información en
No. De clase: 03 Classroom.
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
Semana

proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
 (Diapositivas, SISTEMA DE REGISTRO:
Bibliografía y actividad)  Cuadros de registro
Se proporcionarán las generales.
diapositivas del  Registro de calificación
contenido que están en de actividades en Google
la guía, se explica por Classroom
medio de una clase
virtual, en Google meet,  Control de asistencia
con el documento que digital.
se incluye en la misma
realizarán la actividad VALOR: 15 puntos
asignada. (portafolio, incluye actividades
de la clase 1, 2 y 3)
No. 3
 Sesión de Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 04 a través de las artísticas en diversas El espacio y el Inicio: La clase dará Video expositivo: utilizar: debilidades en el
Del 29 de diferentes actividades tiempo: inicio jugando en Word Los estudiantes explicaran lo - Google Sites y aprendizaje de los
expresiones  Definición de Wall. comprendido del tema por todas las estudiantes y se
agosto al 02 medio de un video en la
artísticas al aplicar tiempo Desarrollo: Se aplicaciones. realizarán las
de septiembre plataforma de Filgrid
los conocimientos y  Definición de explicará cada tema por - WhatsApp siguientes acciones:
técnicas pertinentes. espacio medio de ejercicios. Se entregará de manera Recursos - Reorientación del
Cierre: Practica por virtual en la plataforma de educativos: proceso
medio de resolución Filgrid. - Computadora - Resolución de dudas
de hojas de trabajo. - Cámara por medio de
INSTRUMENTOS: - Carrete de mensajería de
 Lista de cotejo diapositivas. WhatsApp, e
 Rúbrica - Videos información en
Classroom.
TEMPORALIDAD:
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación:
No. De clase: 04
Guía de estudio,
proporcionada en Fecha de Finalización:
Classroom
Clase invertida: Hora de Inicio:
Semana No. 4

Método DBA.
(Diapositivas, Bibliografía Forma de entrega:
y actividad) Se
proporcionarán las
diapositivas del contenido SISTEMA DE REGISTRO:
que están en la guía, se  Cuadros de registro
explica por medio de una generales.
clase virtual, en Google  Registro de calificación de
meet, con el documento actividades en Google
que se incluye en la Classroom
misma realizarán la
actividad asignada. 
Control de asistencia
digital.
VALOR: 10 Puntos.
Sesión de Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 05 a través de las artísticas en diversas Ritmo y movimiento Inicio: Se iniciará la - Tríptico: utilizar: debilidades en el
Del 05 al 09 diferentes actividades artístico: clase por medio de una Los estudiantes de forma - Google Sites y aprendizaje de los
de septiembre expresiones  Definición de lluvia de ideas en creativa realizarán un tríptico todas las estudiantes y se
artísticas al aplicar ritmo wooclap colocando un ejemplo de cada aplicaciones. realizarán las
los conocimientos y - Tipos de ritmo Desarrollo: Se tema abordado. - WhatsApp siguientes acciones:
técnicas pertinentes.  Definición de explicarán cada uno de - Se entregará de manera Recursos - Reorientación del
movimiento: los temas por medio de virtual. educativos: proceso
S

diapositivas - Computadora - Resolución de dudas

 - El movimiento en Cierre: Se realizará un INSTRUMENTOS: - Cámara por medio de
las diferentes Quizziz - Carrete de mensajería de
manifestaciones  Lista de cotejo diapositivas. WhatsApp, e
artísticas.  Rúbrica - Videos información en
Classroom.
TEMPORALIDAD:
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación:
No. De clase: 05
Guía de estudio,
proporcionada en Fecha de Finalización:
Classroom
Clase invertida: Hora de Inicio:
Método DBA.
(Diapositivas, Bibliografía Forma de entrega:
y actividad) Se
proporcionarán las
diapositivas del contenido
que están en la guía, se SISTEMA DE REGISTRO:
explica por medio de una  Cuadros de registro
emana No. 5

clase virtual, en Google generales.

meet, con el documento  Registro de calificación de
que se incluye en la actividades en Google
misma realizarán la Classroom
actividad asignada.
 Control de asistencia
digital.

VALOR: 15 Puntos.
Sesión de Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TECNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 06 a través de las artísticas en diversas Textura: Inicio: Se dará inicio a - Álbum de texturas. utilizar: debilidades en el
Del 12 al 16 diferentes actividades  Definición la clase realizando una En un álbum los estudiantes - Google Sites y aprendizaje de los
de expresiones  Textura visual lluvia de ideas ejemplificaran las textura todas las estudiantes y se
artísticas al aplicar  Textura real Desarrollo: Se visual y real. . aplicaciones. realizarán las
septiembre
los conocimientos y definirán cada uno de - Se entregará de manera - WhatsApp siguientes acciones:
técnicas pertinentes. los conceptos, por virtual Recursos - Reorientación del
medio de explicación en INSTRUMENTOS: educativos: proceso
clase  Lista de cotejo - Computadora - Resolución de dudas
Cierre: Se evaluará lo  Rúbrica - Cámara por medio de
S

comprendido por - Carrete de mensajería de

 medio de un TEMPORALIDAD: diapositivas. WhatsApp, e
METODOLOGÍA: cuestionario en google Fecha de Asignación: - Videos información en
No. De clase: 06 forms. Classroom.
Guía de estudio,
proporcionada en Fecha de Finalización:
Classroom
Clase invertida: Hora de Inicio:
Método DBA.
(Diapositivas, Bibliografía Forma de entrega:
y actividad) Se
proporcionarán las
diapositivas del contenido SISTEMA DE REGISTRO:
que están en la guía, se  Cuadros de registro
explica por medio de una generales.
clase virtual, en Google  Registro de calificación de
meet, con el documento actividades en Google
que se incluye en la
emana

