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Ciencia y Tecnología DIA3 - SEMANA 2 23-08-2023

TITULO: CONOCEMOS LOS ECOSISTEMAS.


GRADO: TERCERO “C”
DOCENTE: GRACIELA VILLEGAS ARÉVALO

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA/ DESEMPEÑO PROPÓSITO CRIT.EVAL EVIDENCIAS INSTR


CAPACIDAD. UMEN
TO
EXPLICA EL Utiliza modelos para explicar Hoy conocerán Conoce que es Explica sobre Lista de
MUNDOFÍSICO las relaciones entre los los componentes un ecosistema como se cotejo.
BASADO EN órganos y sistemas con las que forman un relacionan los
CONOCIMIENTOS funciones vitales en plantas y ecosistema. seres vivos y el
SOBRE SERES medio físico en
animales. Identifica los
VIVOSMATERIA un ecosistema.
componentes
ENERGÍA
YBIODIVERSIDAD
de un
TIERRA Y ecosistema
UNIVERSO

- Comprende y usa
conocimientos
sobre los seres
vivos, materia,
energía y biodiversidad.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la asistencia y juntos damos gracias a
Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida La docente extrae los saberes previos de los estudiantes: “¿Qué
comemos y es propio de nuestras costumbres y tradiciones familiares?”.

- Se dialoga con las estudiantes:


 ¿cómo están?
 Hoy están con ganas de escribir ¿leer y aprender más?
 ¿Saben que necesitan los seres vivos para vivir?
 ¿Han visto una pecera?
 ¿Qué elementos tiene?

Comunica el propósito del tema:


- Hoy conocerán que es un ecosistema y los componentes que lo conforman.
Se les presenta una lámina del tema y dialogan sobre lo observado.
- ¿Que observan?
- ¿Quienes tienen vida y quienes no?
- ¿Porque unos necesitan de otros?

DESARROLLO
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Qué es un ecosistema?
¿Cuáles son sus componentes?

- PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
Plantean hipótesis para dar respuesta al problema. Explican la respuesta

- ELABORACIÓN DE PLAN DE INDAGACIÓN


- Van a conocer acciones a realizar para responder al problema planteado. La docente presenta
la siguiente información.
ANÁLISIS DE RESULTADOS EN COMPARACIÓN CON LA HIPÓTESIS

Se pide a los estudiantes que observen las respuestas que dieron antes de empezar la
clase y después de hacerlo. Se les pregunta qué información nueva hemos extraído del
texto. Comentan la respuesta de los estudiantes. Realizan un cuadro comparativo,
respuesta inicial y respuesta final.

ESTRUCTURACIÓN DEL SABER COMO RESPUESTA AL PROBLEMA

Responde a interrogantes

- ¿qué es un ecosistema?
- ¿Cuáles son los componentes de un ecosistema?
- ¿Quienes conforman el medio físico?
- Piense y describe un ecosistema
- Elaboran un mapa conceptual del tema

Cierre (valoración del aprendizaje)

Reflexión sobre sus aprendizajes:


se proporciona la metacognición

• ¿les gustó lo que hicieron? ¿Qué aprendimos hoy?


• ¿Para qué servirá lo aprendido?
.¿En qué momento lo aplicarías? Evaluamos

CRITERIOS DE LO LOGRÉ LO ESTOY NECESITO APOYO


EVALUACIÓN INTENTANDO
Conoce que es un ecosistema

identifica los componentes


de un ecosistema
LISTA DE COTEJO
LAS PLANTAS NATIVAS ALIMENTICIAS.
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
CRITERIOS

Identifica los
ESTUDIANTES Conoce que es un
componentes de un
ecosistema
ecosistema

SÍ NO SÍ NO

AMAYA CASTRO FABIANNE MAYRIN


AREVALO PALACIOS GRACIELA ISABEL

BAUTISTA BANEO NICOLE IVANA


BURGOS ALACHE GABY VANESSA
CAMPOVERDE HUAYAMA MARIANA YXEL

CASTILLO PULACHE FLAVIA VALENTINA


CASTILLO ZAPATA VALERY KRYSTELL
CODARLUPO CHAMBA ESTRELLA DE LOS ANGELES

CRISANTO MORAN BRUNELLA DANIELA


FLORES ATO MAYTÉ GUADALUPE
GARCIA MARTINEZ BIANCA PAOLA

GARCIA RAMIREZ ANGHELA


GONZAGA ALVAREZ ITZEL STEFANI
HERRERA NAVARRO ALESKA CRISTEL
LABAN CRUZ ASHELY NIRVANA
LEYTON CUNYA ASHLEY GABRIELA

MADRID REYES ARIELA DANARY


MORALES LOPEZ GUADALUPE
MORAN ZAMBRANO ALESSIA MILAGRITOS

NAVARRO ORTIZ ESTEFANY GUADALUPE


NUÑEZ PANTA ANAIS DE LOS MILAGROS
PINGO RIVERA MAITE DANIELA

RETO CISNEROS CAMILA MICHELL


REYES ZAPATA MARIANGEL ALEXA
REYMUNDO PEREZ ALEJANDRA DE LOS ANGELES
RUIZ RODRIGUEZ MARYURI XIOMARA
SANDOVAL REYES LUHANA NOEMI
SEMINARIO TINEO ALEXANDRA NAYELI

VELASCO HIDALGO SOFIA ESMERALDA

VILLALTA SANTOS NAARA ESLY

VILLAREAL ZAPATA ADELA THAYZ

YARLEQUE AQUINO DAYANA GUADALUPE

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