RÚBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN "EL ACTUAR ETICO DEL GUÍA"

Diseñada por Clara Cecilia Zuluaga Monsalve, Instructora Transversal ética. SST y Adaptada por Liliana A. González R., instructora Técnica
SENA- Centro CIAA-Rionegro Antioquia

FICHA: FECHA:
EQUIPO EVALUADOR: NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:
EQUIPO EVALUADO: NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:

EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTAJE
%

Evidencian haber consultado y entendido, No evidencian haber consultado y entendido

IDENTIFICAN LOS ARTÍCULOS Y NUMERALES DEL CÓDIGO DE ÉTICA Evidencian consulta y entendimiento del
PROFESIONAL DEL GUÍA, Y QUE SON VULNERADOS POR SU CONDUCTA Código de ética Profesional del guía, respecto
EN EL CASO ESTUDIADO
Valor: 15%
ARGUMENTAN DE MANERA CONGRUENTE LAS IMPLICACIONES O
SANCIONES LEGALES PARA EL GUÍA, ANTE LOS EVENTOS PRESENTADOS
EN EL CASO
Valor: 15%
IDENTIFICAN FUNCIONES Y DEBERES DEL GUÍA TENIENDO COMO
REFERENCIA LA NTC-6507 Y EL CÓDIGO PROFESIONAL DEL GUÍA
DESATENDIDOS EN EL CASO DE ESTUDIO
Valor 15%
CONSULTAN Y APLICAN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA, EL
CÓDIGO ÉTICO MUNDIAL PARA EL TURISMO (OMT) Y EL CÓDIGO
NACIONAL DE SEGURIDAD Y CONVIVENCIA CIUDADANA (CÓDIGO
NACIONAL DE POLICÍA), PARA COMPRENDER LA VULNERACIÓN DE
DERECHOS DEL TURISTA Y CUMPLIMIENTO DE DEBERES DEL GUÍA, EN
EL CASO ESTUDIADO
Valor: 15%
IDENTIFICAN LOS PRINCIPIOS DEL GUÍA EN TODAS LAS NORMAS
CONSULTADAS EN LAS QUE SE EXIGEN PRINCIPIOS.
Valor: 10%
parcialmente el Código de ética Profesional el Código de ética Profesional del guía,
del guía, respecto a la conducta de este, en el respecto a la conducta de este, en el caso
a la conducta de éste, en el caso estudiado
caso estudiado estudiado
15% 12% 5%
las implicaciones legales a las que se exponen
las implicaciones legales a las que se expone las implicaciones legales a las que se exponen
los guías en los casos estudiados no fueron
el(los) guías en el caso estudiado fueron los guías en los casos estudiados fueron
argumentadas y se citaron normas que no
claramente argumentadas citando las normas medianamente argumentadas citando
corresponden al marco legal de su actuar
específicas aplicables algunas normas específicas aplicables
ético
15% 12% 5%
En los casos presentados se identifican
Se identifican claramente las funciones que No se identifican las funciones que fueron
algunas funciones que fueron desatendidas
fueron desatendidas por el guía y su relación desatendidas por el guía, y su relación con
por el guía de la que nos habla la norma NTC-
con los deberes del código ético profesional algunos deberes o con ningún deber del
6507, y está poco relacionada con los deberes
del Guía Código de ética del profesional de Guianza
del Código ético del Guía Colombiano
15% 12% 4%
Se evidencia consulta y comprensión de los Se evidencia poca consulta y poca
Los expositores, no evidencian consulta y
derechos del turista y deberes del guía en el comprensión de los derechos del turista y los
comprensión de los derechos del turista y
caso de estudio, teniendo en cuenta la deberes del guía en el caso de estudio,
Deberes del guía en el caso de estudio,
contrastación de los puntos de vista de los teniendo en cuenta la contrastación de los
contrastados con las tres normas consultadas
expositores y las tres normas consultadas puntos de vista de los expositores y las tres
(Constitución Política de Colombia, Código
(Constitución Política de Colombia, Código normas consultadas (Constitución Política de
ético Mundial para el Turismo y Código de
ético Mundial para el Turismo y Código de Colombia, Código ético Mundial para el
Policía)
Policía) Turismo y Código de Policía)
15% 12% 5%
Expresan y aplican, algunos principios del guía
Expresan y aplican, todos los principios del En el estudio de caso, ni se expresan, ni se
que están en las en las normas, y no en todas
guía que están en las normas, en todas las aplican los principios del guía, que están en
las respuestas presentadas en el caso de
respuestas presentadas en el caso de estudio las normas
estudio
10% 5% 1%
 Integran en la solución del problema buenas
argumentaciones normativas, frente a las
EXPLICAN LAS ACCIONES (correctivas, preventivas o reactivas) QUE SE
acciones preventivas, correctivas o reactivas
PUEDEN REALIZAR COMO GUÍAS PARA CONTRARRESTAR ESTE TIPO DE
que podrían realizar como guías, para
SITUACIONES PRESENTADAS EN EL ESTUDIO DE CASO
contrarrestar ese tipo de situaciones
presentadas en el caso
presentan Insuficientes acciones que se
Integran sólo algunas argumentaciones
podrían realizar como guías de turismo para
normativas, frente a las acciones preventivas,
contrarrestar ese tipo de situaciones, sus
reactivas o correctivas que se podrían realizar
respuestas son subjetivas y carecen de
para contrarrestar ese tipo de situaciones
argumentación normativa

Valor: 20% 20% 14% 5%

Todos los integrantes del equipo participaron Sólo algunos integrantes del equipo Sólo un integrante o algunos integrantes del
TRABAJAN EN EQUIPO en la exposición y argumentaron bien el participaron en la exposición y argumentaron equipo participaron en la exposición y
trabajo bien y/o medianamente el trabajo argumentaron mal el trabajo

Valor: 10% 10% 5% 1%

PUNTAJE TOTAL

OBSERVACIONES
(Fortalezas y/o Debilidades)

Metodología para la evaluación:

Se realiza a través de la Rúbrica.
De acuerdo con el criterio analizado se coloca en la columna de Evaluación/ puntaje, alguno de los tres porcentajes que determina el cumplimiento o no del criterio.
Posteriormente identifiquen las Fortalezas /Debilidades encontradas por el grupo expositor y anótenlas en la casilla inferior “Observaciones”

Al equipo 1 lo evalúa el grupo #4 (+) y #3 (-)

Al equipo 2 lo evalúa el grupo #1 (+) y #4 (-)
Al equipo 3 lo evalúa el grupo #2 (+) y #1(-)
Al equipo 4 lo evalúa el grupo #3 (+) y #2 (-)