Classroom
No. 6

misma realizarán la
actividad asignada.  Control de asistencia
digital.
VALOR: 10 Puntos
Sesión de Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 07 a través de las artísticas en diversas Luz y color: Inicio: Se dará inicio - Dibujos: Los estudiantes utilizar: debilidades en el
Del 19 al 23 diferentes actividades  Definición sobre las diferentes realizaran dibujos en playeras - Google Sites y aprendizaje de los
de expresiones  Tipos de color: formas literarias del y los pintaran utilizando los todas las estudiantes y se
artísticas al aplicar - Color luz siglo XX. colores primarios, secundarios aplicaciones. realizarán las
septiembre
los conocimientos y - Color Desarrollo: Se y terciarios. - WhatsApp siguientes acciones:
técnicas pertinentes. pigmento explicará cada uno de - Se entregará de manera Recursos - Reorientación del
 Colores los temas a desarrollar física en hojas o formatos. . educativos: proceso
primarios. por medio diapositivas y INSTRUMENTOS: - Computadora - Resolución de dudas
 Colores videos. - Cámara por medio de
secundarios Cierre: Preguntas y  Lista de cotejo - Carrete de mensajería de
 Colores respuestas.  Rúbrica diapositivas. WhatsApp, e
terciarios - Videos información en
TEMPORALIDAD: Classroom.
METODOLOGÍA: Fecha de Asignación:
No. De clase: 07
Semana No. 7

Guía de estudio, Fecha de Finalización:

proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
Método DBA. Forma de entrega:
(Diapositivas,
Bibliografía y actividad)
 Se proporcionarán las SISTEMA DE REGISTRO:
diapositivas del  Cuadros de registro
contenido que están en generales.
la guía, se explica por  Registro de calificación de
medio de una clase actividades en Google
virtual, en Google meet, Classroom
con el documento que
se incluye en la misma  Control de asistencia
realizarán la actividad digital.
asignada.
VALOR: 10 Puntos

Sesión de Transmite su cultura Ejecuta acciones CONTENIDOS: ACTIVIDAD: TÉCNICAS: Las plataformas a Se verificará las
Clase 08 a través de las artísticas en diversas Luz y color: Inicio: Se dará inicio Estrella cromática: utilizar: debilidades en el
Del 26 al 30 diferentes actividades  Circulo cromático a la clase leyendo Los estudiantes realizaran - Google Sites y aprendizaje de los
expresiones una estrella cromática en el todas las estudiantes y se
de septiembre - División del círculo una reflexión, para
artísticas al aplicar cual degradaran los colores aplicaciones. realizarán las
cromático. legua realizar para poder formarla.
los conocimientos y - WhatsApp siguientes acciones:
 Propiedades y prácticas de lectura. - Se entregará de forma física Recursos
técnicas pertinentes. - Reorientación del
cualidades del color Desarrollo: Se en hojas de papel bond educativos: proceso
 Influencia explicará cada uno de tamaño carta. - Computadora - Resolución de dudas
psicológica del los temas a - Cámara por medio de
color. desarrollar por medio INSTRUMENTOS: - Carrete de mensajería de
de ejemplo.  Lista de cotejo diapositivas. WhatsApp, e
Cierre: Resolución  Rúbrica - Videos información en
de cuestionario. Classroom.
Semana No. 8

TEMPORALIDAD:
METODOLOGÍA: Fecha de asignación:
No. De clase: 08
Guía de estudio, Fecha de Finalización:
proporcionada en
Classroom Hora de Inicio:
Clase invertida:
 Método DBA. SISTEMA DE REGISTRO:
(Diapositivas,  Cuadros de registro
Bibliografía y actividad) generales.
Se proporcionarán las  Registro de calificación de
diapositivas del actividades en Google
contenido que están en Classroom
la guía, se explica por
medio de una clase  Control de asistencia
virtual, en Google meet, digital.
con el documento que
se incluye en la misma VALOR: 10 Puntos.
realizarán la actividad
asignada.

Durante todo Moral y Urbanidad -10 Pts.

el bloque -Lista de Cotejo.
-Durante todo el bloque.
Del 03 al 11 Consolidación final del Prueba Objetiva y clave
Semana No. 9

de octubre conocimiento del -20 Pts.

bloque. - Del 03 al 11 de octubre de
2022
 Plataforma
Educativa
institucional y sus
aplicaciones.
Instrumento de
consolidación del
conocimiento.

Lugar y fecha: San Marcos, San Marcos enero de 2022

Vo. Bo.
Profa. Glendi Anabela Tos de León Sor Carolina Patricia Martínez Trujillo
Docente Directora