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Rúbrica Evaluación Continua 2
Medio Ambiente y Responsabilidad Social
LOGROS DE APRENDIZAJE:
TEMAS:
DESCRIPCIÓN:
La Evaluación Continua 2 es un proceso que permite evidenciar en los estudiantes el cumplimiento de los
indicadores de logro esperados en las semanas 4, 5 y 6 del desarrollo del curso. La EC2 evalúa el proceso de
aprendizaje a través de dos insumos:
Tareas 2: incluyen la elaboración de organizadores del conocimiento como Esquema resumen (semana
4), Mapa mental (semana 5) y Cuadro comparativo (semana 6). Todos ellos representan el 50% de la
Evaluación Continua 2.
La Evaluación Continua 2 se aplica como producto final para cada una de las semanas 4, 5 y 6. El promedio final
de la Evaluación Continua 2, representa el 12% de la nota de la Unidad Didáctica.
Evaluación de Aprendizajes
Escuela de Comunicaciones– Ciclo V
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Rúbrica de Evaluación de Conocimientos 2
NIVELES DE DESEMPEÑO
CRITERIO INDICADORES
Inicial En proceso Logrado Destacado
Normativa Nacional
Socio-Ambiental
Ley General del EVIDENCIA DE LOGRO
Ambiente 25611. Reconoce las principales Relaciona menos del 50% de los Relaciona correctamente el 50% Relaciona el 80% de los casos Relaciona correctamente el
Sistema Nacional de normas peruanas relacionadas casos reales presentados con la de los casos reales presentados reales presentados con la 100% de los casos reales
Gestión Ambiental.
a la responsabilidad socio- aplicación adecuada de las con la aplicación pertinente de aplicación pertinente de las presentados, la aplicación
Política Nacional ambiental relacionando normas peruanas de las normas peruanas de diversas normas peruanas de pertinente de las diversas
Ambiental.
ejemplos de su aplicabilidad responsabilidad socio responsabilidad socio ambiental responsabilidad socio ambiental normas peruanas relacionadas a
Servicio Nacional de
en casos reales. ambiental. de las empresas. de las empresas. la responsabilidad socio
Certificación
Ambiental SENACE. 6 puntos 1 punto 2 puntos 4 puntos ambiental de las empresas.
Organismo de 6 puntos
Fiscalización
Ambiental OEFA.
Identifica correctamente menos Identifica correctamente un EVIDENCIA DE LOGRO
Certificaciones del 50% de las características 50% de las características Identifica correctamente el 80% Identifica correctamente el
Describe las características diferenciadas de las normas diferenciadas de las normas de las características 100% de las características
Internacionales I principales de las normas ISO
ISO14001 y SA 8000 y no ISO14001 y SA 8000 y justifica diferenciadas de las normas diferenciadas de las normas
ISO 14001. 14001 y SA 8000 valorando
su importancia en la RSE. valora la importancia de ambas con argumentos poco claros el ISO14001 y SA 8000 y justifica ISO14001 y SA 8000 y justifica
Certificación SA normas en el desarrollo de la valor de ambas normas en el el valor de ambas normas en el el valor de ambas normas en el
8000 7 puntos
RSE. desarrollo de la RSE. desarrollo de la RSE. desarrollo de la RSE.
1 punto 3 puntos 5 puntos 7 puntos
Establece adecuadamente EVIDENCIA DE LOGRO
Establece adecuadamente el Establece adecuadamente el
Compara las semejanzas y menos del 50% de las Establece de forma adecuada el
Certificaciones 50% de las semejanzas y 80% de las semejanzas y
diferencias entre las normas semejanzas y diferencias entre 100% de las semejanzas y
Internacionales II diferencias entre las normas diferencias entre las normas
ISO 26000 y SGE21 las normas ISO 26000 y diferencias entre las normas
ISO 26000 y SGE21; y ISO 26000 y SGE21; y
ISO 26000. considerando su eficiencia en SGE21; y no presenta ISO 26000 y SGE21; y
reconoce parcialmente su reconoce su eficiencia en el
SGE21 la RSE. argumentos para reconocer la
eficiencia en el logro de la RSE. logro de la RSE.
reconoce su eficiencia en el
7 puntos eficiencia en el logro de la RSE. logro de la RSE.
3 puntos 5 puntos
1 punto 7 puntos
PUNTAJE FINAL
OBSERVACIONES Si tuviera alguna dificultad, explicación u observación sobre la calificación del producto la puede colocar en este recuadro.
Evaluación de Aprendizajes
Escuela de Comunicaciones– Ciclo V
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