CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES SEMANA DEL 11 AL 14 DE MAYO

Actividad Indicaciones Materiales

Saludo - Al iniciar se les saludara, diciendo ¡Buenos días!, el niño deberá contestar,
¡Buenos días! Seguido de ¿Cómo están? , deberán responder: “Bien”
Canción - https://www.youtube.com/watch?v=6P_C-klzINs
Asistencia - Se les preguntara ¿Quién está en línea? Para ver que niños si están en la
sesión de Zoom, permitiendo pasar asistencia.
Calendario - Mostrando un calendario se les dirá la fecha : Hoy es lunes 11 de mayo del
2020
Clima - ¿Cómo está el clima hoy? Ya sea soleando, nublado, lloviendo o mucho
fío. Se les permitirá que sus papas los ayuden.
Tema: Ciclos de - Observaran el video “El ciclo del agua” : -Una bolsa con
vida : El ciclo del https://www.youtube.com/watch?v=QDCohXW6blg cierre
agua hermético
- Actividad para reforzar información: Una actividad muy sencilla, pero (mejor
significativa para que los niños aprendan del ciclo del agua. conocidas
como ziploc)
Día - Instrucción: -Un marcador
1  Recortamos un circulo con el papel amarillo simulando un sol con tita
 El algodón se coloca por dentro y se aplasta simulando las nubes permanente
 Tanto el sol como las nubes se van a engrapar. -Algodón
 Con el marcador se dibujan las flechas que simular los rayos solares que -Pintura azul
den al agua (flechas hacía abajo) -Un cuarto de
 También se dibujara el vapor que se sale de la misma llegando a la nube taza de agua
de algodón y de ella se dibuja la lluvia que vuelve a caer al agua. -Papel amarillo
 En el agua agregue unas gotas de colorante azul y revuelva -Engrapadora
 Vierta el agua en la bolsa ziploc y cierre.

- Anexo 1
Lenguaje y - Instrucción: Observa los números en los uniformes de los niños y -Lápiz o
comunicación menciónalos. Rodea a los números que tengan u en sus nombres. crayolas de
cualquier color.
- Extra: Escriba en una hoja, con letras y números, los dígitos que en su
nombre contienen u.

- Anexo 2
Pensamiento - Instrucción: Observa las dos escenas. Colorea con naranja el papalote de -Crayolas de
Matemático los niños que están cerca de las fuentes y con azul el de quienes están lejos. color azul y
naranja.
- Extra: Ponga música y pida a los niños que se desplacen. Detengan el
sonido y diga “lejos de la puerta” o “cerca de la puerta” para que tomen
esa ubicación.

- Anexo 3
Motricidad - “Pasar semillas con cuchara sopera” -Dos recipientes
hondos
- Instrucción:
Tener a la mano dos recipientes hondos y una cuchara grande sopera. En -Una cuchara
uno de los recipientes coloca semillas de frijol o granos de arroz o lenteja, grande sopera
lo que tengas a la mano. El objetivo directo del niño(a) es que con la
cuchara lleve las semillas de un recipiente a otro. -Semillas de
frijol o granos
- Tip: Muéstrele primero como hacerlo y luego deja que él o ella lo haga solo. de arroz o
lenteja
Diario - El niño realizara un dibujo y escribirá una oración sencilla de lo más -Cuaderno de
relevante del día. Al presentar el diario se le les preguntara ¿Qué hizo diario
ayer____? Lo cual el niño dramatiza tratando de expresar oralmente lo
que dice su diario.
Tarea - Realizar diario -Diario

- Leer cuento -Cuento

- Instrucción: Colorea los animales que están cerca del árbol. Luego -Crayolas de
encierra los animales que se encuentran lejos. cualquier color.

- Ver tres videos: -Ipad

1. Caillou en Español - Sorpresas y Mariposas

https://www.youtube.com/watch?v=qWu4KeoEBp8
2. Oruga a mariposa- Trepsi el payaso :
https://www.youtube.com/watch?v=RKUkDlFfaR4
3. LA MARIPOSA Cuento Infantil - Metamorfosis de Gusano a Mariposa –
Insectos : https://www.youtube.com/watch?v=G7vhI54Y-HE
-Anexo 1
-Anexo 2
-Anexo 3
Tarea
 Actividad Indicaciones Materiales
Saludo - Al iniciar se les saludara, diciendo ¡Buenos días!, el niño deberá
contestar, ¡Buenos días! Seguido de ¿Cómo están? , deberán responder:
“Bien”.
Canción - https://www.youtube.com/watch?v=6P_C-klzINs
Asistencia - Se les preguntara ¿Quién está en línea? Para ver que niños si están en la
sesión de Zoom, permitiendo pasar asistencia.
Calendario - Mostrando un calendario se les dirá la fecha : Hoy es martes 12 de mayo
del 2020
Clima - ¿Cómo está el clima hoy? Ya sea soleando, nublado, lloviendo o mucho
fío. Se les permitirá que sus papas los ayuden.
Tema: Ciclos de - Platicamos sobre los videos que vieron de tarea. -Pasta- Fusilli,
vida : El ciclo de conchita y
las mariposas - Realizaremos actividad mediante manualidad para reforzar las etapas moñito
del ciclo de las mariposas: huevo, oruga, capullo y mariposa.
-Frijoles Blancos
- Instrucciones:
-1 Platos
Día 1. Usando una pluma, divida su plato en 4 partes iguales desechable
2 2. Agrege sus etiquetas y flechas que muestren el ciclo de la vida de la plano
mariposa.
3. Comience a pegar sus materiales en cada parte del plato (realizar -Ramitas y 2
con los niños de forma correcta e ir explicando) hojas de árbol
o Primer espacio- “huevos” // 1 hoja con tres frijoles
o Segundo espacio – “Oruga” // 1 hoja con 1 pasta Fusillo - Pluma
o Tercer espacio – “capullo” // 1 ramita con 1 pasta de concha
o Cuarto espacio- “mariposa” // 1 pasta de moñito. Dibuja -Pegamento
antenas con tu pluma - Etiquetas:
huevos, oruga,
- Anexo 4 capullo y
mariposa
Lenguaje y - Instrucción: ¿Quieres subirte al columpio? Remarca las líneas punteadas -Crayolas de
comunicación con un crayón del color que te guste. Empieza en los triángulos rojos y cualquier color.
sigue las flechas.

- Extra: Pida que copien el trazo con un pincel y pintura digital en una
hoja blanca.

- Anexo 5
Pensamiento - Instrucción: Recorta y pega a la niña y las gallinas cerca de la casa. Pega -Tijeras
Matemático lejos de ella al niño, al caballo y al borrego.
-Pegamento
- Extra: Pida al niño(a) que coloquen objetos lejos o cerca respecto a otro,
por ejemplo, la pelota lejos de la silla o el muñeco cerca de la cama.

- Anexo 6
Diario - El niño realizara un dibujo y escribirá una oración sencilla de lo más -Cuaderno de
relevante del día. Al presentar el diario se le les preguntara ¿Qué hizo diario
ayer____? Lo cual el niño dramatiza tratando de expresar oralmente lo
que dice su diario.
Tarea - Realizar diario -Diario

- Leer cuento -Cuento

- Instrucción 1: Ayuda a estos perros a llegar a sus casas. Colorea la ficha. -Crayolas de
cualquier color.
- Instrucción 2: Ayuda al perro a encontrar su hueso.

- Tarea: Buscar materiales para realizar germinado de frijol en clase el día

miércoles
-Anexo 4
-Anexo 5
-Anexo 6
-Tarea
Tarea
 Actividad Indicaciones Materiales
Saludo - Al iniciar se les saludara, diciendo ¡Buenos días!, el niño deberá
contestar, ¡Buenos días! Seguido de ¿Cómo están? , deberán responder:
“Bien”.
Canción - https://www.youtube.com/watch?v=6P_C-klzINs
Asistencia - Se les preguntara ¿Quién está en línea? Para ver que niños si están en la
sesión de Zoom, permitiendo pasar asistencia.
Calendario - Mostrando un calendario se les dirá la fecha : Hoy es miércoles 13 de
mayo del 2020
Clima - ¿Cómo está el clima hoy? Ya sea soleando, nublado, lloviendo o mucho
fío. Se les permitirá que sus papas los ayuden.
Tema: Ciclos de - Realización de germinado - Germinado de frijol: es el proceso mediante -Frasco de
vida : El ciclo de el cual una semilla se desarrolla hasta convertirse en una planta. vidrio
las plantas
- Instrucción: -Frijoles

1. Coloca algodón en el frasco o recipiente de cristal, evita aplastar el -Algodón

Día algodón.
3 2. Coloca los frijoles con cuidado en diferentes partes del frasco, evita que -Agua
queden pegados o que queden en el fondo
3. Agrega agua con cuidado para humedecer el algodón .Evita que sea en - Cinta
exceso Adhesiva,
4. Con ayuda de la cinta adhesiva, pega un pedazo de papel indicando la
fecha en que han colocado el frijol en el frasco, de esta manera será más -papel y
fácil hacer la observación marcador
5. Coloca el frasco cerca de la luz, en nuestro caso lo colocamos en la
ventana

- Nota: Cada día debes humedecer el algodón, ya que una parte muy
importante en el proceso de germinación es la absorción del agua y
recuerda para que la planta crezca necesita la luz del sol, por eso
colocamos el frasco cerca de la ventana.

- Anexo 7
Lenguaje y - Instrucción: Remarca las líneas punteadas. Comienza en el triángulo rojo - Crayola de
comunicación y sigue las flechas. cualquier color
 - Extra: Solicite que reproduzcan los trazos, con un pincel y pintura digital,
en una hoja blanca.

