C.M.Nº 0453035 - C.L.

N°285531
Colegio Emblemático según R.M. Nº 318-2010-ED
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN: “EN EL PERÚ, NOS RESPETAMOS Y

TRATAMOS BIEN”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Denominación : “TÚ Y YO MERECEMOS RESPETO”
2. Dirigido a : Estudiantes de 1° a 5° de secundaria.
3. Tutor :
4. Psicóloga : Lic. Lisbeth Aracely Chiroque Alama
5. Director : César Gástelo Guevara
6. Coordinadora de TOE : Dra. Yessenia Gastulo Jiménez
7. Fecha del Taller : 07/08/23 – 18/08/23

II. OBJETIVOS DEL TALLER:

• Fortalecer el valor del respeto, buen trato y el bien común en los
adolescentes.
III. RECURSOS:
1.1 Humanos
• Coordinadora de TOE
• Tutores
• Psicóloga
• Estudiantes
1.2 Materiales
• Hoja Bond
• Plumones
• Papelotes
• Imágenes
• Hojas de colores
• Cinta de embalaje
IV. CUADRO DE SESIÓN

Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Responsables

Específico
SESIÓN N° 1 Dar la bienvenida a todos
los participantes.
Actividad de
Preguntarles a los
Inicio:
“Lluvia de estudiantes, ¿cómo se han
ideas de lo sentido en la semana de
que significa
vacaciones?
RESPETO”
Después, explicarles que
durante 2 semanas se
estará fortaleciendo el
respeto con la finalidad de
una sana convivencia en la
institución educativa.
Fortalecer el Realizar una lluvia de ideas
valor del de lo que significa
respeto, buen “RESPETO”, colocar las
Plumones
trato y el bien ideas de los estudiantes en
Tutor
común en los la pizarra. (Presentar

adolescentes. evidencia de la lluvia de

ideas).
TEMA: Se explicará el concepto de
RESPETO Respeto.
¿Qué es el Respeto?
Aceptar y valorar las
cualidades de las personas,
recordando nuestros
derechos y de los demás.
Para que exista respeto, es
importante la empatía,
colocarnos en el lugar de la
otra persona, y formularnos
las siguientes preguntas,
¿cómo me sentiría si me
 hicieran lo mismo?, ¿me
gustaría que se burlen de mí
y me traten de esa manera?
“Trata con el mismo
respeto que exiges”
- Analizar cada
norma de
convivencia.
- Reformular las
normas de
convivencia.
- En grupos realizar
lemas del
“RESPETO” (Se
presentarán en la
próxima sesión).
Actividad de Se realiza una
cierre: retroalimentación del
Retroalimenta
tema.
ción de la
sesión.
Realizar la ficha, ¿Qué es el
Respeto? (Presentar en la
próxima sesión).

Se les pide a los estudiantes

que para la próxima sesión
cada uno deberá de llevar
hoja bond y plumones. Y a
nivel de aula deberán de
tener para la próxima
sesión una cinta de
embalaje.

Por último, coordinar un

“Compartir”, con la
finalidad de afianzar la
 convivencia entre todos los
miembros.

SESIÓN N° 2 Dar la bienvenida a todos

Actividad de los participantes.
inicio:
Preguntarles a los
“Letreritos del
aprecio” estudiantes, ¿cómo se han
sentido durante la semana?
Realizar la actividad
“Letreritos del aprecio”, la
cual consiste en que los
estudiantes tendrán que
pedirle ayuda a su
compañero de carpeta para
que les pueda pegar en la
espalda la hoja bond,
cuando todos tengan su
Hoja bond
hoja bond en la espalda,
Plumones
empezarán a caminar por
toda el aula y les escribirán Cinta de
a sus compañeros una
embalaje
cualidad positiva que ven
en ellos, escribir un
agradecimiento, o frase
motivadora, lo que cada
uno desee, por ejemplo:
“Gracias por escucharme”,
“Estoy orgullosa de ti”,
“Eres valiente”.
(Presentar evidencia de la
actividad).
“Es importante reconocer
las cualidades de las demás
personas, recuerda que ese
pequeño gesto puede
 alegrar el día de la persona
que quieres”.
La finalidad de la actividad
es fortalecer el buen trato
en los estudiantes.
TEMA Recordar a los estudiantes
BUEN TRATO que es importante,
escucharnos, empatizar
con los demás, ser amables
y respetarnos mutuamente
para una sana convivencia.

Los estudiantes deberán de

mostrar sus lemas y el
mejor lema será el
ganador.

(Presentar a TOE o al
Departamento de
Psicología).

ACTIVIDAD DE Realizar el compartir,

CIERRE aprovechar el momento y
resaltar las cualidades que
“Compartir”
observan en los
estudiantes, además, los
estudiantes pueden
comentar sus experiencias
gratificantes.

“Felicidades Tutores lo
han logrado”

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Carrillo, A. (2019). Las 7 diferencias entre la Tolerancia y el Respeto.

https://psicologiaymente.com/social/diferencias-tolerancia-respeto
VI. ANEXO