NOTA OBTENIDA

Colegio San Carlos

Profesora : Catalina Navarro
Curso: 4° año Básico

Educadora diferencial: María José Torrealba G.

Evaluación Sumativa
ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Primer Semestre 2023

Nombre Estudiante: ____________________________________________

Fecha de Aplicación: ___________________________________________

50 30

Objetivo de Aprendizaje a evaluar:

OA17:Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad. Durante este proceso:
* organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte
* emplean un vocabulario preciso y variado
*mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente
* corrigen la ortografía y la presentación
OA4:Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
* extrayendo información explícita e implícita
* determinando las consecuencias de hechos o acciones
* describiendo y comparando a los personajes
* describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto
*reconociendo el problema y la solución en una narración
*expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes
OA 21 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las
reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de las reglas de
acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas

ITEM 1: COMPRENSIÓN LECTORA.

1.- Lee atentamente y luego responde con tu lápiz grafito. (12 puntos en total)
 (4 puntos)

ITEM II: VERDADERO Y FALSO (2 puntos cada una, 8 puntos en total)

1.- Lee atentamente y luego escribe V si es verdadero o F si es falso.

1. _____ Las palabras graves llevan tilde siempre.

2. _____ Las palabras agudas, llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.

3. _____ La palabra dígaselo, lleva tilde porque es sobreesdrújula.

4. _____ En las palabras esdrújulas son aquellas donde el acento está en la

antepenúltima sílaba

ITEM III: PALABRAS AGUDAS GRAVES, ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS

1.- Separa las palabras en sílabas: (1 punto c/u, 7 puntos en total)

PALABRA SÍLABAS

Feliz

Gánatela
 Líder

Órdenes

Sofá

Joven

Brócoli

2.- Clasifica las palabras anteriores, en el casillero que corresponda (1 punto c/u, 7
puntos en total)

Sobreesdrújulas Esdrújulas Graves Agudas

3.- Explica, siguiendo el ejemplo, por qué las siguientes palabras se tildan: (2
puntos c/u, 8 puntos en total)

4.- Lee las siguientes palabras y tíldalas según corresponda: (1 punto c/u, 8
puntos en total)
FINALMENTE RESPONDE:

Estudié y me preparé
en casa para la prueba.

Escuché atentamente
las instrucciones y
explicaciones.
Levanté mi mano
cuando tuve alguna
pregunta.

Trabajé
concentradamente y
en silencio.

Realicé la prueba lo
mejor posible, me tomé
mi tiempo para
responder.