SEMANA: EXPLORACIÓN:

RECURSOS O DOCENTE: ●
MATERIALES
AUXILIAR ●
PEDAGÓGICA:

GRUPO DE
ATENCIÓN:

INICIO (semanal)

DÌA: LUNES

EXPLORACIÓN:

INTENCIONALIDAD ●
PEDAGÓGICA

ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS

EJES DEL
APRENDIZAJE:

DESARROLLO:

ACTIVIDAD DE LA
TARDE:

VALORACIÓN DEL
APRENDIZAJE:

DÌA: MARTES 23 DE MAYO DE 2023 PLANEACION EDILMA

EXPLORACIÓN: Mis amigas “Las Abejas”

INTENCIONALIDAD ● Identificar el papel fundamental de las abejas en la naturaleza.

PEDAGÓGICA
● Incentivar a los menores en el cuidado y respeto hacia las abejas.

ESTRATEGIAS Trabajo en equipo

PEDAGÓGICAS

EJES DEL LITERATURA: Canciones infantiles: La abejita chiquitita – Una abejita

APRENDIZAJE:
ARTE: Coloreo la abeja

JUEGO: Imitando las abejas

EXPLORACION DEL MEDIO: Instalaciones CDI – Terraza aula Caminadores A – Pasillo CDI

DESARROLLO: Se iniciará este día con la mejor actitud, brindando un caluroso saludo a cada una de las niñas y niños, la auxiliar pedagógica
acompañará a los pequeños a ubicar cada una de sus pertenencias en el sitio adecuado y verificará el estado de salud y de
ánimo de los mismos, luego se realizará el debido proceso de lavado de manos para desplazarnos al comedor y disfrutar de una
deliciosa y nutritiva alimentación. 

Para el inicio de las actividades del día se entonarán algunas canciones infantiles, las cuales serán acompañadas por las palmas.
Seguidamente se mostrará el video de la canción “la abejita chiquitita” https://www.youtube.com/watch?v=Bya-v3tww7o; y se
motivará a los menores a realizar movimientos con su cuerpo.
Para el desarrollo del tema del día de hoy, se contará con la ambientación de un panal de abejas, abejas y flores, las cuales se
encontrarán colgadas del techo del salón o de la terraza de caminadores A. (El lugar para el desarrollo de la actividad estará
sujeto a las condiciones del clima). También la auxiliar pedagógica hará uso de un delantal color amarillo y una balaca de abeja,
de color amarillo con rayas negras, con el fin de resaltar los colores principales de las abejas (amarillo-negro).

Se pedirá a las niñas y niños realizar el proceso de observación de la ambientación con la que cuenta la terraza de caminadores
A o el aula de clases de Párvulos A. Seguidamente se explicará a los menores que los animales que están observando se llaman
Abejas, que sus colores principales son el amarillo y negro, son de tamaño pequeño, son las encargadas de producir la miel, el
propóleo y transportar el polen de una flor a otra. También se les explicará que una de las mejores cosas que podemos hacer
para ayudar a las abejas de nuestro alredor es plantar flores, si alguna se encuentra cerca a nosotros o en el lugar donde vivimos
debemos evitar matarlas.

También se explicará que lo que observan es un panal de abejas o colmena la cual sirve para recoger la miel y el polen. Si
alguna vez encontramos uno de ellos debemos tener mucho cuidado y preferiblemente alejarnos del lugar, ya que las abejas se
pueden molestar y picar alguna parte de nuestro cuerpo. La recolección de la miel y el polén debe ser realizada por una persona
capacitada y ella debe hacer uso de un traje diseñado para evitar la picadura de las mismas.

Nota: El panal de abejas fue elaborado previamente en casa por la auxiliar pedagógica haciendo uso de materiales como: una
bomba, papel periódico, papel crack, colbón. Se infla la bomba y sobre ella se van colocando varias capas de papel periódico, se
espera a que se seque y se repite el procedimiento, y varias veces más hasta lograr una consistencia de capas gruesas. La
última capa será puesta en papel crack con el fin de dar apariencia de panal de abejas. Una vez seco, se realizará un oficio que
servirá de entrada y salida de las abejas del panal. Las abejas serán elaboras en cartulina de color negro y amarillo y alas de
color azul. Para la elaboración de las flores también se hará uso de cartulina de diferentes colores.

Continuando con la ejecución de las actividades planeadas para el día de hoy se colocará el video de la canción “una abejita
https://www.youtube.com/watch?v=5X5Ox3cDbV0 , la cual describe de una forma divertida el trabajo que realizan las abejas.
También se motivará a los menores a imitar el sonido que producen las mismas.

Seguidamente se formarán dos grupos de trabajo, a los cuales se les hará entrega de la imagen de una abeja para que los
menores la coloreen haciendo uso de crayolas color negro y amarillo. Una vez terminada la actividad se realizará la exposición
de los trabajos elaborados en donde la auxiliar pedagógica dará sus apreciaciones, valoraciones y un fuerte aplauso de
felicitación. También se propiciará el momento para recordar el nombre del animal que se coloreo y los colores con los cuales se
hizo.

Se pedirá a los menores pasar al pasillo de las instalaciones del CDI para que realicen juego libre imitando el sonido que
producen las abejas, además de simular con sus manos la forma en la cual vuelan. Se pedirá a los menores realizar con especial
cuidado el movimiento de sus manos para no lastimar a los compañeros.
 Para la realización de la actividad física se hará entrega de balones para que los menores realicen diversos ejercicios con ellos
como: patear la pelota, lanzarla a un compañero y tratar de atraparla, encertar en el aro ubicado en la pared, lanzar la pelota
hacia arriba y atraparla, …

ACTIVIDAD DE LA Se realizará moldeado de plastilina con el fin de afianzar el desarrollo de su motricidad fina, además de que los pequeños
TARDE: mejoren su destreza con las manos y su imaginación. La auxiliar pedagógica realizará la imagen de una abeja y los pequeños
trataran de imitarla.

VALORACIÓN DEL Se llevara a los menores al lugar donde se encuentra el panal de abejas y se preguntará si recuerdan el nombre del animal que
APRENDIZAJE: aprendimos el día de hoy y porque es importante cuidar de las mismas.

DÌA: MIÉRCOLES

EXPLORACIÓN:

INTENCIONALIDAD ●
PEDAGÓGICA

ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS

EJES DEL
APRENDIZAJE:

DESARROLLO:
ACTIVIDAD DE LA
TARDE:

VALORACIÓN DEL
APRENDIZAJE:

DÌA: JUEVES

EXPLORACIÓN:

INTENCIONALIDAD ●
PEDAGÓGICA

ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS

EJES DEL
APRENDIZAJE:

DESARROLLO:

ACTIVIDAD DE LA
TARDE:

VALORACIÓN DEL
APRENDIZAJE:
DÌA: VIERNES

EXPLORACIÓN:

INTENCIONALIDAD ●
PEDAGÓGICA

ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS

EJES DEL
APRENDIZAJE:

DESARROLLO:

ACTIVIDAD DE LA
TARDE:

VALORACIÓN DEL
APRENDIZAJE:

CIERRE:

VALORACIÓN
SEMANAL: