UNIVERSIDAD TÉCNICA

PARTICULAR DE LOJA
Realizado por Luz Magali Morocho Urgiles

COLMENA

M.1. GOBERNANZA 1.
Permite ingresar datos de todos los
que conforman el comité central, y se
encarga el muso eficaz de los recursos.
Justifica y concreta ideas de tipo
democrático.
Mejora continua de la información de
la gestión escolar.

M.2. CONSTRUCCIÓN DEL

2. PEI.
Poner en marcha procesos
encaminados a la mejora
institucional.
Enriquecen los procesos pedagógicos
conservando la autonomía
institucional.
Se enfoca en derechos basados en
evidencia científica.

M.3. CODIGO DE CONVIVENCIA 3.

Coexistir de manera pacifica y armónica en el
mismo espacio físico.
Busca acuerdos y compromisos que constituirán
las directrices que rigen a la comunidad
educativa.
Toma de decisiones para favorecer la
convivencia escolar y compromisos de manera
individual para actuar adecuadamente frente a
un conflicto.

M.4.SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
4. Espacio en la que la máxima
autoridad Educativa puede
visualizar su plan Educativo y
evaluar la gestión de calidad y los
niveles de cumplimiento de
objetivos.

M.5. TÉCNICAS PARA LA

PARTICIPACIÓN 5.
Propone un conjunto de técnicas
participativas para lograr cumplir el
objetivo de involucrar a la comunidad en
el proceso de planificación institucional.
Organización, desarrollo y sistematización
del trabajo colaborativo.
Crea vy recrea el conocimiento que se
requiere para integrar a la comunida.

M.6. PROPUESTA PEDAGÓGICA

6. Es el documento en el que se plasman
las intenciones ilosóico–pedagógicas
que una institución educativa propone
para el desarrollo de su quehacer
educativo.
La propuesta pedagógica es un requisito
para el otorgamiento de la autorización
de creación de las instituciones
particulares, Fiscomisionales y
municipales.
 CONCLUSIÓN

En conclusión colmena propone el uso de varias herramientas de

participación comunitaria para fomentar la participación de la
comunidad en las decisiones de planificación, ejecución y
evaluación de una institución educativa a través de 6 módulos que
permiten integrar las opiniones y expectativas de la comunidad
educativa y local en el proceso de construcción de los instrumentos
de planificación escolar que se expresan en la visión, misión y en el
perfil del niño y niña que se quiere formar, los cuales orientan la
experiencia educativa, esta se entiende como el conjunto de
acontecimientos planificados por el establecimiento y su comunidad,
de esta manera se toma en cuenta la participación de
representantes de los estudiantes que tienen diferentes necesidades
trabajando así la inclusión y el trabajo en equipo para la mejora de
la enseñanza aprendizaje.

BIBLIOGRAFÍA

MINEDUC. (2023).Colmena, herramientas para la construcción participativa de los

instrumentos de la gestión escolar. Ministerio de educación. https://n9.cl/7pvet