ACTIVIDAD DEL TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

.
TITULO: “ El Tesoro Escondido”
FECHA: 22/10/2018
CARTEL CURRICULAR:

AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INICADORES

PERSONAL Explora y descubre sus
posibilidades de movimiento y
SOCIAL reconoce algunas partes de su
cuerpo. Se orienta
progresivamente en el espacio en
relación a si mismo los objetos y
las personas a través de acciones
motrices variadas. Adquiere en
forma gradual autonomía en sus
movimientos,
2.1Realiza acciones motrices variadas con 2.1.3Se mueve y desplaza con seguridad en ambientes cerrados o
autoestima, controla todo su cuerpo y cada una abiertos, y sobre diferentes superficies (piso, gras, colchoneta, entre otros).
de sus partes en un espacio y un tiempo
determinados interactúa con su entorno
tomando conciencia de si mismo y
fortalecimiento su autoestima

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

SECUENCIA ESTRATEGIAS RECURSOS

METODOLOGICA

Asamblea o Inicio -La docente dialoga con los niños/as dando a conocer el propósito del día: Los niños y niñas realicemos actividades conociendo su
espacio.

Recordamos nuestros acuerdos

Aros
Nos reunimos y nos sentamos formando en semicírculo. Les pregunto si conocen algún túnel…dónde lo han visto? Cómo es?
Escuccho sus respuestas… Pelotas

Cubos

Exploración -Les expico la actividad e imaginamos que somos unos piratas y estamos buscando el tesoro porque dentro de el hay un mapa… Etc.

Expresividad -Primero les explico que buscaremos u tesoro y en el hay muchas sorpresas. colchoneta

-En grupos los niños y niñas realizan la actividad Hojas.

 Relajación -Terminamos el juego, guardamos el material y nos colocamos boca abajo en el piso o sobre colchonetas a descansar un momento,
luego nos ponemos de pie e imaginamos que somos un globo y cuando lo pinchan se desinflan y se viene hacia abajo nos caemos
en forma lenta.,

Representación gràfica • Pedimos a los niños que se dibujen lo que mas les gustò.
Plástica

Verbalizaciòn • Dialogan sobre el trabajo realizado.

Cierre O Metacogniciòn  Los niños/as recordarán todo lo que hicieron durante el día para lograr sus aprendizajes.
• ¿Qué hicimos? ¿Qué aprendimos?,¿Cómo se sienten?,¿Les gustó el trabajo
Actividades de Rutina Final.  Oración y canto.
• Ayudan a ordenar las cosas del aula y se despiden