Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guia para Segundo Semestre Etica Auxiliar en Atención A La Primera Infancia
Guia para Segundo Semestre Etica Auxiliar en Atención A La Primera Infancia
¿Qué es?
Conceptos
Saberes previos
Comunicación
Asertividad
Cognitivo
Corporalidad
Conflicto
Toma de decisiones
Segunda:
a. Se inicia con poniendo el grupo en círculo. Se explica que se hablará de la comunicación asertiva. Cada uno marca la hoja
y deberá escribirles un mensaje a sus compañeros, el docente indica la rotación de cada hoja. Eligen el mensaje que más le
Código: F-GA-42
GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 05
Fecha de aprobación:
11/07/2017
llamó la atención.
b. Se pasa el video de la comunicación asertiva: Manuel Alonso
c. En grupos realizar un decálogo de la comunicación en: La familia, la pareja, el lugar de trabajo, el lugar de estudio, con os
amigos, con la sociedad, etc.
d. Exponen el decálogo
e. Video qué no es comunicación asertiva: capitulo del Chavo del 8
f. Tarea: realizar con su grupo familiar, un Quintálogo (5 pasos, reglas, mandamientos) de la comunicación asertiva. Todos los
integrantes de la familia lo deben firmar
Tercera:
a. Motivación de Inicio: Se inicia indagando, ¿qué es para cada uno la sexualidad? ¿Qué le miran a un hombre? ¿Qué le
miran a una mujer? Se comparte
b. Explicación de la sexualidad como medio relacional.
c. Dialogo: ¿cómo deseo que sea una mujer? ¿Cómo deseo que sea un hombre? ¿Cómo deseo que sea mi hombre? ¿Cómo
deseo que sea mi mujer? – mi hija (o) mamá – papá, Hermanos – hermanas?
d. Se les proyecta la canción oración: el amor, de José Luis Perales
e. Presentación métodos de control natal y infecciones de transmisión sexual
f. Compromisos por escrito. ¿Teniendo estas reflexiones, a qué me comprometo con mi sexualidad?
Cuarta:
a. Se inicia con una reflexión sobre la toma de decisiones: los tres consejos (Word) Se divide el texto y se le entrega a algunos
estudiantes para que lo vayan leyendo. Deben estar enumerados.
b. Se explica la toma de decisiones presentación y luego video “cómo tomar buenas decisiones”.
c. Se hacen grupos de dos o tres personas. Se les entrega la historia que requiere de una toma de decisiones. Luego deben
compartir la decisión que tomaron y hacer el análisis
d. 8 pasos para tomar decisiones personales. Motivación, soy el responsable de mi historia (video)
e. Se proyecta el video: toma de decisiones
f. Se concluye el tema
Quinta:
Código: F-GA-42
GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 05
Fecha de aprobación:
11/07/2017
Séptima:
a. Se inicia con la oración de San Ignacio
b. Proyección de la película: Manos milagrosas
c. Se hace puesta en común de la temática tratada en la película, a cada estudiante se le entrega un papel con un
interrogante de la película, se comparte las respuestas
Octava:
a. Desde clases anteriores, se ha entregado un tema de exposición, el cual, deben exponer en esta clase. En la plataforma de
q10, estará la lista de chequeo con la cual, se calificará.
b. Cada grupo debe exponer su investigación de forma clara y los demás pondrán atención
c. Se realiza las exposiciones y el docente va complementando la temática.
d. Al finalizar las exposiciones se realizará un quiz, donde se evaluará cada tema, con una pregunta.
Novena:
a. Se inicia dándole a cada estudiante una hoja con preguntas de sentido común
b. Por grupos, se entrega información sobre las habilidades para la vida.
c. Se les entrega un pliego de papel bond, por cada habilidad para la vida, deberán realizar un apoyo audiovisual para luego
exponer la habilidad.
Código: F-GA-42
GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 05
Fecha de aprobación:
11/07/2017
d. Teniendo en cuenta este repaso, se les entrega el taller del libro, el cual, corresponde a buscar aplicación de las
recomendaciones dadas por el libro, para mejorar en nuestras habilidades para la vida.
Décima
- Saludo y oración
- Evaluación Final
Ambiente Requerido:
Taller 1 Aula con medios
audiovisuales
Taller 2 Aula con medios
audiovisuales
Taller 3 Marcadores borrables
Medios audiovisuales
Taller 4 Medios audiovisuales
Taller 5 Espacio abierto
Taller 6 Medios audiovisuales
Taller 7 Medios audiovisuales
Taller 8 Medios audiovisuales
Taller 9 Medios audiovisuales
Taller 10 Aula con tablero
Materiales didácticos:
Taller 1 Marcadores borrables Video “Principio y
Pliegos de papel bon Fundamento”
Marcadores permanentes Video explicativo de la pausa
Cinca de enmascarar Ignaciana
Taller 2 Lana Video comunicación
Paquetes de lectura Video chavo
Hojas blancas
Taller 3 ½ pliegos papel colores Video: El amor, José Luis
Código: F-GA-42
GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 05
Fecha de aprobación:
11/07/2017
Perales
Presentación Autocuidado
Taller 4 Texto los tres consejos Presentación Toma de
Historia que requieren una decisiones
toma de decisión Video 8 pasos para tomar
decisiones
Taller 5 Lana
Papel bond
Marcadores
Taller 6 Paquetes de figuras Presentación de la
geométricas transformación positiva del
Historias de solución de conflicto
conflictos
Taller 7 Pelicula “manos milagrosas”
Preguntas para el foro
Taller 8 No se requiere materiales
Taller 9 Marcadores borrables
Cinta de enmascarar
Paquete de habilidades para
la vida
Taller 10 Fotocopias de la Evaluación
del libro y de la temática en
general
8. Evidencias de Evaluación:
EVIDENCIAS DE
JUICIO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION
APRENDIZAJE
EVALUCACION
Evidencia de Cuestionario:
30 Evaluación Final
Conocimiento:
Código: F-GA-42
GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 05
Fecha de aprobación:
11/07/2017
Lista de Verificación
Trabajos grupales e individuales:
Evidencia de - Taller sobre el libro leído en el semestre.
30
Producto: - Evaluación final
Portafolio:
- Lista de chequeo:
Lista chequeo exposiciones
- Talleres:
Trabajos grupales:
- Debate aprendizajes sobre el libro leído en el semestre
Exposición:
Evidencia 40 Trabajo grupal de exposición
Desempeño: Juego de roles:
Dramatizados:
Toma de decisiones
Debates:
- Asiste y participa activamente en los diferentes talleres de la convivencia
- Participación y aporte cine foro
- Participación en la convivencia
9. GLOSARIO
Dilema ético: “Es el dilema en que se encuentran las personas cuando tienen que decidir si deben actuar de una manera que pueda ayudar a otra
persona o grupo aunque hacerlo puede estar en contra de sus propios intereses.” (Jones, 2008).
Honestidad: es valor de hablar y actuar con base en la verdad, dejando de lado toda forma de trampa, engaño o fraude que pueda afectar a otra
persona.
Libertad: se puede definir como la capacidad que tiene el hombre para tomar decisiones de manera individual con respecto al mundo material y
la interacción social que conforman su personalidad y lo caracterizan como un ser único y autentico.
Moral: según Álvarez (2009), es un conjunto de reglas o normas de comportamiento en que se establece la distinción entre lo bueno y lo malo
como criterio de perfección humana. Por moral también se puede entender la dimensión de nuestra vida o rasgo de nuestra personalidad, en la
que se vivencian estas normas y se emiten juicios o valoraciones sobre el comportamiento.
Dimensión Cognitiva: Estimulo del sujeto a captar la realidad mediante el razonamiento conceptual y las experiencias vividas,
Dimensión Comunicativa: Es el conjunto de potencialidades del ser humano que le permiten encontrar sentido y significado de sí mismo y
Código: F-GA-42
GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 05
Fecha de aprobación:
11/07/2017