Escuela: CECILIO J.

CASTILLO CASTILLO
Clave: 28DPR2531E Zona escolar: 214
Sector: 27 Grupo: 1° A
Turno: MATUTINO Modalidad: Presencial
DISCIPLINAS Lectoescritura Docente: FABIOLA
TEMA Y/O “Consonantes ”
DOMINIQUE VELAZQUEZ LUNA TIEMPO 45 minutos
Saberes y Pensamiento TRAYECT
PLANEACIÓN
científico O
SEMANA DEL 16 al 20 de Octubre del 2023
APRENDIZAJE Que el alumno identifique la letra n.
ESPERADO Que el alumno identifique correctamente las letras de su nombre.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA

Lunes Suspensión de labores

16 de Octubre de
2023
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuadernos
Repaso de las sílabas
LECTOESCRITURA
Martes INICIO: Repaso de las silabas: consonantes m, s, l, t, p, r, n, c
17 de Octubre de DESARROLLO: El alumno escribe una lista de palabras
2023 CIERRE: Lee las palabras y crea oraciones
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
INICIO: Repaso de los números
DESARROLLO: Realiza una plana de los números del 21 al 30
CIERRE: Los alumnos participan diciendo el nombre de los números

INICIO: Observa el video de la alimentación

DESARROLLO: Colorea el dibujo de los alimentos e identifica donde pertenecen
CIERRE: Crea la corona de la alimentación
Cuadernos
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Anexos 1
 Repaso de los números del 1 al 20
LECTOESCRITURA
Miércoles INICIO: Anexo 1 El alumno escucha el cuento de “El dinosaurio David” y encierra
18 de Octubre de con rojo las “D” y con azul las “d”
2023 DESARROLLO: Relación imagen-texto, el alumno menciona palabras que inicien
con la letra d
CIERRE: Escribe 5 palabras que inicien con “D” mayúscula y 5 con “d” minúscula
LENGUAJES
INICIO: El alumno escribe en una hoja de maquina su nombre y pega recorte de las
letras para crearlo
DESARROLLO: Los alumnos crean una lista de nombres que inician con la letra
primer de su nombre.
CIERRE: El alumno escribe en su cuaderno las siguientes preguntas
Mi nombre es:
¿Qué significa mi nombre?
¿Por qué me pusieron este nombre?

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

INICIO: Repaso de los números del 1 al 30
DESARROLLO: Escribe los números del 21 al 30
CIERRE: Escribe en letra el nombre de cada número

TAREA: Traer una carpeta decorada como gusten, identificada con el nombre del
alumno.
 ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuaderno
 Repaso de las silabas (pizarrón) Anexo 2, 3
LECTOESCRITURA
Jueves INICIO: Los alumnos repasan el monosílabo con la letra “d”
19 de Octubre de DESARROLLO: Realiza una plana de las sílabas “da, de, di, do, du”
2023 CIERRE: Anexo 2. Escribe la silaba que falta
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
INICIO: Repaso de los números del 1 al 30
DESARROLLO: Anexo 3. Pinta los cuadros según el número que se indica
CIERRE: Menciona en voz alta los números que se muestran en el anexo
LENGUAJES
INICIO: En grupo los alumnos mencionan lo que significa su nombre
DESARROLLO: En una hoja blanca los alumnos dibujan lo que significa su nombre
CIERRE: Mencionan que se les viene a la mente cuando escuchan su nombre.

ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuadernos

 Repaso del abecedario Anexo 4
LECTOESCRITURA
INICIO: Escucha en YouTube el mono sílabo. (letra “d”)
Viernes DESARROLLO: Dictado: de, du, do, da, di
20 de Octubre de
2023 Dictado de palabras: dedo, dado, dino, suda, demo
CIERRE: Los alumnos juegan con las silabas a crear palabras
LENGUAJES
INICIO: REPASO DEL ADECEDARIO y SILABAS
DESARROLLO: Los alumnos identifican varios nombres de sus compañeros
CIERRE: En su cuaderno crean una lista de los nombres de las niñas y por otro lado
el nombre de los niños

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

INICIO: Canción de los números
DESARROLLO: Anexo 4: Colorea la cantidad de estrellas que se indica
CIERRE: Menciona los números que ve.

EVALUACIÓN
Evidencia de la actividad en el cuaderno
Libros de texto.
ADECUACIÓN CURRICULAR
OBSERVACIONES

Prof. Guiveric Garza Castillo

Director de la Escuela