La pirámide nutricional

I. DATOS INFORMÀTIVOS:

Nivel: primaria
Área: ciencia y ambiente
Grado: quinto grado
Integrantes: Alicia Alberca
Olinda Castro
Elizabeth Caycho
Gabriela Mena
Tania Valdivia

CONTENIDOS C.P CONTENIDOS INDICADORES

CONCEPTUALES HABILIDADES Y ACTITUDINALES DE LOGRO
SUBHABILIDADES
Pirámide 1.Maneja información  Cuidado de sí  Jerarquiza
nutricional y habilidades mismo y del otro. correctamente
científicas grupos de alimentos
1.2.Clasificación formando una
- Jerarquiza formando pirámide nutricional.
grupos

II .DESARROLLO DE LA SESIÒN:

M PROCESOS Recursos T Tec. / Inst. Eva.

I Motivación
N Forman grupos de 4 integrantes.
I Reciben un sobre con láminas de variados alimentos, los láminas 20’
C cuáles clasificarán según su criterio.
I
O Exploración TÉCNICA:
 Responden a la pregunta: ¿Cuál es el tema de hoy? Observación
 Presentan sus trabajos y explican porqué clasificaron papelógrafos 20’ directa
INSTRUMEN
de esa manera. TO:
Lista de cotejo.
Problematización
Se hará la siguiente pregunta:
10’
¿Qué alimento debemos consumir en más cantidad? ¿Por
qué?
 Anotar las respuestas
C Observación reflexiva
O Diapositivas 25
N  Se presentará a los alumnos diapositivas sobre el tema. USB
S
T Relaciones TÉCNICA:
R Escrita
U Contrastan el trabajo realizado en la exploración y 15
C problematización con la información recibida de las
C diapositivas.
I - Corrigen su trabajo elaborando una pirámide nutricional.
Ò Conceptualización INSTRUMEN
N  En sus grupos respectivos elaboran un organizador visual TO: guías o
Papelógrafo
sobre el tema. 25 fichas de
registros
A Transferencia TÉCNICA:
P tecnológica
L  En el aula telemática aplica sus conocimientos en el juego: 20 INSTRUMEN
I “Jugando con Doki” - Alimentos TO: guías o
C http://www.tudiscoverykids.com/juegos/ciencias/ fichas de
Página web
A nivel_avanzado/doki_alimentos/ registros
prácticos:
practica dirigida
en la web