PRODUCTO FINAL ENSAYO

Conforme a las actividades que ya realizaste en las asignaturas de Español, Formación Cívica y Ética, Tecnología y artes,
ahora corresponde plasmar esos conocimientos en el ensayo final, tomando en cuenta que los trabajos que recibimos la
semana pasada no corresponden a la calidad esperada, no cumplen con los requisitos que se solicitaron y/o al tema
requerido, hemos decidido darte la oportunidad de que corrijas tu trabajo esta semana, toma en cuenta las rúbricas que
te hemos anexado para que tus calificación sea buena, recuerda que este escrito corresponde al 80% de la calificación
del proyecto 1. Recuerda que la presentación también es evaluable y que debes incluir los nombres de las cuatro
asignaturas que dejan el trabajo.

Criterios para la evaluación de forma de las actividades

Rasgo Valor
Cumpla con las características requeridas de la entrega (tipo de
letra, tamaño, interlineado) en caso de ser formato electrónico
y de (legibilidad, claridad, respeto a los márgenes y a los 6%
espacios entre letras, palabras y frases) si se entrega a mano
Cumpla con las especificaciones de la actividad en sí 7%
Limpieza y orden 6%
Ortografía 7%
Signos de puntuación 4%
Total: 30 %

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL ENSAYO

Criterio Bueno (3 pts.) Suficiente (2pts.) Insuficiente (1pt.)

Estructura Plantea una estructura
conceptual conceptual completa (Título,
introducción, desarrollo,
conclusiones y referencias)
Título Es pertinente con el tema
tratado. Llama la atención del
lector Es conciso (cuatro a
cinco palabras)
Introducción Contextualiza e introduce al
lector a
un tema de discusión, (idea
principal) con una
posición clara.
Desarrollo Organiza sus ideas, tanto
principales como secundarias,
de forma coherente a través
del texto. Utiliza argumentos
sólidos
Conclusiones Concluye correctamente y es
propositivo.
Carece de una o dos partes de
la estructura, no están del
todo claras
No es pertinente con el tema
tratado. Es extenso (más de 6
palabras)
Contextualiza y presenta los
temas de discusión y expone
una posición de forma
mínima.
(no queda clara la idea
principal)
Las ideas secundarias están
organizadas mínimamente.
Hay sustentación, pero no es
suficiente o contundente
La conclusión recalcó la tesis
y resumió las ideas
presentadas, pero no fue más
allá.
Carece de estructura o está
en desorden
No hay título
No contextualizó ni presentó
los temas de discusión, ni su
posición al respecto.
(carece de idea principal)
Las ideas están sueltas, no se
conectan con la principal. Los
argumentos no son claros o
son muy superficiales.
No tiene conclusión o no es la
adecuada.
Argumentación Los argumentos están bien
sustentados y apoyados en
información.
Información La información es pertinente
y relevante para la
explicación del tema.
Conceptos Demuestra comprensión de
los conceptos del tema
abordado.
Marco legal Entiende el marco legal en el
cual se sustentan sus
derechos y lo utiliza para
defender su postura.
Postura Tiene una postura clara frente
al tema que plantea de inicio.
Referencias Busca fuentes externas a las
provistas por la profesora,
son suficientes y pertinentes.
El argumento se encuentra
poco sustentado
La información es poco
pertinente y relevante para la
explicación del tema
Demuestra poca comprensión
de los conceptos del tema
abordado.
Entiende poco el marco legal
en el cual se sustentan sus
derechos y/o lo utiliza
escasamente para defender
su postura.
La postura que mantiene
frente al tema es poco clara.
Utiliza algunas fuentes, la
mayoría provistas por la
profesora, son útiles, aunque
no suficientes o pertinentes.
No hay argumentos o son
contradictorios
La información no es
pertinente y relevante para la
explicación del tema
No demuestra comprensión
de los conceptos del tema
abordado.
No entiende el marco legal en
el cual se sustentan sus
derechos y/o no lo utiliza
para defender su postura.
No tiene una postura clara
frente al tema y/o no la que
mantiene.
No mostró fuentes, no son
pertinentes y/o confiables.