CHARLA

I. DATOS GENERALES:
- Denominación : “Todo no es color de rosa”

- Institución Beneficiaria : Barbara D Achille School

- Dirigido a : Alumnos de secundaria

- Tiempo de duración : 45 minutos

- Fecha de ejecución : 25, 27 y 29 de septiembre

- Lugar : Aula de clases

- Responsable : Practicante de Psicología

- Asesor(a) : Psicóloga. María Rubio Castro

II. FUNDAMENTACIÓN

El enamoramiento es una de las etapas emocionales en las que tenemos una

fuerte atracción por otra persona. Es un momento que da alegría, confianza y
consuelo y olvida la tristeza. Este sentimiento se manifiesta en una persona de tal
manera que siente que puede estar al lado de su amado en cada momento de su
vida.

Desde un punto de vista biológico, el romance se origina en el cerebro,

específicamente en la corteza; principalmente debido a la liberación de la hormona
dopamina, que nos proporciona estímulos agradables.

El amor se manifiesta en las personas en diferentes signos, desde la emoción y la

alegría hasta un constante estado de felicidad. Cuando nos enamoramos,
mostramos otras muestras de amor, gestos de cariño; Por eso, al comienzo de
cualquier relación, las caricias, las miradas, los besos y el sexo desenfrenado
están más escondidos que en las relaciones que existen desde hace muchos
años.
Romance Externo:

Se refiere específicamente a la parte física de la persona de la que estamos

enamorados; es decir, siento amor, pero por lo que ven mis ojos.

Amor interior:

Este rasgo romántico es más profundo; Esto es cuando me enamoro de otra

persona por su naturaleza, por sus sentimientos. En resumen, estoy enamorado
de su personalidad, no de su cuerpo.

III. OBJETIVO

General: Brindar información sobre el enamoramiento a los estudiantes del

nivel secundaria del C.E.P. Barbara D Achille school.

IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

La población beneficiaria, está conformada por estudiantes del centro

educativo particular Barbara D Achille quienes están experimentando de
acorde a su crecimiento las diferentes etapas, entre ellas encontramos el
enamoramiento, por ello decidimos reforzarla y brindarles algunos puntos
claves.

V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)

• Establece empatía con sus estudiantes.

• Tratar temas delicados y saber manejarse ante los sentimientos

de la gente.

• Alentar el buen humor y respeto.

• Estar bien preparado y al mismo tiempo ser flexible.

• Pensar y actuar creativamente.

• Motivar a los estudiantes a participar sin importar que la respuesta

sea correcta o incorrecta

VI. METODOLOGIA:
 Entorno presencial: Crean espacios donde las participantes pueden tener
conexiones genuinas, permite establecer relaciones más profundas ya que
pueden compartir sus pensamientos y experiencias durante las diversas
sesiones.
 Análisis de caso: Esto se enfoca en hacer un análisis a mayor profundidad
en cuanto a las diferentes técnicas de investigación.
 Lluvia de ideas: La herramienta ideal para lograr surgir nuevas ideas ante
una problemática.
 Preguntas reflexivas: tiene como objetivo indagar más sobre aquella
persona, conocer lo que realmente piensa.
 Ejercicios prácticos en teoría: hace referencia a actividades realizadas en
las sesiones tanto expositivas cómo lúdicas, mediante dinámicas.
 Uso de recursos audiovisuales: El emplear recursos audiovisuales trae
diversas ventajas tales como despertar el interés y la atención en el público,
asimismo activa la participación.
 Retroalimentación: El objetivo de la retroalimentación es potenciar a los
alumnos del tema a tratar para que puedan saber qué hacer en caso que;
mediante las estrategias de hacer preguntas o sugerencias si tuvieran.
 Diálogo participativo: Diálogo que se emplea para poder fomentar una
conversación idónea entre los moderadores y colaboradores.
VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:

Objetivo
Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsable
Específico

Implementar Bienvenida a la sesión

técnicas para
Se da la bienvenida, así mismo se les pide que mencionen que Bazan Castro
la mejora del habilidades sociales conocen.
rendimiento Sara Carolina
académico y
Asistencia - Asistencia
el
reconocimien
Se registra la asistencia (hoja bond)
to del ámbito
que hay que Actividad que -hoja bond
mejorar. realizará para la
Mencionar las pautas a seguir -Lápices 10 MIN
Motivación y la
problematización -Plumones
Se plantean las normas de convivencia
-lapicero

Dinámica: Mi corazón -mota

Verónica
Se les pide a los estudiantes que en una hoja bond dibujen un corazón y Ángeles Gallac
que dentro de ello dibujen a alguien, luego se procederá a decirles que
escriban una frase que quieran decirle a la persona que dibujaron dentro
de su corazón. Esto nos dará a conocer si realmente tienen amor propio

Construcción del Se facilita mediante una explicación breve, Pizarra 20 MIN

conocimiento ¿Qué es el enamoramiento?
¿te has enamorado plumones
Esto nos ayudará a comprender primero la teoría para poder desarrollar la
práctica.
Posterior a ello se mencionará ¿Me gustaría vivir el amor?
con esta explicación saldrán respuestas y para finalizar una breve
explicación.
 Metacognición

El facilitador propone las siguientes preguntas y escucha dos

Transferencia papelotes 10 MIN
intervenciones por pregunta, respondiendo:

Enamorase ¿Es importante? ¿Por qué?

Evaluación Se consulta que aprendieron; ¿hoy?, ¿Cómo lo aprendieron? pizarra 5 MIN

VIII. RECURSOS:
8.1. Recursos Humanos:
- Alumnos del centro educativo (70)

- Practicante de Psicología (02)

8.2. Recursos Materiales:

Tabla 1
Clasificador de recursos materiales
Costo
Código Recursos Descripción Cantidad Importe
unitario
Recursos
2.3.15.12 Papel bond 25 hojas 11 11
2.3.15.12 Lapiceros 4 unidades 1 4
2.3.15.12 Lápices 3 unidades 1 3
2.3.15.12 Borradores 1 unidad 1 1
2.3.15.12 Corrector líquido 1 unidad 2.5 2.5
2.3.15.12 Tajadores 1 unidad 1 1
2.3.15.12 Engrapador 1 unidad 8 8
2.3.15.12 Grapas 1 caja 1 1
2.3.15.12 Perforador 1 unidad 8 8
2.3.15.12 Folders manila 6 unidades 0.5 3
2.3.15.12 Resaltador 1 unidad 2.5 2.5
Sub total 45
Servicios
2.3.22.21 Servicio de telefonía 2planes 30 60
móvil
2.3.22.23 Servicio de internet 2 giga 30 60
2.3.27.2 99 Movilidad 2 pasajes 7 14
2.3.27.11 99 Fotocopias 70 copias 0.10 7
Sub total 141
Total 186
Nota. Clasificador de gastos Ministerio de Economía y Finanzas 2020.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Montoya, 2023 ´´Que es el enamoramiento, etapas, síntomas y características´´

https://www.hakunamatata.com.co/blog-hakuna-matata/psicologia-de-pareja/
enamoramiento/

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Psi. María Rubio Castro
Asesor
Centro de Prácticas
Pre Profesionales

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Sara Carolina Bazan Castro Dra. Kory Cano Quevedo
Practicante
Asesor
Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo
ANEXOS: