CREI IGNACIO ZARAGOZA

08DPR1636E
Planeación
(19 al 22 de septiembre)
2020-2021

1°A
Maestra: Susana Martínez Matán
 CREI IGNACIO ZARAGOZA
ASIGNATURA: FECHA APLICACIÓN:
GRADO: 1 GRUPO: A
Lengua Materna 19 DE SEPTIEMBRE

CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO

Que el alumno identifique el sonido
El abecedario.
Letra U fonológico de la letra U y lo relacione con
un dibujo.
ACTIVIDADES
Folleto el trompito de las letras
Página 4.
Escucha el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=xo9U7xHP8-w
De manera grupal vocalicen los nombres de las siguientes palabras:
 Ulises  Uno
 Uniforme  Uñas
 Uvas  Urraca
Colorea los dibujos y las letras U-u que se te presentan en tu folleto.

Con ayuda de tus papás escribe una lista mínimo de 10 palabras que inicien o contengan la letra U
y realiza al menos 4 dibujos de ellas.
Rodea con un circulo las palabras que comiencen con la letra U.

EVALUACIÓN EVIDENCIA
 Registros de cumplimiento. Video o audio.
Carpetas de evidencias. Actividad realizada en el folleto.
Actividad realizada en el cuaderno.

CREI IGNACIO ZARAGOZA

ASIGNATURA: FECHA APLICACIÓN:
GRADO: 1 GRUPO: A
Lengua Materna 20 DE SEPTIEMBRE
CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
Que el alumno identifique el sonido
El abecedario.
Letra U fonológico de la letra U y lo relacione con
un dibujo.
ACTIVIDADES
Folleto el trompito de las letras
Página 5.
Escribe en los siguientes renglones las letras U-u observando los ejemplos:

Lee el nombre de los dibujos de la derecha y colorea los que empiecen con la letra U.

Lee con apoyo de tus papás la siguiente oración “ULISES COME UVAS” y colorea el dibujo del
recuadro.

EVALUACIÓN EVIDENCIA
 Registros de cumplimiento. Fotografía de la actividad del folleto.
Carpetas de evidencias.

CREI IGNACIO ZARAGOZA

ASIGNATURA: FECHA APLICACIÓN:
GRADO: 1 GRUPO: A
Lengua Materna 21 DE SEPTIEMBRE
CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
Que el alumno reflexione sobre la escritura del
Escritura de nombre propio.
Letras y números.
nombre propio e identifiquen semejanzas y
diferencias con otros nombres.
ACTIVIDADES
 Cuadernillo
Página 3
Escribe tu nombre dentro del caracol. Luego en la hoja escribe cuántas letras son.

Dibuja dos objetos que inician con la primera letra de tu nombre.

Colorea los números de la caja con rojo y las letras con azul.

En tu cuaderno realiza una lista de 10 letras y 10 números, colócalas en el siguiente cuadro:

LETRAS NÚMEROS

EVALUACIÓN EVIDENCIA

Registros de cumplimiento. Actividades en el cuadernillo.

Carpetas de evidencias. Actividad en el cuaderno.

CREI IGNACIO ZARAGOZA

ASIGNATURA: FECHA APLICACIÓN:
GRADO: 1 GRUPO: A
Lengua Materna 22 DE SEPTIEMBRE
CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
Que el alumno identifique semejanzas y
Escritura de palabras. diferencias en la escritura de nombres propios
y de objetos.
 ACTIVIDADES
Cuadernillo
Página 4
Encierra el objeto que empieza con la misma letra del nombre de los niños.

Busca y escribe dos nombres con la letra que está en los dibujos.

Lee y dibuja lo que dice la palabra.

EVALUACIÓN EVIDENCIA

Registros de cumplimiento. Actividades en el cuadernillo.

Carpetas de evidencias.

CREI IGNACIO ZARAGOZA

ASIGNATURA: FECHA APLICACIÓN:
GRADO: 1 GRUPO: A
Lengua Materna 22 DE SEPTIEMBRE
CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica las letras pertinentes para escribir
Escribir y completar palabras.
palabras determinadas.
ACTIVIDADES
Dibuja en tu cuaderno los siguientes ejercicios:

Completa el nombre de cada fruta o verdura:

Escoge la letra que le falta a cada palabra (V - B - v – b) y escríbela.

EVALUACIÓN EVIDENCIA

Registros de cumplimiento. Fotografía de la actividades contestadas.

Carpetas de evidencias.