Sesión de aprendizaje N° 46

TÍTULO DE LA SESIÓN: “La amistad”

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 80092 “CARLOS WIESSE”
I.2. ÁREA : Personal Social
I.3. CICLO : III
I.4. GRADO Y SECCIÓN : 1º “B”
I.5. BIMESTRE : I Bimestre
I.6. DURACIÓN : 2 horas
I.7. FECHA : 21/ 06/2023
I.8. PROFESOR DE AULA : Yuli Gonzales Rojas

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA DESEMPEÑOS CAMPO CRITERIOS DE

EVIDENCIA
CAPACIDAD PRIORIZADOS TEMÁTICO EVALUACIÓN

Convive y participa - Delibera sobre asuntos de La -Delibera sobre la Escribe un

democráticamente en la interés común enfatizando en los Amistad amistad. compromiso para
búsqueda del bien común. que se generan durante la . cuidar la amistad
Interactúa con todas las convivencia diaria en el aula, entre compañeros.
- Elabora un
personas. para proponer y participar en
compromiso
Construye normas y asume actividades colectivas orientadas
para tratarse
acuerdos y leyes. al bienestar de todos, a partir de TECNICAS E
con respeto
la identificación de necesidades.
Maneja conflictos de manera entre INSTRUMENTOS
constructiva. compañeros. DE EVALUACIÓN
Delibera sobre asuntos públicos.
Participa en acciones que  Escala
promueven el bienestar común valorativa.
-

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque búsqueda de la Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen
excelencia: avances respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de
desempeño.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la
sesión?
Revisar la Unidad de Aprendizaje.  Hojas impresas, imágenes que posean la letra “s”
Preparar los materiales con las ilustraciones.  Letras móviles, hojas bond, lápiz , cuaderno
Tarjetas léxicas, letras moviles  Colores, plumones, tijera, regla
 IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

Y
RECURSOS
Inicio - Doy la bienvenida a los estudiantes.
- Realizamos las actividades permanentes. Plumones 10
- Entonan la canción; yo solo quiero tener un millón de amigos. min
Papelotes
pregunto: ¿De qué trata la canción?, ¿Por qué es importante tener un millón
de amigos? Colores
- Presento la siguiente situación: Hojas bond
Problematización
Imágenes

Jorge y David son amigos de Ángela y Leticia y se han Carteles

puesto de acuerdo para ir a una fiesta el próximo domingo.
Leticia comenta que va a invitar también a Silvia, una buena
amiga suya, pero David le dice sin más que si va Silvia él no
irá.

Pregunto:
1. ¿Cómo te gustaría que esta situación acabara? ¿Por qué?
2. ¿Has visto con tus amigas y amigos una situación parecida?
¿Cómo se ha resuelto?
3. Si tú fueras David, ¿Cómo reaccionarías?
4. Si fueras Leticia, ¿Qué harías?
5. ¿Qué consejos le darías a Silvia y David?
- Se presenta el propósito de la sesión:

Hoy inculcaremos el significado de la amistad y qué deben

saber para tener amigos.

Damos a conocer los criterios a evaluar.

Conversamos sobre algunos acuerdos que debemos cumplir para desarrollar
la sesión de manera ordenada.
Levantamos la mano para poder participar.
Hacemos silencio para escucharnos.
Respetamos la opinión de nuestros compañeros.
 Análisis de la información
Desarrollo Escuchan con atención la siguiente historia;
70
Limpiatipo min
Hojas bond

Plumones

Lápiz

Borrador

Texto

Colores

Pregunto:
- ¿Quiénes eran los personajes de la historia?
- ¿Qué estaba haciendo el conejo?
- ¿Qué hizo con conejo cuando empezó a llover?
- ¿Quién quería comerse?
- ¿A qué animalitos crees que visitó?
- ¿Tenía amigos don conejo? ¿Cómo lo ayudaron?
Escribe uno o varios nombres de amigos o amigas en el margen izquierdo y
completar el margen derecho. Se puede repetir los nombres en las distintas
casillas, aunque es deseable que piensen en más personas.
 Toma de decisiones
Los estudiantes reflexionan a partir de las siguientes preguntas.
¿Qué es un amigo?, ¿Es importante tener amigos?, ¿Cómo debemos
preservar la amistad de nuestros amigos?
CIERRE 10
Se reflexiona sobre los aprendizajes que lograron desarrollar al participar de Plumones de min
esta actividad a través de las siguientes preguntas: pizarra
 Se reflexiona acercade las actividades desarrolladas mediante preguntas:
¿Qué hicimos hoy?, ¿cómo lo hicimos? ¿qué tuvimos que hacer para poder
responder las preguntas?, ¿para qué nos servirá lo que aprendimos hoy?
Se entrega una ficha de aplicación.

VºBº_Anita Basques Castañeda___ ____Yuli Gonzales Rojas____

SUB DIRECTORA Prof.
TUTOR 1º “B”
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Nombre de la sesión de aprendizaje: “La amistad”.

Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios de evaluación

-Delibera sobre la Elabora un
amistad. compromiso para
tratarse con respeto
entre compañeros

superando

superando

superando
Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda

ayuda
1 ACEVEDO CRUZ, Astrid Pierina Yaneth
2 ALVARADO CAMPOS, Brickney Brillith

3 APONTE GUERRA, Aitor Farid

4 BANCES SAMAME, Biviana Jassumy

5 BAUTISTA ALVARES, Zoé Dalila Grisell

6 BRICEÑO SALAZAR, Estrella Celeste

7 BURGOS SAAVEDRA, Kyhomi Ahilen

8 CRUZ DURAND, Suelem Tayna

9 FABIAN YANAC,Luana Janina

1 FERREL CABRERA, Patrik Gabriel

0
11 GOYENECHE BENALCAZAR,Keily Sherlyn

1 IMBUMA MAURICIO, Pamela Krysthell

2
1 MARQUINA CONDOR, Maricielo Jazmin

3
1 MERCEDES FLORES, Estrella Briyit

4
1 MONDRAGÓN PINCHI, KendrickGamel

5
1 MORA ADINCHÓN, Kaleb Dylan Gahel

6
1 MORENO QUISPE, Leyton Esteban

7
1 NAVARRO URQUÍA, Keissi Kaori

8
1 OLANO LÓPEZ, Xiomara Nicoll

9
2 ORBEGOSO VIDAL, Naomi Marrilú

0
2 QUISPE CABANILLAS, Diego Yair

1
2 REQUENA VALDERRAMA, Emanuel Abdiel

2
2 REYES DIONICIO, Oliver Liam Fabrizio

3
2 SABA AMARANTO, Alicia Jharely

4
2 SARMIENTO CHAVES, Dylan Ignacio

5
2 SOLANO GASTAÑADUY, Mía Kalessy

6
2 SU CARHUACHÍN, Xavy Gael

7
2 TORIBIO ARENAS, Alejandro Sebastian

8
2 VALLES SIGÜENZA, Daenerys Elizabeth

9
3 VEGA MÉNDEZ, Marcos Daniel

0
3 VERA CASTILLO, Dillan Smith

1
3 VEGA RUÍZ ,Emili Valentina