Escuela: CECILIO J.

CASTILLO CASTILLO
Clave: 28DPR2531E Zona escolar: 214
Sector: 27 Grupo: 2° A
Turno: MATUTINO Modalidad: Presencial
Docente: FABIOLA DOMINIQUE VELAZQUEZ LUNA
PLANEACIÓN
ASIGNATURA Español SEMANA DEL 05 AL
TEMA 09 DE DICIEMBRE DEL 2022
Y/O TIEMPO 45 minutos
Matemáticas TRAYECT
Conocimiento del medio O
F. C Y E.
APRENDIZAJE
ESPERADO
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuadernos
DICTADO Libros de texto
INICIO: Dictado de palabras: zorro, lucha, llave, cerro, churro. Anexo 1
DESARROLLLO: El alumno escucha con atención las palabras dictadas por la
maestra.
CIERRE: El alumno participa en clase creando dos oraciones con las palabras
Lunes dictas.
05 de Diciembre de
2022 ESPAÑOL.
INICIO: Pág. 63 ¨Mi maestro lee un texto¨ Los alumnos escuchan el cuento leído
por la maestra
DESARROLLO: Contestan las preguntas referentes al cuento en su cuaderno
CIERRE. Dibuja en su libro lo que le llamo la atención del cuento.
MATEMÁTICAS
INICIO: Pág. 31 ¨Números amigables¨
DESARROLLO: El alumno usa sus tarjetas de número para crear una cifra
CIERRE: Anexo 1. El alumno realiza el anexo
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
INICIO: Pág. 23 ¨Una caminata con mis sentidos¨
DESARROLLO: Los alumnos observan los objetos que hay en su salón, se levantan
y recorren todo el salón tocando los objetos.
CIERRE: Dibuja lo que percibió con sus sentidos
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuaderno
TRAZO Libro de texto
LECTOESCRITURA Anexo 2, 3
Martes INICIO: Anexo 2. ¨El tesoro de Teresa¨
06 de Diciembre de DESARROLLO: Da lectura al cuento
2022 CIERRE: Contesta la tabla señalando con una ¨X ¨ la respuesta correcta
ESPAÑOL
INICIO: Pág. 67 ¨Una invitación a la lectura¨
DESARROLLO: Piensa en un texto que pueda recomendar a sus compañeros de
primero
CIERRE: Contesta las preguntas en su libro.
MATEMÁTICAS
INICIO: Pág. 32 ¨Plumas y lápices¨
DESARROLLO: Escribe las diferentes posibilidades de cuantos lápices o plumas
puede sacar
CIERRE: Anexo 3, cuenta los diferentes objetos y los anota en la tabla

FORMACIÓN CIVICA Y ETICA.

INICIO: Pág. 26 ¨Expreso lo que opino y lo que necesito¨
DESARROLLO: Expresa en el grupo su opinión

ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuaderno

DICTADO Libro de texto
INICIO: Dictado de palabras: pollo, niño, gorro, kiwi, raya. Anexo 4
DESARROLLLO: El alumno escucha con atención las palabras dictadas por la
maestra.
 CIERRE: El alumno participa en clase creando dos oraciones con las palabras
dictas.
ESPAÑOL.
INICIO: Pág. 68 ¿Cómo se hace una recomendación?
Miércoles DESARROLLO: Los alumno piensan en como invitar a otros a leer un texto y leen
07 de Diciembre de la recomendación
2022 CIERRE: Contesta las preguntas y crea la primera versión de una recomendación
MATEMÁTICAS
INICIO: Pág. 33 ¨Venta de comida¨
DESARROLLO: Observa los precios de cada objeto que se muestra
CIERRE: Responde a los problemas matemáticos realizando sumas y restas
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
INICIO: Pág. 24 ¨ Adivino con el tacto¨
DESARROLLO: El alumno toma un objeto con los ojos cerrados y trata de
descubrir que es con el sentido del tacto
CIERRE: Anexo 4. Escribe diferentes cosas que puede percibir mediante sus
sentidos del gusto y del tacto
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuaderno
LECTOESCRITURA Libro de texto
INICIO: Anexo 5. ¨El abuelo Benito¨ Anexo 5
Jueves DESARROLLO: Lee con atención el texto.
08 de Diciembre de CIERRE: Realiza el dibujo del cuento.
2022 ESPAÑOL
INICIO: Pág. 72 ¨Unas rimas por otras¨
DESARROLLO: Lee la copla ¨Los pollitos¨
CIERRE: Anexo 5. Lee la canción y cambia las palabras que rimas por otras
MATEMÁTICAS
INICIO: Pág.36 ¨Pregunta a tus compañeros¨
DESARROLLO: Escoge un tema que le interese para hacerle preguntas a los
compañeros
CIERRE: En grupo contestan la tabla colocando rayitas en el tema que se prefiere.
FORMACIÓN CIVICA Y ETICA.
INICIO: Pág. 29 ¨Como nos expresamos¨
DESARROLLO: Observa las imágenes y describe que esta expresando cada una.

ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuadernos

DICTADO Libros de Texto
Dictado de Oraciones. Anexo 6, 7
1. El zorro es rojo
Viernes 2. Se perdió mi llave
09 de Diciembre de 3. Me gusta el kiwi
2022 4. Yo subí el cerro
5. Yo tengo un gorro
LECTOESCRITURA
INICIO: Anexo 6. Observa los objetos con sus nombres
DESARROLLO: Recorta el anexo e identifica las palabras que son similares
CIERRE: Pega las figuras formando un circulo
ESPAÑOL
INICIO: Pág. 73
DESARROLLO: Escribe en su cuaderno una nueva versión de otra rima
CIERRE: Anexo 7 Recorta y pega las imágenes que riman creando pares.
MATEMÁTICAS
INICIO: Anexo 8
DESARROLLO: Realiza una encuesta a 10 compañeros
CIERRE: Registra en su tabla la respuesta dada por los compañeros para observar si
les gusta más lo dulce o salado.

EVALUACIÓN
Evidencia de la actividad en el cuaderno
Libros de texto.
ADECUACIÓN CURRICULAR

OBSERVACIONES

Prof. Guiveric Garza Castillo

Director de la Escuela