CALIFICACIÓN

Colegio San Carlos

Profesora: Pamela Francisca Olivares Pérez
Curso: Primer año Básico

Evaluación Sumativa Lenguaje y Comunicación

Segundo Semestre

UNIDAD 1: Consonantes N-F-B

Nombre Estudiante: ____________________________________________

Fecha de Aplicación: ___________________________________________

44
Nota 4,0 se Puntaje
Puntaje total
obtiene con obtenido

Objetivo de Aprendizaje a evaluar:

- Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo,
separando y combinando sus fonemas y sílabas.
- Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros
con facilidad.
- Demostrar comprensión de las narraciones escuchadas

Consideraciones antes de responder:

- Escucha atentamente cada pregunta antes de responder.

- Utiliza tu lápiz grafito para responder tu evaluación,
- Revisa tus respuestas antes de entregarla a tu profesora.

ITEM I: ESCRITURA
1- Dictado de oraciones ( 8 puntos c/u)
ÍTEM II: Comprensión de lectura

1-Escucha o lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la

Beto, el elefante soñador

Había una vez, un elefante que quería ser fotógrafo. Sus

amigos se reían de él, porque lo encontraban ridículo:
-Qué tontería- decían unos- ¡no hay cámaras de fotos para
elefantes!
-Qué pérdida de tiempo- decían los otros- si aquí no hay
nada que fotografiar.
Pero el elefante seguía con su ilusión, y poco a poco fue
reuniendo cosas viejas para fabricar una gran cámara de fotos.
Cuando la terminó, pudo hacer sus primeras fotos, pero su cámara
para elefantes era tan grandota y extraña, que parecía una gran y
ridícula máscara, y muchos se reían tanto al verle aparecer, que el
elefante comenzó a pensar en abandonar su sueño. Además,
sentía que no tenía qué fotografiar.
Pero no fue así. Resultó que el elefante con su cámara se
veía tan divertido, que nadie podía dejar de reírse al verlo, y
usando un montón de buen humor, el elefante consiguió
divertidísimas e increíbles fotos de todos los animales. De esta
forma, se convirtió en el fotógrafo oficial de la selva.

1. Encierra el dibujo que muestra quién es Beto. (1 pto)

 
           
           
           
           
       

2. Pinta el dibujo que muestra cuál es el sueño de Beto. (1 pto)

3. Encierra el dibujo que muestra la cámara de fotos que hizo Beto .( 1 pto)

4. Encierra el dibujo que muestra lo sucedido al final del cuento. ( 1 pto)

Item III: Conciencia silábica

1- Pinta la sílaba donde se escucha el sonido que se indica (1 punto c/u)
(6 pts total)

Sonido
N

Sonido
F

Sonido
B
2- Escribe el sonido inicial a cada dibujo ( 1 punto c/u)( 6 pts. en total)

3- Escribe el nombre de cada elemento y agrega el artículo según

corresponda ( 2 puntos c/u)(8 pts. en total)

Un una unos unas

 4- Lee ordena y transcribe las oraciones ( 4 puntos c/u)

Betina foto. toma una

botas de Las Natalia.

ITEM II: LECTURA

1- Escucha el nombre y luego pinta la palabra correcta ( 1 punto c/u)

puente fatasma peineta balsa

duente fantasma beineta bolsa

fuente bantasma peineda dolsa