Matriz de Consistencia: Proyecto De Innovación Educativa

TÍTULO: Proyecto de Innovación “FILOAPRENDIENDO” para mejorar habilidades del pensamiento crítico en

primer grado de primaria.

Autores Especialidad Diseño Enfoque

Caycho Díaz, Alessandra

Fernandez Najarro, Brenda Nicolle

Proyecto de
Educación Primaria innovación Cualitativo
Matias Ortiz, Marjorie Ivonne
educativa
Rojas Curo, Fabiola Mariel

Técnicas E
Instrumento
Problema Objetivos Variables Indicadores Actividades De
Evaluación /
Monitoreo
¿De qué OBJETIVO GENERAL Mejorar las habilidades del
manera el Aplicar el proyecto de pensamiento crítico mediante Diagnóstico, Tipo de
proyecto de innovación Variable el proyecto de innovación elección del estudio: Según
innovación “FILOAPRENDIENDO” para Dependient FILOAPRENDIENDO. problema de la orientación,
educativa mejorar habilidades del e investigación. es una
“FILOAPREN pensamiento crítico en los Pensamiento investigación
DIENDO” estudiantes de primer grado crítico Elección del básica,
mejora las de educación primaria de la Proyecto de cualitativa
habilidades I.E Variable Innovación Nivel:
del Independien “FILOAPRENDIEN Aplicativo
pensamiento OBJETIVOS te Reconoce los datos explícitos DO” mediante la Diseño:
crítico en los ESPECÍFICOS: Filosofía de la casuística identificando a estrategia de Proyecto de
estudiantes Mejorar la habilidad de para Niños los agentes intervinientes y los Filosofía para Innovación
de primer análisis del pensamiento hechos presentados, Niños Educativa
grado de crítico mediante situaciones relacionándola a una situación Instrumentos:
Educación contextualizadas en el cotidiana. Desarrollo del 1. Registro
Primaria? proyecto marco teórico descriptivo.
“FILOAPRENDIENDO” en los 2. Cuestionario
estudiantes de primer grado Diseño y Técnicas:
de primaria. programación del 1.Observación
Mejorar la habilidad de Argumenta con respecto a la Proyecto de 2.Entrevista
argumentación mediante situación presentada, innovación Población:
espacios de discusión respaldando dicha opinión con educativa 23 estudiantes
filosófica en el proyecto fundamentos concisos y en de 1° grado “A”
“FILOAPRENDIENDO” en los coherencia al tema dado. Monitoreo a la de primaria de
estudiantes de primer grado ejecución y logros la
de educación primaria. del Proyecto de institución educ
Mejorar la habilidad de Identifica si el argumento innovación ativa San
evaluación mediante la expuesto, tanto propio como educativa Martincito
metacognición en el proyecto ajeno, brinda una solución
que tendrá un efecto positivo
“FILOAPRENDIENDO” en los
o negativo referente a la
estudiantes de primer grado situación problemática
de educación primaria. presentada.
Mejorar la habilidad de
solución de problemas Brinda alternativas de solución
mediante estrategias de toma ante la discusión teniendo en
cuenta los aprendizajes
de decisiones en el proyecto
adquiridos y formula la
“FILOAPRENDIENDO” en los conclusión final frente al tema
estudiantes de primer grado tratado en clase.
de educación primaria.