Escuela: CECILIO J.

CASTILLO CASTILLO
Clave: 28DPR2531E Zona escolar: 214
Sector: 27 Grupo: 2° A
Turno: MATUTINO Modalidad: Presencial
Docente: FABIOLA DOMINIQUE VELAZQUEZ LUNA
PLANEACIÓN
ASIGNATURA SEMANA DEL 04 alY/O
TEMA 08 de SEPTIEMBRE
¨La vocales¨ DEL 2022 TIEMPO 45 minutos
TRAYECT
O
APRENDIZAJE Que el alumno identifique la vocal e.
ESPERADO Que el alumno identifique correctamente las figuras geométricas.
FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuadernos
 Repaso del abecedario Anexos
LECTOESCRITURA
Lunes INICIO: Trazo de las vocales ¨E¨ y ¨e¨ con diferentes colores.
04 de Septiembre DESARROLLO: El alumno escucha el cuento leído por su maestra, identifica y
de 2022 encierra la vocal ¨e¨ dentro del cuento
CIERRE: Relación imagen-texto, escribe 5 palabras que inicien con la vocal ¨e¨
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
INICIO: Observa los dibujos que están realizados por figuras geométricas
DESARROLLO: Identifica y escribe cuantas figuras geometrías hay dentro de cada
figura
CIERRE: Colorea cada figura del olor que mencione la maestra
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuadernos
 Repaso de las vocales Anexos
LECTOESCRITURA
Martes INICIO: Los alumnos cantan la canción del monosílabo ¨las vocales¨
05 de Septiembre DESARROLLO: En la mitad de la hoja de su cuaderno realiza una plana de la vocal
de 2022 ¨E ¨
CIERRE: En la mitad de la hoja de su cuaderno realiza una plana de la vocal ¨ e ¨
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
INICIO: Los alumnos cantan la canción de ¨los números del 1 al 10¨
DESARROLLO: Plana de los números del 1 al 10
CIERRE: Anexo. Cuenta los objetos y escribe en número la cantidad que hay

Cuaderno
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Anexos
 Repaso de los números del 1 al 20
LECTOESCRITURA
Miércoles INICIO: Los alumnos cantan la canción del abecedario
06 de Septiembre DESARROLLO: Lectura del cuento ¨IMI EL INDIO¨, identifica las letras ¨I, i¨
de 2022 dentro del cuento y encierra
CIERRE: Relación imagen-texto, realiza dibujos de objetos que inicien con la vocal
¨i¨
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
INICIO: Los alumnos participan identificando los números que la maestra escribe
en el pizarrón
DESARROLLO: Los alumnos participan pasando enfrente a escribir los números
que la maestra le dicte
CIERRE: Anexo. Escribe los números que faltan para completar la serie numérica
 ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuaderno
 Repaso de los números del 30 al 50 Anexo
LECTOESCRITURA
Jueves INICIO: Los alumnos repasan cantando las vocales
07 de Septiembre DESARROLLO: Traza la vocal “ I , i” con diferentes colores
de 2022 CIERRE: Realiza una plana en la primer mitad de su hoja la vocal “I” mayúscula y
en la otra mitad “i “ minúscula.
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
INICIO: Los alumnos participan identificando los números que la maestra escribe
en el pizarrón
DESARROLLO: Los alumnos participan pasando enfrente a escribir los números
que la maestra le dicte
CIERRE: Anexo. Cuenta y escribe la cantidad de objetos que hay en cada muestra
ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA Cuadernos
 Repaso del abecedario Anexo
LECTOESCRITURA
INICIO: El alumno escucha el cuento ¨Un oso Octavio¨ Identifica la vocal “o”
Viernes dentro del texto y la encierra
08 de Septiembre DESARROLLO: Relación Imagen- texto, busca en revistas la vocal “o” y las pega
de 2022 en su cuaderno.
CIERRE: Escucha y repasa la canción de las vocales.
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
INICIO: El alumno participa identificando diferentes objetos dentro de su salón que
tengan formas geométricas.
DESARROLLO: Anexo, identifica las formas geométricas y la colorea según el
color que se indica
CIERRE: En grupo mencionan en voz alta el nombre de las figuras geométricas

EVALUACIÓN
Evidencia de la actividad en el cuaderno
Libros de texto.
ADECUACIÓN CURRICULAR

OBSERVACIONES

Prof. Guiveric Garza Castillo

Director de la Escuela