ESBOZO DEL PROGRAMA

ANALÍTICO (CODISEÑ O)
Español

26 DE ABRIL DE 2023
COLEGIO HÉROES
CCT: 09PES0358J
Alberto Emmanuel Vega Abundis
 Programa analítico
Escuela Héroes Grado y Grupo 1°
Docente Alberto Emmanuel Vega Abundis Fase 6

Contextualización
- Los alumnos critican y reflexionan sobre los temas sociales que se presentan en los medios masivos de
comunicación.
- El educando conoce los medios masivos de comunicación tradicionales y utiliza el que más le convenga
- Se atenderán los valores como la tolerancia y respeto hacia las distintas ideas planteadas en el tema.

Aprendizaje prioritarios
- Analiza el contenido de los programas televisivos y argumenta su opinión
- Establece criterios para el análisis de la información en programas televisivos
- Evalúa la influencia de los programas televisivos en las personas

Campo formativo LENGUAJES: español

Contenido - PENSAMIENTO CRÍTICO

- APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS A TRAVÉS DE LA LECTURA Y ESCRITURA
- INTERCULTURALIDAD CRÍTICA

Contenido ANALIZAR EL CONTENIDO DE PROGRAMAS TELEVISIVOS

Proceso de Conocer el propósito de los programas televisivos para interpretar y criticar los temas
Aprendizaje que exponen los diversos medios de comunicación a raíz de las extensas maneras de
presentar noticias, programas de entretenimiento, novelas, etc.

Medios masivos de comunicación: la televisión.

a) ¿Qué y cuáles son los medios masivos de comunicación?

Codiseño b) Estereotipos en telenovelas, películas, series, etc.
c) Noticia: forma de presentar la noticia en las distintas plataformas comunicativas
d) Publicidad entre programas televisivos

Justificación: Conocer los medios masivos de comunicación permitirá al estudiante

conocer, reflexionar y criticar la forma en la que se presentan los diferentes programas,
para comparar la información que existe en televisión con otros medios y así crear un
criterio propio sobre lo que se ve.

Secuencia de aprendizajes

- Selección de los programas que se analizará en el grupo

- Criterios para el análisis de los programas
- Registro del seguimiento a los programas
- Discusión del contenido de los programas televisivos y su impacto en las personas
- Borradores de textos argumentativos con recomendaciones y críticas a los programas a partir del análisis
realizado.
 Recursos Evaluación continua
- Libros de texto. - Participación crítica sobre el tema (televisión) 10%
- Computadora. - Participación crítica sobre una noticia y
- Proyector. comparación sobre el mismo con otro medio
- Youtube - Elaboración de borradores de un texto
- Fichas de trabajo argumentativo dando su punto de vista sobre la
- Periódico televisión