- Anexo 8
Pensamiento - Instrucción: -Lápiz
Matemático 1. Me gusta trabajar en equipo… Marca con una palomita tu -Crayola de
respuesta. Escribe en el recuadro cuántas llaves hay. color azul y
2. Colorea con azul el círculo y con rosa el cuadrado. rosa.
3. Une cada dado con el número que le corresponde.
4. Marca con una palomita a quien está lejos de la alberca y con una x
a quien está cerca.

- Anexo 9
Motricidad - “Pasar semillas con cuchara pequeña de café” -Dos recipientes
hondos
- Instrucción:
Tener a la mano dos recipientes hondos y una cuchara pequeña de café. -Una cuchara
En uno de los recipientes coloca semillas de frijol o granos de arroz o pequeña de
lenteja, lo que tengas a la mano. El objetivo directo del niño(a) es que café
con la cuchara lleve las semillas de un recipiente a otro.
-Semillas de
-Tip: Muéstrele primero como hacerlo y luego deja que él o ella lo haga frijol o granos
solo. de arroz o
lenteja
Diario - El niño realizara un dibujo y escribirá una oración sencilla de lo más -Cuaderno de
relevante del día. Al presentar el diario se le les preguntara ¿Qué hizo diario
ayer____? Lo cual el niño dramatiza tratando de expresar oralmente lo
que dice su diario.
Tarea - Realizar diario -Cuento

- Leer cuento -Diario

- Instrucción: Repasa los cuadrados, círculos y triángulos. Colorea los -Lápiz

dibujos de caras
-Crayolas de
- Tarea: mirar fotos de papá y mamá de cuando eran pequeños hasta la cualquier color.
actualidad y conseguir fotos de los niños de cuando eran bebes hasta
la actualidad para actividad.
-Anexo 7
-Anexo 8
-Anexo 9
Tarea
 Actividad Indicaciones Materiales
Saludo - Al iniciar se les saludara, diciendo ¡Buenos días!, el niño deberá
contestar, ¡Buenos días! Seguido de ¿Cómo están? , deberán
responder: “Bien”.
Canción - https://www.youtube.com/watch?v=6P_C-klzINs
Asistencia - Se les preguntara ¿Quién está en línea? Para ver que niños si están en
la sesión de Zoom, permitiendo pasar asistencia.
Calendario - Mostrando un calendario se les dirá la fecha : Hoy es jueves 14 de
mayo del 2020
Clima - ¿Cómo está el clima hoy? Ya sea soleando, nublado, lloviendo o
mucho fío. Se les permitirá que sus papas los ayuden.
Tema: Ciclos de - -Hoja blanca
vida : El ciclo del
hombre -Se realiza actividad con fotos para que los niños observen el ciclo del -Pegamento
hombre.
-5 fotos :
-Instrucción:  1 del niñ@
1. En una hoja blanca pegaran de manera horizontal 5 fotos. de bebe
Día 2. La primer foto que pegaran es del niñ@ cuando era bebe
4 3. La segunda foto que pegaran es del niñ@ en la actualidad  1 del niñ@
4. La tercera foto que pegarán es una foto (adolescente) de mamá en la
en caso de ser niña o de papá en caso de ser niño. actualidad
5. La cuarta foto que pegarán es una foto (actual) de mamá en caso
de ser niña o de papá en caso de ser niño.  1 de mamá
6. La quinta foto que pegaran es una foto de su abuelita en caso de de
ser niña o de abuelito en caso de ser niño. adolecente
7. Al terminar se les explicara a los niños el proceso de crecimiento. en caso de
niña o de
- Anexo 10 papá en
caso de
niño.

 1 de mamá
en
actualidad
o de papá
en caso de
ser niña o
niño.
  1 de su
abuelita en
caso de ser
niña o
abuelito en
caso de ser
niño.
Lenguaje y - Instrucción: Remarca con plumón o marcador la u grande. Empieza en -Plumón o
comunicación el triángulo rojo y termina en el punto azul. Remarca las letras del marcador
reglón. Sigue las flechas. -Pegamento
-Tijeras
- Extra: Indique que tracen la u en una hoja y peguen estambre sobre -Estambre
ella mientras siguen la direccionalidad correcta de la letra. -Lápiz

- Anexo 11
Pensamiento - Instrucción: Rodea juntos a los animales que son de la misma especie, -Crayolas de
Matemático usa el color que les corresponde. Marca con una palomita la colección color rojo, negro,
que solo tiene 1 animal. amarillo, verde,
rosa
- Anexo 12
Diario - El niño realizara un dibujo y escribirá una oración sencilla de lo más -Cuaderno de
relevante del día. Al presentar el diario se le les preguntara ¿Qué hizo diario
ayer____? Lo cual el niño dramatiza tratando de expresar oralmente lo
que dice su diario.
Tarea - Realizar diario -Diario

- Leer cuento -Cuento

-Anexo 10
-Anexo 11
-Anexo 12