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Estimado Alumno:
Espero que tú y toda tu familia se encuentren muy bien de salud, te
envió las actividades para el mes de abril. Una vez terminadas tus
fichas integradoras las envías a los correos:
Mtra. Maricela Josefina 1°A 1°B 1°C 1°D 1°E 1°F biologiavasconcelos@gmail.com
Mosqueda Montenegro 1°G
Imagina que vas al Museo de Historia Natural. En una de las secciones observas que algunos
visitantes están haciendo una actividad recreativa. La actividad consiste en recrear un entorno que
tenga las condiciones adecuadas para ser habilitado por jirafas. Al observar recuerdas que existen
muchos más animales además de las jirafas, que habitan en ella, como depredadores y factores
naturales como las sequias (figura 1). De manera que decides integrarte a la dinámica y ayudarlos
a completar el ecosistema.
Si vivieras en la sabana, ¿qué necesitarías para
poder sobrevivir?
¿Qué ecosistemas hay cerca de tu localidad? ¿Qué provecho ofrece ese ecosistema?
¿Se ha alterado o ha permanecido intacto? Si se ha alterado explícalo de qué manera.
Investiga. SESIÓN 2
Para iniciar actividades.
Ingresa al siguiente link para que veas qué es un ecosistema:
https://www.youtube.com/watch?v=giUa4dPSo8I
Una vez que ya tienes los conocimientos sobre los ecosistemas en media cuartilla de tu
cuaderno realiza una investigación sobre los ecosistemas y su clasificación.
Actividad. SESIÓN 3
De la información obtenida de los ecosistemas ahora elabora un cuadro sinóptico donde
menciones los grandes tipos de ecosistemas que existen mencionando definiciones y
ejemplos.
Trabajo en familia. SESIÓN 4
Con ayuda de tus familiares elabora un collage en una hoja de maquina del tema de los
ecosistemas, puedes comprar una laminilla en la papelería o bien puedes recortar las
imágenes de libros o revistas.
Para aprender más sobre este tema puedes consultar la siguiente página.
https://www.lifeder.com/ecosistema/
Evaluación de lo aprendido:
Productos Puntos
Lectura y cuestionario 2
Investigación ecosistemas 3
Cuadro sinóptico 2
Collage ecosistemas 3
TOTAL: 10