SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de formación HERRAMIENTAS TIC PARA LA CREACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS.

Actividad de aprendizaje AA1. Identificar los aportes de las TIC en la educación, según los objetivos de la
formación.

Nombre de la evidencia AA1-EV2. Mapa conceptual - Rol del docente y del estudiante en el uso de las TIC.

Aprendiz: Beryuri Yoselin Rodríguez ,

 ROLES DENTRO DEL
USO DE LOS TIC
Docente
Estudiante
Transmite enseñanza a otras personas

Demuestra inquietud por aprender.

Integrar el uso de estas por parte de los
FUNCIONES estudiantes en el currículo. Investigador.
EJES Saber cuándo utilizarlas en actividades Usuario de la tecnología y expertos.
efectuadas en el aula. Asume: Pensadores y creadores de sentido.
Tener conocimientos básicos de: Agente para cambiar el mundo.
funcionamiento de hardware, software Y Profesor de sí mismo,
COMPETENCIAS de sus aplicaciones, un navegador de Internet,
Eje organizacional: un programa de comunicación, un presentador multimedia
Centrado en planear y direccionar Facilita el aprendizaje. y aplicaciones de gestión.
las actividades que desarrollan los Consulta la información, Utilizarlas para la adquisición autónoma de conocimientos
estudiantes Colabora en grupo, que les permitan su desarrollo profesional.
Facilita la formación de Emplearlas para crear y supervisar proyectos Fortalecimiento de
Eje técnico-disciplinar: Hace referencia al estudiantes críticos,
de clase realizados por los estudiantes. Control, potencia, autodisciplina.
campo de conocimientos específicos. Desarrolla cursos y libertad, gestión,
Eje evaluativo: Asociado a la materiales. decisión.
verificación del Supervisión académica. Conlleva a compromisos y
logro de tareas responsabilidad.
individuales o colectivas y responder las Mejoramiento del
Capacidad, interés, auto aprendizaje.
pruebas planteadas. profundización,
autodidacta,
Eje investigativo: Dirigido a que los autorreflexivo.
estudiantes sean capaces de formular Roles
Y probar hipótesis y resolver problemas
A la luz de teorías científicas, Herramientas como Razonar, analizar, Fortalecimiento del
el foro, el correo constructores de análisis crítico y
electrónico, las saberes, reflexivo.
Eje tecnológico: Enfocado en el aprovechamiento salas de pensamiento
de las herramientas TIC, conversación, los reflexivo, analítico.
OVA, el chat y el
almacenamiento en Mejoramiento del
Eje socio-afectivo: Se basa en cohesionar el grupo, trabajo colaborativo
la nube.
es decir, tejer las redes para que los estudiantes
Exponer su punto
no se sientan aislados, sino que se compacten como
de vista por medio
un colectivo.
de posiciones
críticas
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Los TIC en el proceso Educativo ,[en línea]. [fecha de consulta 15 de Julio del 2022] ISSN:
1665-6180 disponible en :
https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Complementaria/institution/SENA/Cienci
asSociales/41220016_2/Contenido/OVA/actividad_aprendizaje_1/index.html